“双减”落地 | 课后服务有新意
“双减”落地
课后服务有新意
“双减”要取得成效,用好课后服务时间、提高课后服务质量是重要内容之一,锦江学校课后服务开展得怎么样?今天,先去两个学校探一探。
锦江区教科院附属小学
“基础”奠基 “拓展”赋能
锦江区教科院附属小学将课后服务纳入学校课程建设整体规划, 严格落实相关政策文件要求,采取“基础+拓展”服务形式,强化作业管理,开展兴趣拓展活动,满足不同学生的多样化发展需求。
基础模块以学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑、个别辅导等学习活动为主,保障学生基本完成当日作业,培养学生自主学习和自主规划的能力。拓展模块结合学校课程改革、办学特色,积极开展丰富多彩的科普、艺术、体育、劳动、综合实践等活动,为学生的优长发展、全面发展提供更多机会。
“基础性服务”奠基,“拓展性服务”赋能,促进孩子们德智体美劳全面发展,不断提升他们的综合素养。
一心一意完成作业
开开心心“玩转”拓展
艺术欣赏
心育活动
信息编程
手工体验
娇子小学
选课走班,课后服务快乐多
娇子小学将课后服务纳入全校教育教学整体设计,纳入学校课程建设整体规划。多措施重构学校课后服务课程体系,促进学生五育并举、全面而有个性的发展。
基础课后服务、保障学业高位发展
基础课后服务主要以学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑、个别辅导等学习活动为主,保障3-6年级学生全部完成书面家庭作业,逐步培养学生自主学习和自主规划的能力。
拓展课后服务、促进学生全面发展
结合学校课程改革及办学特色,娇子小学挖掘校内教师资源与校外外聘教师相结合,在拓展课后服务中积极开展丰富多彩的科学、艺术、人文、体育、劳动、实践等30门拓展课程。为学生提供拓展课后服务“自助餐”,同学们根据自己兴趣、爱好、特长进行线上选课,走班学习。
推进“双减”工作有效落地,
进一步提升课后服务水平,
促进学生全面而有个性地发展
锦江学校将继续探索前行……