身边的浙中人｜在专业学习上不断突破，她立志传承弘扬中医药学

成绩绩点4.2/5.0

综测排名2/99

连续2年获浙江省政府奖学金、校一等奖学金、学术竞赛专项奖学金等

连续3年获优秀团干部、校三好学生

主持浙江省大学生创新创业训练计划项目

发表高质量学术论文3篇

 她就是

药学院2020级中药学专业 王景瑄

精益求精，她在专业学习上闪闪发光

一提到中药，大多数人可能会认为中药有那么多种，那么多的作用，怎么记得住呢？王景瑄就有一套自己的学习方法。由于各中药的药理作用过多，需要按章节把各味药的药理作用整理出来以便于阅读，对于相同或相似的一种或一类药理作用，王景瑄用相同颜色的荧光笔标明，通过颜色记忆加深印象。“抗血小板聚集、抗血栓的有丹参、川芎、延胡索、益母草、水蛭、银杏叶，木香有调节肠胃运动、止泻、利胆、镇痛等功效。”一串串中药名从她的嘴里脱口而出。

“药理学需要掌握各类药的药理作用、临床应用、注意事项等，中药药剂学需要掌握各剂型的特点、制备方法、质量要求……”王景瑄说，“时间包容度不同、课程特色不同，甚至同一课程在不同学期学习的方法也会大同小异。”

对待学习，王景瑄精益求精。她以章节为单位复习，形成系统框架，通过章节关联性进行初步记忆。她将中药名写在纸条上，运用抓阄的方式考核自己每味药的功效、临床应用等是否掌握。“我认为抛去章节中药物功效的相似性，在打乱顺序后还能准确说出每味药的功效，才是真正掌握知识点。”王景瑄说。

大一的无机化学和有机化学课曾让王景瑄倍感压力。因为高中未曾选修化学课，书上的方程式、反应机理、有机物的分析鉴别对她来说是一团乱麻。但她并不气馁，不断复习巩固《无机化学学习精要》附录的十套习题，整理各个化学反应式，自我构建完整思维框架和知识体系，便于对比各个反应的异同。

经过不断努力，王景瑄的成绩提高很多。“虽然不是特别好，但对于化学基础薄弱的我来说已经是一个很大的进步，更重要的是在这个过程中，我的自学能力和自我约束力得到了提升。”她说。

王景瑄注重劳逸结合，学习之余，她会与朋友外出打卡美食，或是在宿舍追剧、拼积木，都是缓解压力、保持快乐的秘诀。“一个个积木看似杂乱无章，但通过巧思排放，就能构建出美丽的作品，这也是一种学习的方式，我很享受沉浸其中的状态。”她说。

敢于探索，她在科研实验中锐意进取

当晚上最后一节下课铃声响起，绝大多数同学一天的学习便已画上句号。对于王景瑄来说，这是她实验的开始。在大一下学期，她加入了中药炮制实验室，开启了科研之路。“大二时，我加入了植物内生真菌实验室，很幸运遇到了一位特别优秀的师姐，我们共同研究不同生长环境铁皮石斛、金钗石斛内生真菌菌群结构、多样性和相关性，探索可共生菌对石斛的促生效果，包括石斛碱和生物量的积累。”王景瑄说。

从纯化菌株中提DNA、跑PCR、跑电泳、测DNA序列是她每日的“基本课”。一开始，进程多有不畅——DNA提纯失败、电泳条带无法显示、转接组培苗耗时且污染率高……王景瑄十几分钟才能转接1瓶组培苗，经过学姐指导和反复练习，转接效率依然不是很高，这令她感到身心俱疲。她与师姐们反复改动研磨时长与涡旋时长，增加菌板提取浓度，精细打磨，难题终迎刃而解。

大二下学期的课程任务较为繁重，在满课基础上，王景瑄仍要花2—3小时扎根实验室，结束一日疲累早已是深夜。但想着今日所测DNA序列与NCBI数据库对比后建立的系统发育数离目标更进一步，她的内心充满了动力。在撰写《不同栽培模式铁皮石斛可培养内生真菌菌群结构、多样性及分布规律》时，王景瑄回忆到，经常要查找上百篇文献才能找到需要的论据支撑，更不用说自学MEGA、SPSS软件来分析数据，“为了得到精细数据，跑十几遍程序更是家常便饭。”她说。

论文修改后期，她与团队成员更是一遍遍修改细节使论文达到最满意的状态。“细节决定成败，一个数据偏差便会影响整个实验结果，但多查、多看、多学、多试，问题就能迎刃而解。王景瑄说：“对我来说，这是一个痛苦但能快速成长、最后收获满满的过程。”

谈及撰写论文的技巧方法，王景瑄说：“科研没有捷径，必须一步一个脚印，好的论文需多磨。我自学了SPSS数据分析，运用MEGA软件建立DNA序列系统发育树，这个过程比较枯燥，但锻炼了我的心性与意志力。”

全面发展，她在竞赛活动中绽放光彩

王景瑄在大一时期便开启了她的竞赛之路。在斩获校职业规划大赛三等奖并获学术竞赛专项奖学金后，她再接再厉，主持省级大学生创新创业训练计划项目《百草药罐的中药图绘科普工作室》。“参赛初期，总会出现任务分配不妥当、成员间配合程度不高、进度推动慢等问题，应该加强与团队成员之间的沟通和配合，需要对作品不断修改和打磨，句句斟酌，精益求精。”她说。

比赛后期恰逢期末考，王景瑄与团队成员在兼顾复习进度的同时，每天另要花2—3小时进行内容的优化补充。“我们常常讨论目录排版到凌晨，印象深刻的是封面美化，前前后后改进了十几版。”她说。

在课余时间，王景瑄积极参加志愿服务，用实际行动传播弘扬中医药文化。她参与药学院青协中小学“本草课堂”志愿活动，与团队成员制作了吸引中小学生的中草药漫画图集，通过生动形象的漫画来传播中医药文化。活动期间，他们也进行了制作拓印、泡花茶等活动，向中小学生科普中医药知识。

“人生的不同阶段有不同的目标和追求，在不同人生阶段有不同的事情需要去做。”提到未来规划，王景瑄想在研究生阶段将中医药与其他学科更好融合，运用交叉学科进行研究，更好传承弘扬中医药文化。“我会坚持阅读文献，不断提高自己的科研素养和实验水平。同时走进临床历练自我，用积极的行动助力中医药文化的创新和发展。”她说。

“我相信天道酬勤，只要脚踏实地走好每一步，结果自然不会太差。”王景瑄说。

来源：大学生新闻中心

文字：肖恺淇 俞倩

编辑：董鹏

一审：史晓琼 周怡丹

二审：金鑫俊

终审：金聪伟

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