“春天的故事” | 全区高校师生同上“四史”大课第三堂课——改革开放史

5月15日，全区高校师生通过人民网微信公众号、学习大国微信公众号、人民网教育频道等平台集中收看全国大学生“同上'四史'思政大课”第三讲，深入学习改革开放史，领悟时代精神与时代使命，续写更多“春天的故事”。

华东师范大学马克思主义学院教授闫方洁从四个“基于”解答了“在历史关头的抉择当中，为何要选择改革开放之路”这一问题。南开大学马克思主义学院副教授肖光文从实践创新、理论创新、制度创新、文化创新解答“在依靠创新谋发展中，改革开放之路又如何走下去”。中国人民大学马克思主义学院教授王向明通过比较讲解了“在世界历史的中国答卷中，改革开放又具有怎样的伟大意义和历史启示”。广大师生表示要从改革开放史中深刻汲取伟大精神力量，砥砺初心使命，为梦想奋力前行。

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文学与艺术学院2019级环境设计专业学生刘晓凯说，改革开放史记录着中国发展史上的一次伟大革命，我们都是改革开放的亲历者、参与者和见证者，改革开放使中国特色社会主义迎来了从站起来到富起来的伟大飞跃，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。作为一名青年大学生，我们必须认真学习“四史”知识，充分了解党和国家的历史，从而不断增强自身的责任感与使命感，成为有信仰、有理想，有担当的时代青年。

机械学院2020级工业设计专业学生雷春洁说，改革开放为中国特色社会主义富国之路指明了方向，在中国共产党人的领导下走出一条属于中国特色的社会主义道路。这堂大课增进了我们对于“四史”的进一步理解和掌握，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定了为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献力量的决心。

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马克思主义教学科研部老师仇美荣说，经过坚持不懈的改革开放，我国经济发展实现了腾飞奇迹，累累硕果惠及亿万人民群众。实践证明，唯有改革开放，我们才能跨越发展过程中的一个个险滩；唯有改革开放，我们才能以更稳健的姿态实现中华民族伟大复兴的愿景。改革开放只有进行时，中国共产党必须继续带领中国人民迎难而上，披荆斩棘，虽会经历一路艰难坎坷，但也必定一路无限风光。

警察管理系公安2001区队交通管理专业学生顾淼说，对闫方洁老师讲的这段历史感触颇深，真切地感受到改革开放的意义，准确了解改革开放是中国的时代精神，是中国共产党领导全国人民的伟大历史性创造。作为警校学生的我们更应该学习“四史”，了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论，鼓起“勇气、志气、底气”这“三股气”，践行青年的使命担当。

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马克思主义教学科研部主任王春燕说，认真聆听了几位老师关于改革开放史的思政课，受益匪浅。我们这一代人都是祖国改革开放的见证者，也是受益者，粮票、油票、肉票、布票、火柴票等具有浓郁计划经济特征的产物我有幸见过用过，可以说感受最真，情意最切，体会最深。回顾改革开放40多年的历程，我们深深体会到没有改革开放，我们就不可能有今天这样大好局面，改革开放是当代中国最鲜明的时代特色，是我们党最鲜明的时代旗帜，是中国人民最为自信和自豪的伟大创举。

2020高职艺术设计班学生张铭扬说，由于年龄限制，我无法确切知道改革开放前的中国具体是什么样子，只能凭着长辈的回忆和书中的描述去尽力感悟，这堂课让我深信必须始终坚持中国特色社会主义道路，我们的国家才能不断发展，繁荣富强。

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马克思主义教学科研部主任岳立斌说，改革开放是我们党的一次伟大觉醒，是历史关头又一次伟大转折，其重大意义在于我们党从理论到实践上有了新的创造。这一伟大创造就是要在党的坚强领导下，坚持马克思主义，坚定不移走中国特色社会主义道路，以人民为中心，解放思想，实事求是。中国的改革开放创造了人类社会发展史上的奇迹，这个奇迹是全党全国各族人民历经磨难、艰辛付出、共同奋斗、不断探索创造出来的。40多年来所取得的辉煌成就来之不易，应该倍加珍惜，必须坚定不断深化改革开放的决心和意志。

2020级运动训练专业（2）班学生袁梦瑶说，习近平总书记说过“走的再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”改革开放以创新为魂，因创新而成，一部改革开放史就是一部创新发展史。在学习和生活当中我们也要迎难而上，敢于尝试，敢于突破，敢于求变，才能创造更美好的明天。

审核 | 盖文燕 张月静

来源 | 学生工作处

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