46门拓展性课程，这个中学的特色课堂很精彩！

在中学里学习特色课程已不新鲜，但一所学校为学生开设46门特色拓展课程却并不多见。近日，记者来到雅戈尔中学，一周一次的特色课堂开课，学生们三三两两走向各个教室和操场，学习机器人、陶艺琉璃、跆拳道、摄影、书法等课程。在雅戈尔中学，学生不仅可选择丰富多彩的特色课程学习，还可以“组团”提出新需求，要求学校开出新的特色课程。　

自2010年开始，雅戈尔中学创设“快乐周末”，以每周五下午两节课的固定时间，开设具有中学生特点、特长爱好的10几个兴趣小组活动，并腾空校园闲置用房建设起个性教育发展中心；于2014年初步形成30多个走班式特色学生社团，课程从体育一枝独秀发展到体育、艺术、文化多点开花。 到目前为止，学校按照知识拓展、体艺特长、实践活动三大类别，满足学生学习的不同需要，开发机器人、陶艺琉璃（巧手塑形）等46门拓展性课程。

46门拓展性课程并非一成不变，每年的新初一学生对课程设置都有话语权。“课程设置会根据学生需求淘汰更新，并适应当下对已经发展到一定阶段的特色课程进行创新。”雅戈尔中学课程中心主任杨立军说。每年学校都会对新初一学生进行兴趣爱好摸底，在今年的学生调查中发现跆拳道课程是需求的新增长点，就在拓展性课程中增加跆拳道课程，并聘请校外跆拳道教练教学。

杨立军介绍，目前学校60%以上的教师参与拓展性课程教学。该校美术教师詹盈雅利用课余时间研学陶艺琉璃技艺，将这门技艺带到了拓展性课堂，创新探索了一条陶艺·琉璃工艺线，并将剪纸、面塑、草席编制等传统文化融入其中。开设7年来，社团学生创作了数以千计的作品。其中近200件作品在全国、省、市、区级获奖。每期学生优秀作品都会陈列在学校展厅内。“在给学生们上拓展性课程的同时，我自身也得到了提升。”她说。

“46门拓展性课程在我看来其实并不多，学校希望尽可能满足更多孩子的兴趣爱好培养，让每个孩子都有属于自己的一张课程表。”雅戈尔中学校长俞国栋说，学校每年对拓展性课程投入颇大，课程经费得到了石碶街道财政专项预算的保障和雅戈尔集团的大力支持。

记者：王超  通讯员：池瑞辉 叶荷雅

微信责编：王杨乐  排版 ：姚苏桓

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