【德育信箱】孩子爱和同学攀比零花钱和穿着品牌，怎么办？

德育信箱

栏目主持：马夷虹

德育信箱老师：

　　你好！我是一位高一男生的妈妈。孩子以前从来没有住过校，自从上高一之后开始住校。我发现他变化太大，变得爱和同学比较，比零花钱多少、比球鞋品牌等，就是不比较学习成绩，几次和他沟通，但无效。请求指导，谢谢！

本期回信老师：冯华

富阳二中教师

富阳区班主任带头人

家长：

　　您好！您来信中反映的问题在当下的高中生中比较普遍。作为家长，要进行正确而又巧妙地引导，让孩子知道外表只是暂时的，要更注重自己的内在涵养。

从初中跨入高中的男生正处于青春期，注重自己的穿着打扮是正常现象，这正说明他独立意识的发展。

分泌的荷尔蒙使他变得爱表现自己，特别是爱在女生面前表现自己；

有可能因为他在自身形象上缺乏那么一点自信，想在穿着上来弥补；

也有可能是性格敏感，非常在乎别人的评价。而有时他是为了社交的需要，能与同龄人有更多的共同话题，避免被同伴排挤甚至歧视。比如，我女儿初中时不太喜欢《跑男》综艺，但她一期不落地追着看，只是为了每周一上学时能加入到同学们谈论的这个话题之中。

　　其实，随着经济发展与社会进步，下一代人的生活水准肯定比我们当年要高。伴随着孩子的成长，他要买的东西越来越贵就一点也不奇怪了。

您首先要判断孩子的消费需求是否有“度”，即合不合理，主要有两点：

其一，是否过于昂贵（比如名牌、限量版球鞋，超额零花钱）甚至超出家庭的消费经济承受能力，如果没有，那么我们做家长的也要转变自己的观念，与时俱进；

其二，是孩子的消费需求与穿着打扮是否符合中学生的身份，这也折射出他的消费观与审美情趣，不能听之任之。

　　您可以一方面在跟孩子聊家常时以尊重宽容的态度聊聊他们的时尚潮流、消费习惯，另一方面观察他身边同学朋友的穿着打扮和消费水平。为了更准确地掌握情况，您还可以联系老师和其他家长，从侧面进行了解。在掌握了一手资料后，从而来判断他的消费需求是否有“度”。

一

满足有“度”

对于孩子合理的消费，您应酌情予以满足。千万不要再把他当小孩子来看，认为衣服、鞋子随便点好了。很可能，过于廉价的服饰会让孩子在同伴中抬不起头，影响他的自信心。

二

拒绝无“度”

对孩子提出的不合理的消费需求（指过于昂贵或不符合中学生身份的穿着打扮与消费需求），您就要做到委婉而坚决地拒绝，讲清楚不同意的理由，获得他的理解，避免产生纷争。

三

商量过“度”

如果孩子提出超出合理范围的要求，但您也愿意满足他。我建议，您可以让他用劳动或学习成绩来换取。当然，这需要您与孩子仔细商定相关的换取条件。

四

规划用“度”

您可以帮助孩子做好消费规划。框定他一定时间内的消费总额，让他做好消费规划。如果他要买双贵点的鞋子，本来可以买三双，现在就只能买一双。如果他在服饰上消费多了，那零花钱只能少点了。

运用这样一些策略，相信他会慢慢学会理性消费，形成正确的消费观。

最后，您信中提到的孩子不关注学习成绩，有可能是因为他觉得自己刚刚经历了紧张的中考，高中学习才起步，高考还远着呢，可以暂时松口气，对学习有所忽略。

您可以与孩子一起搜索相关信息，了解新高考改革背景下的选考与高校招生制度。让他知道高一第二学期就要确定学考的三门首考科目；高一学年结束时要确定“七选三”的选考科目；而选考科目的第一次高考是在高三第一学期期末，比原以为的高考时间整整提前了半年。因此，实际上一进入高一，围绕高考的竞争就已经开始了，需要您和他一起及时做好高中三年的学业规划，以便根据选考的不同要求展开各科的学习。

高中阶段的孩子正处于青春期，他的消费观、审美观还很不健全，他的学业生涯又缺少规划，相信经过您正确的引导，一定能助他走好精彩青春路！

小记者团

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2019年12月2日《富阳日报》第7版乐学少年

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信息来源：乐学富阳

编辑：杨艺超

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