“幼小衔接”主题共享 锦江·都江堰教育双向奔赴

共享成果

共研课程

共建课堂

  锦江·都江堰 教育共享诚意满满  

6月5日，“衔”而有道，“接”续未来——“优师天府”共享教师“幼小衔接”主题共享项目在都江堰市机关幼儿园民丰分园拉开序幕。主题共享项目以“共享研究成果”“共研衔接课程”和“共建衔接课堂”三个环节为核心，通过在都江堰市和锦江区的幼儿园、小学开展系列教育教研活动，探讨“幼小衔接”的有效路径。

共享研究成果

成都市第二幼儿园幼教集团总园长胡昕、都江堰市机关幼儿园园长高洁、成都市盐道街小学528校区教导主任肖雅兰、都江堰顶新新建小学校长王爽，就幼小衔接理念转变、课程建设、具体活动和案例等进行了研究成果专题分享。锦江区教育科学研究院教育理论研究所所长吉萍进行了专题指导。

共研衔接课程

 成都市第二幼儿园罗锐老师和都江堰市机关幼儿园陈文婷老师，分别以《聚集学习准备，助力幼小衔接》和《立足儿童，聚焦课程实施的思与行》为题，从突破课程瓶颈、构建特色活动、开展自主游戏等方面分享了“幼小衔接”课程研制思路。

共建衔接课堂

成都市第二幼儿园和都江堰市机关幼儿园针对同一领域开展集体教研活动，通过小班数学活动《一起去郊游》和大班数学活动《不是一伙的》课堂展示与说课，呈现“幼小衔接”数学活动在幼儿园不同阶段的样态，促进儿童连续性发展。成都市锦江区教育科学研究院党支部书记陈瑾对课堂进行了点评，强调课堂设计要注重故事的完整性、思考的递进性、全员的活动性、情境的真实性。

都江堰市机关幼儿园园长高洁主持开展“幼小衔接”背景下数学活动的组织与实施主题沙龙，讨论如何结合幼儿年龄特征，设计适宜的数学活动，把数学活动与幼儿生活、数学游戏、各类课程活动、户外运动相融合，促进幼儿数学思维的持续发展。

成都市教师共享中心主任陈铁军肯定了锦江区与都江堰市“优师天府”共享工作开展取得的成果，对本次“幼小衔接”主题共享项目给予了目标定位好、切口选择好、时间把握好的高度评价，希望锦江区与都江堰市持续深入落实成都市教师共享工作，不断促进区域教育高质量发展。

“优师天府”共享计划开展以来，锦江区49名共享教师已赴都江堰学校、幼儿园开展共享活动400余次。

主题共享项目是锦江教育和都江堰教育关于深入开展共享教师工作的新的探索，旨在以教育热点问题为小切口，开展系列主题共享教育教研，进一步深化两地教育共享交流互动，促进教师专业成长，助力两地教育更优发展。

编辑|彩珍  校对 |德体艺劳科、人事科

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