我校近三年创新创业教育成果丰硕

近三年来，学校高度重视创新创业教育改革，从各方面给予资源和政策支持，确保“机构、人员、场地、经费”四到位，积极谋划了创新创业教育改革的“七大工程”，并取得了显著成效。

机构设置

学校成立由校长任组长的创新创业教育工作领导小组，设立创业教育专项经费，近三年共计投入 380 万元；调整创业学院设置，组建由学工部、研工部、教务处、人文学院负责人组成的创业学院领导班子；增设创业指导中心，设立创业教育专职岗位，并配备2名专职人员；建立创新创业教研室，聘请资深专任教师担任教研室主任；成立大学生创业协会，浓郁大学生创业氛围。

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制度建设

学校先后出台系列创新创业教育相关文件，包括《创业导师管理办法》（浙中医大发〔2018〕109 号）、《创新创业教育实施方案》（浙中医大发〔2019〕38 号）、《大学生创新创业训练计划管理办法》（浙中医大发〔2020〕70 号）、《教育教学改革（创新创业教育专项）管理办法》（浙中医大发〔2020〕71 号），完善了创新创业相关制度。

课程教学

从2018级开始将创新创业教育纳入本科专业人才培养方案，开设《创新创业基础》必修课，其中非医学专业2学分，医学专业1学分。不断丰富课程体系，开设《创业学》《大学生KAB创业基础》《创新创业领导力》等选修课程。

“五位一体”的《创新创业基础》课程

教研室认真开展课程教学培训

作为副主编单位参编《创新创业基础》教材

召开《创新创新基础》课程座谈会

师资建设

学校加强创新创业师资培训，采用“请进来、走出去”模式，近三年共培训500余人次，共聘请创业导师191人，充实了创新创业教育的师资力量。积极邀请创业导师入校开展授课、讲座、指导等工作。

赴山东参加首届全国中医药高等院校创新创业论坛

赴上海华东师范大学参加“互联网+”大赛辅导师资高级研修班

创业导师一贝达药业董事长丁列明为学生开设创新创业讲座

创业导师一“互联网+”创新创业大赛国赛评委张彪为学生指导项目

双创研究

学校设立面向全体教师的校级教育教学改革项目(创新创业教育专项），首批共立项19项；积极开展虚拟仿真实验教学研究，获浙江省“十三五”高校虚拟仿真实验教学立项1项；支持大学生开展创新创业研究与实践，近三年累计资助国创计划180项、省创计划242项、新苗计划177项，累计资助金额381万元；“思创结合、专创融合的医药类创新创业人才培养模式探索与实践”获校级教学成果一等奖；积极开展高层次课题申报，获教育部产学合作协同育人项目2项。

近三年，学校累计获得“互联网+”大赛国家级奖项3项，省级金奖7项、银奖8项、铜奖23项；获得“挑战杯”国家级奖项5项，省级特等6项、一等奖14项、二等奖29项；获得职业生涯规划大赛省级一等奖2项、二等奖7项、三等奖2项。无论奖项质量还是数量都有大幅的突破，进步显著。

获“互联网+”国家级奖项3项

获“挑战杯” 国家级奖项5项

实训实践

学校投资100余万元，在富春校区建成580平的“蒲公英创库”。同时开设“创业远志实训班”和“创业精英实训班”，为有志从事创业实践的学生提供高质量创业实训课程。

李大鹏院士题词“蒲公英创库”

“蒲公英创库”揭牌开园

创业团队入驻“蒲公英创库”

自2019年4月开园以来，创库累计入驻62个项目。至墨、清茗醉、坤意等项目的创业故事被浙江卫视、钱江晚报等省市媒体报道，涌现了李绮、许思佳、严发展等一大批创业先锋，营造了良好的创业氛围。

清茗醉团队

（茶产业精准扶贫践行者）

至墨团队

（中药乌发生发创新创业团队）

坤意文化团队

（青少年中医药文化传播先锋）

学校在创新创业教育中融入思想政治教育，鼓励师生积极参与“青年红色筑梦之旅”活动，让创新创业梦融入伟大中国梦，在创新创业实践中增长智慧才干、锤炼意志品质。

红旅云端思政课+创业团队扶贫带货

科技扶贫屏边苗族自治县

教育扶贫保山市昌宁县

对外交流

加强校地合作、校企合作，借助社会力量推进创新创业教育改革。我校拟与桐庐县人民政府共同承办2021年第三届全国中医药高等院校大学生创新创业大赛；2018年，成功承办第二届浙江省高校创业学院联盟创新创业微课程比赛。

近三年，学校创新创业教育影响持续扩大，先后成为“浙江省高校创业学院联盟副理事长单位”、“全国中医药高等院校创新创业研究会常务理事单位”、“中国高等教育学会创新创业教育分会会员单位”。

学校领导参与全国中医药高等院校创新创业研究会常务理事会议

学校领导参加浙江省高校创业学院联盟理事会议

展望未来，浙江中医药大学将借时代之春风，秉承求本远志的校训精神，加强改革探索，走出一条具有中医药院校特色的创新创业教育之路。

往期回顾

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求本远志

来源：学生处 创业学院

责编：吴雪

审核：陈翔、金聪伟、史晓琼

终审：马重阳

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