沈航微理论⑩丨 新冠肺炎疫情防控下高校思政“基础课”教育重点的思考
编者按：“沈航微理论”专栏于2020年2月29日正式上线！该专栏面向全校广大师生建立理论学习的平台，开展理论指导实践、推动工作。专栏将采用理论文章、微视频、图片等形式，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神等内容，力求把创新形式和权威内容结合起来，把浅阅读和深度学习结合起来，把碎片化学习和系统学习结合起来，让理论学习轻松易懂、有趣实用，进一步增强理论学习的吸引力和感染力。今天为我们讲授理论的是来自马克思主义学院的李金华老师、王伟杰同学。
作 者
李金华（马克思主义学院教师）
王伟杰（马克思主义学院学生）
2020年年初，新型冠状病毒肺炎在湖北省武汉市爆发并迅速蔓延向全国各地，成为新中国成立以来我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。党中央对此高度重视并迅速做出严密部署，采取切实有效措施、科学防控疫情，各级政府积极配合，全国人民万众一心、共同战“疫”。高校作为思想政治教育的前沿阵地，应与时俱进调整教育内容与重点。在新冠肺炎疫情影响下，除了党和国家的政策，最重要的就是全国人民的凝聚力与信心，这就给高校思想政治“基础课”教育的重点提供了新的思考方向。结合疫情防控背景，既能更有效地进行思想政治教育，又能为疫情防控工作提供精神动力。
一、爱国主义教育
在新冠肺炎防控中，爱国主义充分发挥了凝聚人心、鼓舞士气、团结奋斗的作用。各地医护人员自发奋勇、驰援武汉；建筑工人日夜赶工，以中国速度建成火神山、雷神山医院并投入使用；企业加班加点生产疫情防控所需的口罩、防护服等物资；各地百姓捐钱捐物为武汉应援等等。在疫情面前，中国与病毒作战、与时间赛跑，以中国速度、中国力量和中国精神向全世界彰显了一个强大、团结、有爱的中国。家是最小国，国是千万家，灾难面前，有公开透明的政策，有科学严谨的对策，党和国家就是全国人民最坚实的后盾。爱国主义教育始终是高校思政教育的主旋律，也是我国优秀传统文化的一部分，在党的革命、改革以及建设时期，爱国主义精神都是支撑党和人民前进的动力。在新形势下，加强爱国主义教育，使爱国主义精神深入人心，相信国家，不造谣、不传谣，更能坚定战胜病毒的信心，增强学生的国家意识和民族意识，增强凝聚力和战斗力。
二、生命教育
在这场战“疫”中，每天增长的死亡人数让人们看到了生命的脆弱，成百上千的人陷入生命危机，成百上千的家庭面临不完整。生命教育要引导学生认识生命的珍贵、注重身心健康，增强学生的抗挫折能力。除此之外，还要教育学生正确认识和充分发挥生命的价值，尤其是防疫期间，如何利用居家隔离时间充实自己而不是虚度时间显得尤为重要。另一方面，从历史的经验教训来看，新冠肺炎的发生无疑给人们再次敲响了警钟，多年来屡禁未绝的非法野生动物交易、乱食野生动物的行为给公众的生命健康带来重大安全隐患。2月24日，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定。滥食野生动物不仅对人类危害大，还会破坏自然生态平衡。高校应突出生命教育，不仅珍惜人类的生命，也要敬畏自然的生命，尊重客观规律、尊重自然，不屠杀和食用野生动物，不破坏生态平衡，实现人与自然的和谐相处。
三、社会责任感教育
敢于担当、勇于奉献是我党的光荣传统，在新时期，这一光荣传统体现为社会责任感。在病毒面前，84岁的钟南山院士和73岁的李兰娟院士第一时间奔往一线，用自己的专业知识做实地科研，是社会责任感驱使他们在病毒面前无所畏惧。除了他们，还有千千万万坚守在自己岗位的医护人员、运送物资的人民军队、深入一线的新闻工作者以及自告奋勇的志愿者们等等。从老一辈到“90后”，在这场战“疫”中，他们不计报酬、不计生死，深刻地体现了中国人的责任担当和奉献精神。作为实现中华民族伟大复兴的后备力量，大学生的社会责任感影响了他们的人生选择和目标，更加影响了未来社会主义现代化的建设。高校应广泛开展理想信念教育，积极引导学生树立崇高的理想信念。教育学生正确处理个人利益和国家利益的关系，勇于面对困难和挫折，敢于迎难而上。培养学生不计得失的奉献精神以及肯干实事的担当精神，使学生成为社会建设的坚实力量。
四、规则教育
作为社会中的公民，每一个人都有义务遵守社会规则和制度，有约束才会有稳定、才会有发展，稳定有序的社会环境是国家发展的重要保障。新冠肺炎疫情发生后，党中央科学部署、精准施策，各级政府积极响应，严格贯彻执行疫情防控方针政策。尽管大多数人能够在党的政策下积极配合，但也还是有少部分人违反公共规则和政策，阻碍了防疫工作的进展。在疫情防控中，武汉多名领导干部因不担当、不作为，违反政治纪律、组织纪律甚至违反国家法律法规被通报、处分。除了领导干部，很多普通百姓也有无视规则和政策的行为，如不戴口罩出门、瞒报病情、学生提前返校、私自聚集等，这些行为或多或少给防控疫情工作带来了困难。规则和法治是现代文明的重要标志，也是稳定社会秩序、推动社会发展的重要工具。在这样的背景下，高校应把握教育契机，重视规则教育，引导学生树立自觉遵守规则的意识，无论在学校还是社会，都遵纪守法，听从指挥，不抱有侥幸心理。尤其在疫情防控中，遵守规则和指令，才能确保防疫工作的有序进行。
五、爱与感恩教育
随着疫情的发生，习近平总书记亲自部署、亲自指挥，多次深入一线调研并为医务工作者和职工干部送去关怀和慰问。党中央多次召开会议，完善疫情防控体制机制、健全医疗保险和救助制度，确保人民群众的生命安全和身体健康。广大医务人员、公安民警，尤其是战斗在一线的基层工作人员，本着大无畏的精神，为全国人民保驾护航，有的甚至付出了生命，牺牲在了防疫一线。在这场战“疫”中，人民群众感受到了国家和社会各方的爱，即使不能前往一线，各行各业的人也用自己的方式为武汉应援：音乐人用振奋人心的歌词向医务人员致敬；美术生用生动朴实的画作向志愿者致敬；笔者用慷慨激昂的文字向公安民警致敬等等。病毒无情，人间有爱，高校要善于把握教育契机，从疫情防控中提取教育素材，通过优秀党员干部事迹，有针对性地对学生进行爱与感恩教育，教育学生对国家、社会心怀感恩，对为人民服务的工作者们多一些理解和关怀、多一些尊重和鼓励，引导学生树立正确义利观，用所学知识提升自己，尽自己的一份力量回馈社会、感恩国家。
思想政治教育是大学生提高思想觉悟、树立正确人生观、世界观及价值观的重要手段，也是高校提升立德树人实效的重要载体。面对新形势，高校要善于从社会中选取素材，与时俱进，紧跟形势，调整教育重点，发挥思政课的教化功能，帮助学生适应新的社会变化和需求，提升其道德素质，为社会培养积极向上、品格优秀的优质人才。
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沈航官微丨20200324期
编辑丨肖璇
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