【校园风采】行走的课堂——上官中小开展“新劳动教育”实践体验活动

日前，富阳区上官乡中心小学四、六年级的学生相继来到“爱丽芬城堡”和“富春山馆”参加富阳区“新劳动教育”实践体验活动。学生在动手中感受劳动艺术，体验创意劳动魅力。

第一站：奇幻爱丽芬之旅

上午，孩子们来到“爱丽芬”服装加工厂，通过参观，了解了一件衣服是怎么制成的，而最开心的，就是在爱丽芬城堡当一回“小服装设计师”。通过设计创意T恤、改造旧衣等实现旧物再利用，培养创新能力。一件件陪伴过我们成长的旧衣服，在老师的指导下，孩子们用创意与劳动赋予了这些旧衣“新生命”。抱枕、玩偶、背包……旧衣载着回忆变换了新模样又陪伴在了孩子们身边。show time

第二站：沉淀富春山馆之旅

下午，大家来到了富春山馆，通过艺术欣赏、打开古今档案等活动，培养孩子们的观察力、记忆力，从而激发了学生对富春山水的热爱。

爱上劳动，从“心”开始……

 本次“新劳动教育”实践体验课程在孩子们的欢声笑语和意犹未尽中告一段落。让我们来看看孩子们对于此次新劳动教育实践体验课程的感受与体会吧~

1

实践之行

今天我们要去服装工厂爱丽芬城堡参观，我们坐着的客车来到城堡大门时，眼神被一辆20世纪80年代的老爷汽车吸引住了。同学们开始议论纷纷，对未知的新鲜充满着好奇欲望。进入工人叔叔阿姨工作的地方，领队专业的讲解，我大致了解了制作一件衣服的所需的流程从设计师的画图纸设计，再到做成立体材料的制版，裁缝师的剪裁，最后样衣的制作。

稍微有了一点底的我们来到动手操作的小桌上，在设计师的指导下，我们即将利用手头废弃的衣物进行二次改造。因为有了设计师的指导，我们对如何制作抱枕有了大概的了解，随着老师一声令下，我们开始制作。大家不约而同地先把衣服摊平在桌板上，我对心中的抱枕有想法，当机立断把衣服上半部分剪掉，剪成对称的2块布面。再拿出针和线小心翼翼地线穿过针头，认真地去开始一针一线的缝制。我十分羡慕隔壁设计师用小粉色的缝纫机快速帮同学缝好了，但是为了锻炼自己的动手能力，我赶紧加快了手头的缝制工作。

正当缝得差不多时，得开始往兜兜里面塞棉花了。呀！可惜我们组的桌面上没有一点棉花了，当老师又拿了一大团棉花，我赶紧冲了上去。塞棉花也个细活，得把片状的棉花撕碎，，终于将兜兜塞的鼓鼓的了，完成最后的封口工作。我欢天喜地地抱着枕头转圈还骄傲的说：“看纯手工的枕头，你们有吗？”大家对我投来羡慕的目光，我好不得意

可惜最后的走秀环节，我没有勇气去展示。对台上走秀的同学投去赞赏羡慕的眼神，一片欢声笑语中我们度过了丰富多彩的一个劳动课。

——六（1）中队 罗浩

2

新劳动教育

让人期待已久的“新劳动教育”活动终于给盼到了。

盼啊盼啊，我终于盼来了让人拭目以待的“新劳动教育”活动。

我们乘车到达目的地，一下车一座高耸的城堡屹立在我们眼前，同学们都情不自禁地纷纷夸赞。经过导游的细细讲解才得知这就是“爱丽芬”公司，这里主要的业务是制作各种衣服，听到这我就知道待会儿肯定会让我们体验制作衣服的整个过程。我们进入工厂，里面的叔叔阿姨们正专心致志地工作着，他们分工明确，不会互相搞混。我们找到位子坐下，听老师讲完注意事项后，我们就开始改造衣服了。我迫不及待地把衣服的大致轮廓给设计出来，然后让老师用线把它们连接起来，之后就大功告成了！成了一个改装版的抱枕，这太让人高兴了！

下午我们来到了富春山馆，首先参观的是美术馆。一进去迎面扑来一股书香味，让人感觉古色古香的，那些画作是多么栩栩如生，仿佛一下子就被带到了画中：我仰视着直冲云霄的高山，品尝着清澈见底的流水，聆听着小鸟那婉转动听的鸣叫声……

接着，我们转移到了博物馆，里面有许多历史悠久的古文物，让人不禁赞叹道：“富阳的历史是多么的悠长 ！”

时光总是那么的无情，我们在不舍中回到了学校，但我们的开阔了眼界，收获颇丰。

—— 六（2）班中队 王雪梅

3

爱丽芬城堡之旅

今天风和日丽，学校组织六年级全体师生去爱丽芬城堡体验劳动的乐趣。

大巴车开了一个小时才到达目的地，我们下了车，走进了爱丽芬城堡。这座城堡是红砖绿瓦砌成的，在绿树红花的衬托下显得格外美丽，我不禁羡慕道：“好棒的城堡呀！要是我也能有这样的城堡，那该多好啊！”

