这部电影揭开高考“伤疤”! 看后你会哭着为它刷屏...

转自 公众号高中生学习

今天，有一部电影就要上映。

学习哥已经预感到，

它引起的话题将要席卷全国。

凭什么？

凭它真诚而强烈地击打着每一颗父母心，凭它激发着每一个（曾经的）孩子去寻找那颗梦想的星星。

总之，今年暑期档的最热爆款。

靠不靠谱，看后就能验证——

《银河补习班》

故事，是一段横跨30年的父子情。

但在这份情里，还装下了太多复杂的东西。

时代，理想，教育，反抗……

邓超饰演的父亲马皓文，原本是儿子马飞心目中的偶像——

大桥设计师，亚运火炬手。

在群众夹道欢迎的那天，爸爸把他举高，成为所有人注意力的中心。

然而也是那一天。

偶像塌了。

因为刚刚落成的大桥，就在众目睽睽之下，轰然倒塌。

马皓文被投入监狱，服刑七年。

然而七年后，马皓文刑满出狱，再见到儿子，却是在全校的批评大会上——

马飞是出了名的问题学生，成绩垫底，频繁逃课，即将被开除学籍。

马飞的妈妈说，这孩子可咋办啊。

校长说，马飞你没救了。

煤球再怎么洗

永远变不成钻石

只有爸爸对他说：“你是世界上最聪明的孩子。”

但爸爸是什么人？

当年从全市人民的英雄，一下变成全市人民的罪人。

妻子已经离婚改嫁，和她现在的老公做起生意，没时间管儿子，但最常教育的一句话是：千万别学你爸。

邻居看见马皓文，就像看见过街老鼠：说说你当年收了多少黑心钱，害得我们几年没发出奖金！

就连曾经最崇拜他的孩子，也哭着把他推开：

“为什么所有人都说你是个大坏蛋？”

但就是这样一个人生被击穿的loser。

居然底气十足，和教导主任立下一个赌约：

到期末考试，马飞会从班级倒数的成绩，考到全年级前十。

不到怎么办？

那就随你开除。

口气不小，胆子挺大。

一句话，马皓文成了所有人眼中的“疯子”。

教导主任对父子俩不屑一顾。

马飞妈妈听说后急了，一个巴掌扇过来。

马飞不是你的试验品

就连马爸爸自己也接近崩溃。

对孩子发火，跟自己较劲。

他要如何让学渣儿子重拾学习的兴趣和信心？

那场赌局，输赢如何？各位可以去电影院找答案。

邓超和俞白眉这一次在《银河补习班》中做足了娱乐性，但绝不止于娱乐。

它试图探讨每天都在折磨着中国人，却因现实重压而避而不谈的话题——

我们的教育，尤其是高考，到底哪里出了问题？

电影有一幕，相信很多人都不陌生。

撕书狂欢。

中国应试教育特色的“毕业典礼”。

高考结束之后，学生们集体站在走廊，将教科书、试卷撕碎，撒下教学楼。

校领导也默许，脸上还有一丝欣慰。

马皓文看着白花花的漫天飞屑，他反问“桃李满天下”的教导主任：

“你的学生真的爱学习吗？”

