躬耕教坛，强国有我！福州大学隆重召开庆祝第39个教师节暨表彰大会
秋澄景清，金风送爽
在这个收获的季节里
第39个教师节如约而至
立德树人，荣光闪耀
师泽如山，微以致远
让我们一起
致敬三尺讲台上的
每一位筑梦人
节日快乐，感谢有您！
教师节表彰大会
9月11日下午
福州大学庆祝第39个教师节暨表彰大会
在旗山校区文体综合馆举行
校领导陈国龙、付贤智、张星、黄身勇、
邹毅、林键、王心晨、郭文忠出席大会
福建省能源石化集团有限责任公司党委委员、
副总经理朱玉武应邀出席大会
机关各部处、各直属单位主要负责人
各学院党政领导、受表彰教师代表
新晋升高级专业技术职务人员、
近一年新入职教职工等师生代表700余人参加大会
共同庆祝这个属于教师的节日
共同感受人民教师的光荣！
大会由校党委副书记张星主持
暖心开场表演
师泽如光，点燃万千梦想
为师如你，照亮前行方向
由学校离退休教师、青年教师、在校大学生、
附属学校学生组成的四代师生代表
用歌声接力演绎师者赞歌
将炽热的薪火代代传递
全体起立，奏唱国歌
国歌奏响，全场肃立
激昂的曲调在会场回响
深深感染着在场人员
表彰、颁发聘书
会上，郭文忠副校长宣读表彰决定
与会校领导进行各项表彰
2022年高等教育国家级教学成果奖
第六届全国高校青年教师教学竞赛
2022年“全国三八红旗手”
2023年福建省先进工作者、
福建省优秀教师、福建省优秀教育工作者
2022年“宝钢优秀教师奖”
2022年“卢嘉锡优秀导师奖”
第三届福建省高校教师教学创新大赛
福州大学第十二届“杰出青年教师励志奖”
福州大学2022-2023学年教学优秀奖
福州大学2022年教师教学创新大赛
福州大学第二十四届青年教师“最佳一节课”教学竞赛
福州大学第二届“陈椿奖教金”
福州大学第五届“能化奖教金”
王心晨副校长宣读
新增获批各类高层次人才项目名单
及2023年正高专业技术职务聘任名单
举行聘任仪式
校长付贤智院士颁发聘书
付贤智校长为2023年正高专业技术职务教师颁发聘书
参会代表发言
教师代表计算机与大数据学院陈星教授发言
陈星教授回顾了在福大十年的成长时光
为我们分享了在教书育人、科研突破和
融入学校发展方面的感悟和体会
奖教金捐赠方能化集团朱玉武副总经理发言
作为福大的校友
朱玉武副总经理表达了对母校的感谢和祝福
介绍了能化集团与福州大学长期互利合作关系
期待未来双方在产学研用深度融合上
具有更为广阔的空间
校党委书记陈国龙讲话
最后 ，校党委陈国龙书记作了题为
《坚定强国之志躬耕教育沃土
做一名传道授业解惑的新时代好老师》
的重要讲话，
他代表学校向辛勤工作的全体教职工
表示衷心感谢，
充分肯定了过去一年
我校教师在立德树人、科研创新
和平台建设等领域取得的显著业绩，
同时提出了要成为教育强国时代的好老师，
应牢固树立“躬耕教坛、强国有我”志向抱负，
坚定理想信念、涵养高尚情操，
做一名道正且深的“传道之师”；
瞄准学术前沿，潜心学习钻研，
做一名学识扎实的“授业之师”；
勇于直面问题，勤修仁爱之心，
做一名循循善诱的“解惑之师”。
新时代的福大教师要大力弘扬教育家精神，牢记初心使命，潜心教书育人，做新时代新征程上的“好老师”，做学生为学、为事、为人的示范。
第一，坚定理想信念、涵养高尚情操，做一名道正且深的“传道之师”。青年大学生正处于拔节孕穗期，世界观、人生观、价值观都还未定型，迫切需要老师们给予正确的引导，传之以正道，让他们的人生之路行稳致远。一是传信仰之道。我们是中国共产党领导的社会主义大学，我们的国情决定了我们要培养的是听党话、跟党走，德智体美劳全面发展，矢志为中国式现代化而奋斗的社会主义建设者和接班人。要持之以恒地以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚定同学们对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴的信心，心有大我，至诚报国，肩负起强国建设、民族复兴的时代重任。二是传真理之道。古代哲学家亚里士多德有一句名言:“吾爱吾师,吾更爱真理。”道出了真理的可贵。许多世界名校都将真理写入校训（哈佛大学：以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友。耶鲁大学：真理和光明。）老师们要以开阔的学术视野和高深的学术造诣，教育引导学生崇尚科学、追求真理，感悟真理的伟力和魅力，弘扬科学家精神，传承严谨求实的治学精神，把探求真知作为毕生追求。三是传做人之道。德是立身之本。作为教师，要陶冶高尚的道德情操，以德立身、以德立学、以德施教，言为士则，行为世范，以高尚的人格魅力吸引学生、感染学生、教育学生，教育引导学生明大德、守公德、严私德，培育和践行社会主义核心价值观，热爱祖国、心系人民，互帮互助、奉献社会，勤俭节约、感恩向善，扣好人生的第一粒扣子，成为有大爱大德大情怀的人。
