第一批儿童友好示范 锦江是她

儿童是城市未来的主人，坚持儿童优先发展，以儿童需求为导向， 以儿童健康成长、全面发展为目标，合力推进儿童友好城市建设，锦江教育一直在努力。

近日，中共成都市委、成都市人民政府发布了《关于命名第一批成都市儿童友好示范单位的决定》，成都市天涯石小学作为5所学校之一，荣幸上榜，成为“第一批成都市儿童友好示范校”。

一个秉持“儿童友好理念”的学校，必然是看见孩子们的需要，看见孩子们的权利，看见孩子们的智慧。成都市天涯石小学在“安所遂生，万木争荣”的办学理念下，坚持以儿童为本，从“制度理念友好、师生友好、教学过程友好、成长环境友好和儿童参与友好”五个方面不断优化学校教育服务能力，促进儿童德智体美劳全面发展。

暖：温暖、关怀，在关怀中帮助学生建立积极的心态，提升心理弹性。

学校构建具有“儿童友好”特色的学校章程和覆盖全体儿童的学校心理服务系统，从生暖、班暖、师暖、家暖、校暖五个维度构建“五暖”心理健康教育实践体系，为提升学生心理弹性，形成良好心理品质加油助力，确保所有孩子在学校大家庭中健康、快乐成长。

爱：关爱、友爱、爱护，关注与关爱每一位儿童，也希望他们能够学会关心和爱护他人。

学校致力形成师生友好的良好氛围，通过推行师德师风专题学习活动、开展榜样力量事迹宣讲、设置特殊儿童关爱、青蓝帮扶、家校联系共育和名师工作示范等活动，形成尊师爱生的友好关系。大力鼓励儿童结交知心朋友，引导儿童在学习、游戏和活动中学会与同伴沟通合作，形成亲密友爱的同伴关系。

精：精细、精致，注重细节和品质。

围绕五育并举这一理念，学校将每周一的德育大课堂与学科实践活动整合，梳理形成学校德育活动菜单。在活动中，既彰显学科特色也展示学生风采，每一颗小石头都闪耀着自信光芒……

“纯”：纯洁、纯真、无邪，为儿童提供了一个安全、健康、快乐的成长环境。

学校合理规划校园布局，按照生活、学习、运动功能分区，满足儿童安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要，让儿童有安全可靠、健康环保的学习成长环境，确保儿童成长环境友好。

“乐”：快乐、自由，注重让儿童在参与中感到自主成长的快乐和愉悦。

学校坚持儿童参与友好，尊重学生主体地位，充分发挥学生力量，组建了一支支各具特色的队伍：善于合作的大队委、热心服务的“五色花”志愿队、活动自信的主持队、气宇轩昂的国旗护卫队。他们在不同领域、不同阶段展示自己的才华，体验收获与成长的快乐。

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