看电影前，可能多数人都不会去思考这样一个问题：

这“撕书”背后的逻辑。

书本、试卷不过是应付考试的工具，考完了也就“没用”了。

而撕书的学生，还不是差学生，而是最爱学习、日夜与试卷为伴的尖子生。

并非说这样的行为不对。

备考期间，学生的压力巨大，又无处排解，只好最后一刻用几乎极端的方式发泄。

而是说——

是谁，让本该被渴望的知识，变成了学生仇恨、需要“碎尸万段”的对象？

说白了，我们的教育不是爱的教育。

而是恨的教育，是恐吓的教育——

读书不是为了成为什么，而是为了不至于成为什么。

你不好好读书

长大只能当乞丐

在学生眼里，现在的高中似乎就是一座“监狱”。

区别是里面囚禁的不是罪犯，而是表面上享有人身自由的青少年。

其实，他们似乎更缺少自由——休息、娱乐和思考的自由。

这些本应当是生龙活虎的青年人，本来可以自由地探讨人生价值，可以活跃在科海泛舟，可以自由地歌唱、打球，也可以谈谈男女朋友（因为恋爱也是人生必修课）。

但在高中的现实中，他们已经被打造成了僵化的机器——一种只会做题的机器而已。

这里没有吵闹声，没有喝彩声，只有老师在讲台上唾星四溅。

从醒到睡，所做的事都有规范，都有人“管”。中午吃饭只有四十分钟的时间。十分钟的课间，还可以被“拖堂”，只允许有上厕所时间。

从早上七点到晚上九点半，十几个小时一直坐在椅子上，伏在课桌上，写呀，算呀，做呀，听呀！两耳不闻窗外事。

数学题目简直是设计出来故意折磨学生的难题——许多题目都是来自高等数学，好像未来这些孩子都应当成为数学家。

学生宿舍规定11点就熄灯，于是没有完成作业的同学们就要用一种毁灭眼睛的电池灯来照明，继续完成课业。

每周5次考试——考考考，不知是考学生还是考老师——学生的成绩与老师的工作业绩和工资奖金挂钩。

而大多数学生对考试早就麻木了，需要老师不断挥舞手中的鞭子和恫吓来驱赶。

如果说，教育是为了让孩子爱上知识，让学习成为一种终生的习惯。

那么，到底什么才是对孩子最好的？

《银河补习班》不是要试图否定应试教育，毕竟这或许是目前最现实的一种解决方案。

学习、考试，是我们拉弓的过程。

但应试教育至少要给孩子思考的空间——

你把弓拉满之后，要射向的箭靶在哪。

而不是问起理想的时候，所有人都一致条件反射地回答：清华北大。

中国父母常说的一句话：让孩子接受最好的教育。

什么是最好的教育？

报最多的补习班，考最高的分数，上最好的学校，找最有钱途的工作？

好的教育，肯定也不便宜。

可能耗尽一代人毕生的力气，去换取下一代人略微的阶层提升。

一个人生下来，长大，读书受教育……一切都只是为了竞争？

谁都知道这荒诞。

但你又不得不争。

久而久之……

教育成了一场家长拼财富、资源、人脉的“军备竞赛”；孩子成了只知道听话、死记硬背的“学习机器”。

有个性，却没有讲个性的环境；

只看见脚下的起跑线，却看不见远方的天际线。

很多高中学校现在都讲究“整齐划一”，让学生跟军队一样守纪守时，制订了极为苛刻的“学生守则”“校规校纪”，对学生的作息严格控制，让学生无比听话、无比驯服。

吃饭睡觉等都有规范，如果午休、晚休不到，可能要受到“劝其退学”的待遇。

虽然学校一般不会开除学生，但领回家让家长教育，这是惯用的。

学生喊着号子、迈着整齐的步伐跑操，像军队一样。这种表面上的整齐，其实是对学生个性与人身自由的极大漠视。

老师们的压力可能比学生更大，因为高考，还有平时的各种考试。如果哪个老师的成绩差了，都会被级部主任批评。

学生桌上永远有做不完的题，有各类辅导资料，还要印大量的“卷子”。“卷子”就是把各处找到的难解题目挖天窗剪下来，贴到纸上印制而成。

每科每天都发几张这样的试卷，学生桌上摞得老高，再加上各种教材与教辅书，几乎可以把头埋起来。

学生的发型，服饰更都有严格的限制，可能被强制理发。

那些敢于说摇头说“不”的学生，会遭到老师的白眼、指责。

只有优异的考试成绩才是通行证，只有清华北大生让能让学校光耀门楣。

高考是指挥棒，俨然是个统帅。

除了升学率是真的，其余都可以是假的。

学校制造了很多噱头，比如“亲情教育”“感恩教育”“孝德教育”“挫折教育”，但对学生真有什么效果，就不好说了！

学校的一切工作都是为了升学服务，比如说图书馆、阅览室，据说有藏书十万册，但不向学生开放，再说学生也没有时间看课外书。

偶尔搞点活动，比如书画比赛、歌咏比赛等，只是安排少数“精英”学生，大多数学生没有参与的机会，只能充当“看客”。

这些活动的程序和内容都是校方规定好的，学生更像些牵线木偶，没有任何自由发挥的余地。

还有无所不在的歧视，教师的课堂提问瞄准的是两类学生，一类是“尖子生”，可能能考上名校的学生，因为他们是学校和教师的脸面；另一类的“边缘生”，即加把劲能够统考上线，或升入一般院校的学生。

“渣子生”最受人漠视，上课可以睡觉，只要不捣乱就行了，几乎是可有可无的。

这样的环境下，培养出的学生，还会真正热爱学习，抑或热爱其他吗？

电影之所以起名《银河补习班》。

就是希望不管家长还是孩子，都能学会抬头看，找到真正的热爱。

知识，不止于书本。

学习，不止于学校。

这个补习班不是语文、数学或者英语补习班，而是鼓励孩子放眼银河，那么整个世界都是你的补习班。

现实之中，我们也不是没有这样的“补习班”。

山西朔州的一位地理老师，在高考结束后，组织毕业生从朔州骑行到上海，在路上实景教学。

通过亲身感受让书本知识落地。

沿途会走过温带草原带、温带落叶阔叶林到亚热带常绿阔叶林，经历大陆性季风气候、温带季风气候和亚热带季风气候，从半干旱地区到半湿润地区和湿润地区，是实景教学的绝佳线路。

好事。

但压力和争议也接踵而至。

学校校长无可奈何：“学校很包容开放……但不主张所有教师效仿。”

其他老师危言耸听：“这是在拿自己的职业生涯作赌注。”

临行之前，一位孩子的爷爷死活不答应，气到住院。

起初有超过30名男同学报名，最后坚持下来的只剩下11个。

这位地理老师有句话学习哥印象深刻：

“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”

这也是《银河补习班》的价值所在。

它或许不能改变现状，但至少足以带来思考，影响人心。

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