堪培拉学校男女教师比例太失衡了！温柔、善良、有耐心的男老师都去哪里了？

2017-09-18 AM1620堪培拉中文广播

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自2012年以来，堪培拉学校男教师的占比徘徊在22%左右。在私立学校中，这一比例稍高，接近30%。

朱利安·霍夫斯金（Julian Hofsink）表示，自己在申请堪培拉大学中学教育专业学士学位的时候，没有考虑过性别失衡这一问题。

但是现在作为大二的学生，他在完成学位后，将在首都领地的学校工作，成为其中少数的男教师。

霍夫金斯先生父亲埃里克是埃梅厄斯基督教学校的校长，教师性别比例失衡并没有影响到他。

年轻的霍夫金斯先生说：“ 我遇到过好的或者不好的老师，不论性别。这纯粹归结到个人，与性别无关。”

首都领地教育理事会（The ACT Education Directorate）将协调开展一项旨在吸引更多男性在堪培拉学校任教的招聘活动。

经理事会的发言人证实，该部门正在制定吸引更多男性从事教学工作的战略。

她说：“教育理事会将会努力做到确保当地学校有最好的成功申请者任教，他们需要具备很强的学术资质及成为教师的态度和热情，而无关他们的性别。”

“我们今后的重点是保留和招聘高素质的教师，包括制定吸引男性申请人的策略，特别是在小学部门，将是未来规划中的一个考虑因素。”

教师性别失衡不是堪培拉特有的，整个澳大利亚男性教师占比为四分之一。2004年推出的男性教师奖学金因有歧视性已经被关闭。

西澳曾在2015年发布推动的Males in Primary试图吸引更多的男性任教。

澳大利亚教育工会首都领地秘书格伦·福勒说，他认为由于教师行业的低薪、嘲讽的公共评论，男教师将会在该行业消失。

一位从教13年的教师说，这不是问题的关键。他说，虽然没有那么多人，但我认识的小学男教师里，他们通常都是非常受欢迎的人。

“我可以说他们受到了很大的欢迎，被特别好地对待。”

但他补充到：“教师员工人数应与社区大致一致。任何方向上存在的不平衡都是是有问题的。”

霍夫金斯老先生说，性别与教师的天赋无关。他说，父母们也希望不再忽视这个显而易见的问题。

霍夫金斯先生是在他的祖国——南非为男性进入教育行业提供激励后，响应号召而成为了一名教师。

“对于我来说，教师行业性别比例失衡真的不是问题，”一位从教近30年的教师说。

“关于教学，需要了解学生的学习习惯和思维方式等类似这些的东西。一些女性教师对此非常擅长，而也有许多人并不会轻言放弃。”

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