第二，瞄准学术前沿，潜心学习钻研，做一名学识扎实的“授业之师”。授业是教师的天职。传播知识是老师首要的、基础性的工作。网络信息技术的快速发展，使学生获取知识的途径更加多元，教师的专业性也受到极大挑战。教师要做到授业者自己先精业，涵养启智润心、因材施教的育人智慧，既要持续不断地学习、充电，增强“输入”容量，也要勤于钻研、不断创新教学方式，提升“输出”能力，只有不断“学”，才能更好地“教”。那老师要传授给学生什么？一是授专业知识。这很好理解，但要避免一本教材几十年如一日都不变，照本宣科念到底。我们不能用陈旧过时的知识来教育今天的学生。作为大学老师，要做到教学科研两条腿走路，及时跟进学习本领域前沿知识，勤学笃行，求是创新，拓宽学生学术视野，激发学生学习兴趣。要严格落实教授为本科生上课制度，充分发挥教授在立德树人中的典型示范作用。二是授能力本领。知识不等于能力。大学生只有做到理论联系实际，加强调研，勤于动手，投身社会实践，才能做到学以致用，不断提升能力本领。作为大学老师，要严格要求、严格标准、严格考核，带领学生多到实验室上手操作，多到乡村基层体察民情，多入企业车间了解需求、奋力攻关，加强产学研合作，才能提升学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，真正成为有知识有能力的栋梁之才。三是授思维方法。常言道，授人以鱼，不如授人以渔。学生在校期间学习的专业知识也许容易遗忘，但学到的方法永远不会忘，可以伴随终生。老师的教学要从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，让他们掌握科学的思维方法、学习方法。学校利用暑假期间，对公共教学楼进行了全面的智慧教室改造，也对老师们进行了培训，但通过开学初听课，我发现很多老师教学方法、教学模式还停留在传统模式上。要以智慧教室为媒介，及时调整教学模式，积极探索翻转课堂，促进学生自主学习，提升学习成效。
第三，勇于直面问题，勤修仁爱之心，做一名循循善诱的“解惑之师”。孔子说，人非生而知之，谁能无惑。学生在成长过程中总会遇到这样或那样的问题和困惑，有学习之惑，有思想之惑，也有情感之惑，这些都需要老师耐心细心地予以疏导解决。“惑”解则“获”得，“获”得即成长。一是解学业之惑。学习是大学生的第一要务，但在学习过程中，或多或少会遇到一些疑惑，疑惑不除，则学业不长。教师有这个责任帮助学生解决学业之惑。要了解学生惑在哪里，才能对症下药，比如，有的学生是不想学，有的是学不会，或者不会学；有的是学不通，或学不牢，这些都需要老师利用自己渊博的学识和智慧予以化解。二是解人生之惑。人生之惑更加包罗万象，有的对社会现象无法看透，有的人生失去目标，有的情感遇到挫折，有的社会交往存在困难，等等。每一个问题都有可能导致学生成长出现挑战，需要老师予以精心的引导、开导。当然，这里不只是专任老师的事情，需要形成全员育人的合力。辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人，要时时关注学生的所思所想，所困所惑，把解决实际问题与解决思想问题相结合，帮助学生健康成长；思政课老师要通过透彻的说理，把道理讲清楚、讲明白、讲生动，让学生扫除思想上的困惑；专业课老师也要充分发挥与学生接触密切的优势，及时帮助学生解决困惑；行政、教辅、后勤服务人员也都有育人的责任，要在一言一行、办文办事中教会学生成长。
——陈国龙书记
陈国龙书记强调
教师是一个良心的职业
也是一个幸福的职业
责任重大、使命光荣。
学校始终高度重视教师队伍建设
将竭尽所能为老师们提供
良好的工作和生活条件。
希望大家增强责任感、自豪感
安心工作、潜心育人、舒心生活
为学校“双一流”建设作出新的更大贡献
以优异成绩迎接建校65周年！
座谈会
会议当天在南楼123会议室举办了“付贤智校长与第十二届杰出青年教师励志奖教师座谈会”，座谈会现场气氛热烈、交流活跃，获奖教师纷纷汇报了在各自领域的工作体会。付贤智校长对获奖教师寄予了殷切的期望，勉励教师们要以获奖作为新的起点，把荣誉转化为责任，再接再励、奋发有为，向更高的层面冲击，立大志、出大成果、做大学者，努力成为学校发展的中流砥柱，为教育强国、教育强省以及学校“双一流”建设做出新的更大贡献！
结语
一个肩膀挑着学生的未来
一个肩膀挑着民族的未来
愿每一位教师
风雨兼程，躬耕不辍
心怀仁爱，润育桃李
在教育强国的新征途上
努力成为“大国良师”和“强国之师”
为强国建设民族复兴伟业做出新的更大贡献
福州大学党委宣传部
福州大学官方微信团队
编辑：董晨阳
来源：党委教师工作部
责编：包玉兰
审核：许志铭
近期热门文章：