我们先参观了叔叔阿姨们制作衣服的车间。参观结束之后，就开始了我们期待已久的旧衣服改造时间。

我原本想做一个环保袋。可布料越剪越小，无奈之下，我只好改变主意，做一个抱枕。开始缝了，我右手拿线，左手拿针，瞪大眼盯着针孔，可怎么穿都穿不进去？我把线剪掉一段，这样可以让线头变的不粗糙起来。穿进去了！我欣喜若狂，“哎呦——”我轻声叫道，一看，原来我把针扎在了手指上，流出了鲜血。终于抱枕在我一拉一扯中缝制好了，接下来要塞棉花了，你在哪里？设计师抱来一堆棉花。可不到五秒钟就被抢完了，我费了九牛二虎之力才从同学那儿抢来一些。主持人对我们说：“同学们，时间快到了抓紧时间哟！”我听了，赶忙加快了速度。时间到！我的作品终于完成了。

缝制一个抱枕可真不容易呢。过程中还被扎了一针，但劳动带来的乐趣可不少呢。

——六（3）中队  陈宁萱

4

一次特别的体验

今天，我们要去参加新劳动教育实践，怀着兴奋又激动的心情，坐上了去富阳的车。

第一站，我们来到了爱丽芬城堡。刚下车，首先映入眼帘的是气魄雄伟、富丽堂皇的建筑，接着是工艺精美、造型别致的城堡楼梯，走进城堡，里面的布置古朴典雅。只听一阵“哇”，同学们迫不及待地冲入城堡，去参观了内部的衣服加工厂。

我们的视线随着小董老师的介绍来到工厂。工人们都在认真地工作，有的眉头紧锁，好像在思索着怎样设计服装，有的满怀笑容，正在欣赏自己设计的成果。我们来到了活动室，大家都非常端正地坐到座位上，认真观看了“旧衣大改造”的视频，生怕一不小心就错过了重要环节，而我还积极参与了其中的答题环节呢。

接下来，我们开始做工艺品了，我想用衣服做抱枕。说干就干，我拿起铅笔，开始设计，设计好了再用剪刀剪出抱枕的形状后，用剪刀剪掉多余的布料，把一团棉花撕松后，就棉花塞进抱枕里。那抱枕好似天上的云朵，又白又软。枕着它一定舒服极了。

中午，我们步行来到了花园餐厅。进入餐厅，迎面而来的是古朴的餐厅装饰，非常好看。我们到了自己的位置，一屁股坐下。一阵阵香味扑鼻而来，啊，原来是鸡米花和薯条两兄弟在番茄酱里玩耍，还有鸡腿、糖醋排骨、麻婆豆腐……都是我们的最爱，我们吃饱喝足，出发下一站。

第二站是文化底蕴浓厚的富春山山馆。我们在山馆里看到了许多富阳名人的介绍，如郁达夫、孙权、孙晓梅……我们还参观了富春山馆中的公望美术馆，那里有许多名画，有的价值高达几十万。其中我最喜欢的是管克阔的《云川积素》，这幅画设色典雅秀逸，画中的凉亭画的可精致了。

通过这次实践活动，不仅让提高我的动手能力，还让我的视觉也进行了一次美的旅行。

——四（1）班 盛程佳

5

不一样的体验

“新劳动教育”，这个词我第一次听说，它到底是一种什么样的教育呢？今天，老师终于带着我们，一起揭开了它神秘的面纱。

一大早，我们四年级所有同学坐着大巴，来到了爱丽芬城堡。一到目的地，看到那电视里一样的城堡，仿佛自己成了皇家公主似的。阿姨还带我们看了衣服的制作过程，原来，衣服不是一个人一气呵成完成的，它有很多步骤，有些阿姨只做口袋，有些阿姨只负责帽子……每个人完成了自己的任务，就将做好的部件放在传输带上，传到下一个工序上。

时间一晃，时间来到了做手工的环节。主办方首先给我们播放了两个视频，让我们了解衣服是怎么做出来，以及旧衣服该如何利用。接着，就到我们自己动手了，我们拿起旧衣服，听从阿姨的指示，首先设计图案，这是考验我们想象力的时候，我们想做什么图案，就做什么图案。我想和大家不一样，所以设计了五角星图案的抱枕。有了想法，我就拿画笔在衣服上画轮廓，然后拿锋利的剪刀，'咔嚓，咔嚓'地剪下来，剪好后，阿姨帮忙用粉粉的、迷你的缝纫机缝好四分之三，然后装棉花，最后用针把剩下的四分之一缝好。

难题在这时出现了，用完线，要穿新的，穿好后，无论我怎么打结，末尾这个结总是能被拉出来，这可怎么办？我着急得汗都出来了。后来，还是徐老师帮的忙，不然，不知道要穿到猴年马月了。

因为我的抱枕全是白的没有图案，所以我往我的抱枕上缝了好多装饰品，有小房子，有纽扣，有蝴蝶结，有小飞象，有毛绒球......

缝制东西，可真不容易啊，不过开心的是，我完成了，而且我还发现了一个小秘诀：只要把针穿到另一面能看到的位置，就不怕被扎到手了，这样还能高效率地缝上装饰品，

新劳动教育可真有趣呀，你觉得呢？

——四（2）中队   盛奕浛

信息来源：上官中小

编辑：杨艺超

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