小学教育是极其重要的。小学课文往往会牢牢铭刻在人们的记忆之中，以至影响一生。
在台湾，我很偶然看到蒋介石时代的小学“国文课本”——在大陆叫语文课本。几乎在每一册国文课本里，都有颂扬“总统”蒋介石的课文。今天看来，这些课文早已落满历史的灰尘，但是透过这些课文，却形象地勾勒出在蒋介石的“威权时代”，台湾的小学生接受什么样的教育。
在台湾小学二年级的课本里，有一篇课文《蒋总统小的时候》——需要说明的是，原文中为了表达对蒋介石的敬意，在“蒋总统”之前都空了一格：
蒋总统从小就不怕劳苦。他每天都要洒水扫地，帮着母亲到园里去种菜。母亲织布的时候，他就在旁边读书。
有一天，他到河边去玩，看见河里有许多小鱼，向水的上流游。因为水太急，几次都被冲下来，但是小鱼还是用力向上游。
蒋总统看了，心里想：“小鱼都有这样大的勇气，我们做人，能不如小鱼吗？”
蒋总统小的时候，不怕劳苦，又很有勇气，所以长大了，能为国家做许多事。
这个“逆水小鱼”的故事，我在走访蒋介石故乡奉化溪口的时候就听说过，想不到居然被写进台湾的小学课本。
关于蒋介石小时候的另一个故事“泥土与寄生虫”，也被收入台湾小学三年级的课本，标题为《爱国的蒋总统》：
蒋总统从小就很勇敢，又很爱国。所以他在年轻的时候，就进了陆军学校，预备将来保护国家。
蒋总统在陆军学校求学的时候，有一天，有一个教卫生学的日本教官，拿了一块泥土，放在桌子上，对学生说：“这一块泥土里面，有四万万个微生虫。”这句话引起了蒋总统的注意。
日本教官又说：“这块泥土，好比中国。中国有四万万人，好像是四万万个微生虫，寄生在这块泥土里一样。”
蒋总统听了，非常气愤。他走到桌子前面，把那块泥土分成八块，然后向日本教官说：“日本有五千万人，是不是也像五千万个微生虫一样，寄生在这一小块泥土里呢？”
日本教官没有想到中国学生里面，会有这样勇敢爱国的青年。一时面红耳赤，说不出话来。
这样的关于蒋介石小时候的故事，写进台湾小学课本，使小学生从小就敬佩蒋介石。
在台湾小学五年级的国语课本里，那篇《忠勇的蒋总统》，令小学生对蒋介石肃然起敬：
民国十一年，国父孙中山先生在广州的时候，他的部将陈炯明叛变了。国父就到永丰军舰上去避难。
这时候，蒋总统正在上海，听到国父蒙难的消息，就决心赶到广州去帮助国父平乱。许多人劝阻蒋总统说：“现在你到广州去，好像是走进虎口里一样，这是非常危险的。”
蒋总统回答说：“我到广州去，是为了帮总理完成革命事业，怎么能够顾到自己的危险呢？”
他就立刻启程，到了广州，登上永丰军舰，来保卫国父。国父看到蒋总统来了，非常欢喜，对新闻记者说：“他来了，好像增加了两万援军。”
这篇课文不仅表现了蒋介石对孙中山的无限忠诚，而且还通过孙中山之口，赞扬蒋介石一人顶“两万援军”。
在台湾六年级的小学课本里，有一篇《伟大的蒋总统》：
今天是十二月二十五日，早晨上国语课的时候，王老师对班上的同学们说：“你们知道今天是什么日子吗？”
王明立刻站起来说：“今天是民族复兴节。”
王老师说：“对！不过，还有一件更值得我们纪念的事情，你们知道吗？”
大家都一时回答不出。
王老师就郑重地告诉大家说：“在民国二十五年（引者注：即1936年）的冬天，那时全国军民在蒋总统的领导下，正在发愤图强，向着民族复兴的大道迈进。谁知张学良、杨虎城受**的唆使，乘着蒋总统到西安视察的时候，偷偷地派了许多兵，把行辕包围起来，并且提出许多无理的条件，强请蒋总统签字。蒋总统不但严辞拒绝，并且大加训斥，说：‘我头可断，身可死，但是中华民族的人格和正气不能不保持。我代表整个民族，四万万人民（引者注：当时的中国人口为四亿）的人格，人格如果有所毁伤，整个民族也就不存在了。’”
张、杨二人因深受蒋总统伟大人格的感召和全国军民的指责，并在十二月二十五日，护送蒋总统回南京。当时全国军民疯狂庆祝，比任何节日都热烈。
同学们听完之后，都觉得蒋总统太伟大了。
在这篇课文里，蒋介石被塑造为气节高尚的英雄，而中共被称为“**”，发动西安事变的张学良、杨虎诚将军则成了叛逆。
这一篇篇颂扬蒋介石的课文，可以说是珍贵的历史文献，是蒋介石时代台湾进行个人崇拜教育的缩影。蒋介石被披上“爱国”、“忠勇”、“自强不息”、“不怕劳苦”、“伟大”等种种光环，成了神明的化身。
