榜样在身边——来平凡劳模创新工作室揭牌

1月8日，来平凡劳模创新工作室揭牌仪式在我校顺利举行。省教育工会主席、一级巡视员赵祖地，校党委副书记张元龙,省教育工会副主席徐立等领导出席仪式。仪式由校工会主席严云良主持。

张元龙对省教育工会主席赵祖地一行来学校指导工作室建设表示感谢，同时祝贺来平凡劳模创新工作室获得省教育工会的认可和命名，成为2020年度唯一的省教育工会劳模创新工作室。他强调，劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。要尊重劳模、关爱劳模，完善劳模政策，推动更多劳动模范和先进工作者竞相涌现。要开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育，把劳动教育纳入人才培养全过程，培养热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。他希望来平凡劳模创新工作室再接再厉，再创佳绩，用智慧和汗水营造劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的新时代校园新风尚。

徐立代表省教育工会向来平凡劳模创新工作室正式揭牌表示祝贺。他充分肯定来平凡教授研究团队取得的成绩，希望工作室能再接再厉，再创佳绩，成为全省高校“三进工程”的示范点；希望工作室能发挥劳动教育基地作用，承担起教书育人、劳动育人的重任，为我省高校开展劳动教育探索出一条新路子；希望工作室能弘扬“大医精诚、锐意创新”精神，勇于探索，不断开拓，为促进中华中医药事业传承创新发展做出更大贡献。

仪式上，赵祖地和张元龙为来平凡劳模创新工作室揭牌。

来平凡劳模创新工作室，主要创新项目有：课程思政培训、BOPPPS有效教学设计工作坊、教育信息化培训、ISW（Instructional Skills Workshop）教学技能工作坊等。工作室以教学创新为特色，坚持以师德为魂，以能力为本，旨在提升教师教学能力，助力学校课堂教学创新示范校建设，加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养质量。

来平凡教授是我校教师教学发展中心主任、高教研究所所长，博士生导师。现任教育部高等学校中医学类教学指导委员会副秘书长，《高校医学教学研究》杂志常务编委。先后获国家级教学成果二等奖1项、浙江省省级教学成果一等奖3项、二等奖4项，获得“全国教育系统先进工作者”的荣誉称号。

揭牌仪式后，赵祖地一行参观了来平凡劳模创新工作室。省教育工会相关工作人员、劳模创新工作室负责人来平凡及其科研团队参加揭牌仪式。

来平凡劳模创新工作室

创新项目简介

提升教师教学能力，是加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养质量的必然要求。该劳模创新工作室以教学创新为特色，助力学校课堂教学创新示范校建设，坚持以师德为魂，能力为本，致力于提升教师教书育人的本领。

主要创新项目有：

1.课程思政培训：主要培养教师从专业课程中挖掘思政元素的能力，促成教书、育人的有机结合；

2.BOPPPS有效教学设计工作坊：主要培养教师的有效教学能力；

3.教育信息化培训：主要是提升教师现代化信息技术与教育教学深度融合的能力；

4.ISW（Instructional Skills Workshop）教学技能工作坊：主要是提高骨干教师的课堂教学能力。

2020年主要成绩：

一、校内推广

1. 推动课程思政改革：针对学校立项建设的课程思政示范课程，采用中期学生反馈（Midterm Student Feedback，简称MSF）进行跟踪培育，组织6门示范课程在全校推广。

2. 加强教育信息化培训：上半年及时响应“停课不停学、停课不停教”号召，迅速发起战役系列培训5场，快速提升教师线上教学能力，保障了学校教学正常运行，受训教师1500余人次。夏季，针对后疫情时代的教学需求，发起组织了“中青年骨干教师信息化教学能力提升训练营”，帮助广大教师适应疫情后期的信息化常态教学。受训学员18367人次。工作室《创新教师培训机制提高教师信息素养》的经验被评为2020年浙江省高校教育信息化优秀案例。

3. BOPPPS有效教学设计工作坊：面向新入职教师，医教结合“双师型”教师举办多场工作坊，受益人群近500人次。

4.举办ISW（Instructional Skills Workshop）教学技能工作坊：对数名骨干教师进行封闭式高强度培训，力图通过这些骨干教师的星星之火点亮教学之光，并逐步形成燎原之势。

二、对外辐射

该劳模创新工作室的教育信息化培训项目——“中青年骨干教师信息化教学能力提升训练营”入选2020教育部中医学类专业教学指导委员会和浙江省高校师资培训中心培训项目，来自全国300多所高校/医院的教师参加，受训学员达30000万余人次。工作室负责人在重庆医科大学、嘉兴学院等单位进行教师教学发展项目推广，参加省教育工会组织的全国青年教师教学竞赛选手培训。

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来源：党委宣传部、工会

责编：孙兵倩

审核：史晓琼

终审：陈翔

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