师 · 范丨校优秀教师㉕——鞠颂

编者按

教师是立教之本、兴教之源。我校广大教师甘守三尺讲台，勤勤恳恳、默默奉献，为学校的事业发展做出了巨大贡献，同时也涌现出一批师德高尚、率先垂范的优秀教师。官微将在“师･范”专栏陆续推出30位“校优秀教师”（2019年度）的先进事迹报道，敬请关注！

鞠颂，中共党员，发展与教育心理学硕士，2011年起担任第三临床医学院、康复医学院思政辅导员。在近10年的学生工作中，他是辅导员，是班主任，也是授课老师，扮演着学生日常事务的“管理者”、服务好学生成长成才的“服务者”、做好学生思想政治教育的“教育者”等多个角色。

在育人道路上，他曾获连续三年获校“优秀授课教师”，2019年度校“优秀教师”，2014年、2015年校“优秀班主任”，全国高等医学院校大学生中医药创新设计竞赛“优秀指导老师”、浙江省大学生职业生涯规划大赛“优秀指导老师”等荣誉。

寓“创”于教  创新思维拓展学生素质

在近10年的学生管理工作实践中，他始终注重寓“创”于教，把学生综合素质提升、学生教育管理工作同医学生的特点紧密结合起来，创新工作理念、创新管理方式。在学院分管领导的指导和支持下，他与全院学工干部共同打造学院“针”功夫学生工作育人体系，构建了以七大晨曦中心为平台，线下“党支部文化节”、“本科生晨曦针推文化节”和“研究生五行学术文化节”三大节为抓手，线上“针”功夫平台为载体的、具有“针推康”特色的思政教育新模式，提升了全院学生在医德医风、专业技能、学术科研、国学素养等各方面的综合能力。他尤其重视医学生创新创业能力的培养，鼓励医学生拓展创新创业思维，积极参加创新创业竞赛，曾指导学生和创业团队获得第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛银奖、第十一届浙江省大学生职业生涯规划大赛一等奖、第七届“天堰挑战杯”全国高等医学院校大学生中医药创新创意设计竞赛三等奖等荣誉。

寓“德”于教  三尺讲台耕耘学生心灵

10年来他承担《形势与政策》、《大学生心理健康》两门课程的教学工作，始终把教学当作是三尺讲台上耕耘学生心灵的一门艺术，也是大学生品德教育的重要基地。他坚持认真备课，不断更新知识储备，引导学生关注重大社会问题，宣传党和国家的大政方针，做到把学生引向社会，把社会带入课堂，增强学生的医德医风。在教学过程中他也非常热衷于教学理念和教学技术的创新，曾在校心理健康教育中心的指导下，参与完成了学校《心理健康教育课》“翻转课堂”微课的制作，并获“浙江省高校教师教育技术成果评比”二等奖。

寓“情”于教  真心实意服务学生成长

大学是人生重要一课，是一场自我成长的修行。身为一名班主任，他努力成为学生成长路上的引路人。他常常给学生开班会，走访学生寝室，了解他们在学习与生活上的困惑，与同学们共探讨新鲜事，畅谈学业目标、职业规划。每年新年，他会为同学们准备新一年的“规划本”，让他们做好每月、每天的学习计划；他在班级建立了“流动读库”，给班级每个同学选了一本读物，并鼓励同学们召开读书分享会、交流读书笔记。他所带的班级每学年的考试通过率都在90%以上，大学英语四级通过率95%，每年均有学生获得奖学金及 “三好学生”等荣誉称号。

辅导员、班主任、任课老师，不同的角色，却有着同一个目标：播洒汗水和爱心、创新工作方式方法，与学生们同呼吸、共成长。在陪伴学生成长的路上，他愿意继续修缮自己，陪伴着这群年轻人走上他们精彩的人生旅程！

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来源：教师工作部

责编：余婕

审核：陈翔、金聪伟、史晓琼、王樱

终审：马重阳

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