今天看来，这些课文有点可笑，然而当年的台湾小学生正是读着这样的小学课文成长起来的。
假如当年蒋经国不主动放弃国民党独C之权，很难想象其后代还会有今天，以民主选举的方式重返政坛。台湾今天的这种体制之所以如此，还要从历史——尤其是二战后国际政治新秩序的确立——去找原因。
蒋介石虽然早已逝去，但直到今天，仍未“盖棺论定”，这在“死者为大”的中国，是个重大遗留问题。不仅如此，百年来发生在这块土地上的太多故事，都或多或少与他有关联，如果连“基准人物”都晦暗不明，又如何敢对其他事件、人物妄加评论？很多关注历史的人，因此会自己去找相关的书读，希望能籍此，搞清这个中国近代史上绝对无法绕开的人物。然而，骂他的书太多，实写的极少，除了意识形态就是街头八卦，几乎都不足一观。太多人就是通过这些书完成对蒋的认知，所以在身边、网上见到各种奇葩言论，丝毫不奇怪。
而能真正触及蒋之灵魂、真正值得挖掘和思考的问题，那些书却避之不及。原因在于，什么东西都怕深挖，一深挖就触及逻辑，这既是那些书的智商上限，也是“敌我意识”使然。蒋出身草根，天资也谈不上聪颖，白崇禧评价他的军事水平只相当于一个排长，他为何能接连战胜党内大佬和各地军阀，最终带领国民政府实现了名义上的全国统一？蒋早期是布尔什维克的信奉者，为何后来与苏俄决裂？在联俄与亲英美之间，他是如何做出选择和判断，从而给国民党的“质变”带来重大影响？众所周知，辽沈战役是国共内战重大转折点，国军从开始的优势到最后的崩盘，哪些属于“根本原因”？蒋因军事失利而偏安一隅，死后却出现了一个别样的台湾。如果他当初没有在大陆溃败，历史将会出现什么样的走向？
与蒋一同下葬的还有几本书，这几本书象征着他一生的纠结。蒋成于妥协，最终又败于妥协，如果说妥协是其一生行事最鲜明的招牌，那么，是个性使然还是理念所致？
把这样的问题弄清，才会明白，其前期的成功既来自于政党、军队，亦得益于他的世界观；其后期的失败，既来自对手、运气，也深陷于他的个性。籍此，认识到蒋是一个高度矛盾的人物，才算是深入了解了他，同时也深入了解民国史、国民党史、中外关系史乃至ccp史。显然，这样的书非常少，因为少，才尤显珍贵，先知书店诚挚推荐“读懂蒋介石五书”，作者皆是中国近代史领域重磅学者，都具有超越意识形态的求实之心。关于蒋介石的人格基调和生涯脉络，可以说凭借这五本书，就完成了确立。1.《国民党高层的派系政治》：孙中山逝世后，蒋的威望和权力远不及汪、胡、许、廖，他能最终成为一号，其中的风云际会纵横捭阖不可不详查。尤其，国民党的权力游戏规则，不允许对失败者肉体消灭，失败者可以屡败屡战，本书对此给予了细致剖析。2.《民国的政治逻辑》：今天众所周知的“其他党派”，民国时是十分活跃的。党人们心心念念新气象，却在两只大手的拉伸下，犹如空竹只能发出嗡嗡之声。民国的政治逻辑告诉我们，今天很多人觉得可惜的和平机会，实际上，当年压根都没有出现过。3.《蒋介石的战略布局：1939-1941》：蒋在欧战爆发后，孜孜于利用国际变局将中国抗战国际化、从而扭转战局将日本赶出国土，思路清晰，见识卓远。本书细致入微地展示了一个弱国领袖，如何在大国博弈的夹缝中，为自己艰难腾挪出一片空间，读之慨然。
4.《蒋介石与现代中国》：中国并非是以现代国家的面貌对日抗战，而是趁着战争组成了现代国家。从独自勉力抗日的弱邦，到战后的联合国五常之一，蒋的全局意识、战略忍耐和对既定决策的坚持，发挥了重要作用。蒋的一生，经历了中国艰难转身的每一瞬间，本书以蒋为线索，深度描述了中美（包括台湾地区）之间的复杂关系，剖析程度远超同类著作。5.《蒋介石：一个力行者的思想资源》：既是遵奉传统的“老古板”，又是略懂西学的趋新者；既是自行其是的独裁者，又是优柔寡断的妥协者；既是公认的抗日领袖，又是日本文化的超级粉丝；既与CCP不共戴天，又发愤学习中共体制；既是熟读兵法的军事家，又是缺乏变通的二流将军——典型的二律背反，而其成功与失败都源于这种种矛盾。读这五本书，等于打开360度的广角，全面廓清一个真实的蒋介石：战略家和政治家的双重身份，抗日与反共双重任务，利益和价值观的双重追求，凡此种种，才构成一个真实、完整的蒋介石。
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