全国首批 锦江入选

全国首批

锦江入选

—锦江教育—

近日，教育部办公厅下发了《关于确定首批全国中小学科学教育实验区、实验校的通知》，锦江区成功入选“全国中小学科学教育实验区”。

今天

锦宝带你走进

锦江中小学科学教育

全面规划锦江科学教育

✍政府主导，融入区域发展蓝图。印发《成都市锦江区全民科学素质行动规划纲要实施方案（2021—2025年）》，全面实施青少年科学素质提升行动，将培育创新科技人才作为区域人才战略的实施基础。

✍教育主体，规划教育发展路径。印制《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施方案》，将“科学+”作为落实“双减”的重要环节，整合科学教育优质资源，拓展科学教育的深度和广度。

✍多方联动，共建“科学教育大格局”。构建完善校内外科学教育资源互通、课程打通、平台融通、政策畅通的协同育人机制，常态化推进科学教育校家社一体化育人，协力推进前沿科技成果赋能学校科学教育。

全面提升科学教育质量

✍站稳主阵地，开足开齐开好科学类国家课程。2023年，锦江区16个科学好课堂案例成功入选国家中小学智慧教育平台，160余节课例成功转化为“成都市微师培资源”供全市近万名科学教师使用。

✍纵横双线融合，高质量实施校本课程。目前已形成了项目式学习案例150余个、实践性作业集300余份。多次在全省教研活动中展示推广，16次在全市经验分享展示会上做交流。 

✍课后服务，做好科学教育做加法。制发《关于深化中小学“课后好服务”实施意见》，做内容的加法。采取“请进来”方式，开展“走出去”活动，建立“链起来”机制，做资源的加法。

全面倍增科学教育效益

✍建立双向互动学习机制、互动活动实践平台、常态互动评价机制，促进馆校协同。

✍高等院校资源公益向学校开放、联合制定学生个性化培育方案、建立教师培训计划，促进院校协同。

✍完善科普场景，丰富活动内容，开发特色课程，促进校家社协同。

全面推进科学教育评价改革

✍实施科学教育专项监测。在全国率先建立区县级“二元协同”教育质量监测体系，建立科学教育监测评价指标体系，以纸笔测试、问卷调查、现场实操、写实日志、成果提交、事业报表等方式实施监测。

✍基于监测结果精准改进科学教育。基于监测数据形成“解读数据，梳理问题清单；问题筛选，确定重点改进项目；细化措施，实施整改行动；项目追踪，提升改进质效”的质量改进机制，循证推进科学教育质量提升。

入选“全国中小学科学教育实验区”，是锦江科技教育的新起点，锦江将围绕实验区重点工作任务，积极改革探索、先行先试，努力形成典型经验和创新成果，争取辐射引领更多地区。

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