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“春天的故事” | 全区高校师生同上“四史”大课第三堂课——改革开放史

5月15日,全区高校师生通过人民网微信公众号、学习大国微信公众号、人民网教育频道等平台集中收看全国大学生“同上'四史'思政大课”第三讲,深入学习改革开放史,领悟时代精神与时代使命,续写更多“春天的故事”。


华东师范大学马克思主义学院教授闫方洁从四个“基于”解答了“在历史关头的抉择当中,为何要选择改革开放之路”这一问题。南开大学马克思主义学院副教授肖光文从实践创新、理论创新、制度创新、文化创新解答“在依靠创新谋发展中,改革开放之路又如何走下去”。中国人民大学马克思主义学院教授王向明通过比较讲解了“在世界历史的中国答卷中,改革开放又具有怎样的伟大意义和历史启示广大师生表示要从改革开放史中深刻汲取伟大精神力量,砥砺初心使命,为梦想奋力前行。

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文学与艺术学院2019级环境设计专业学生刘晓凯说改革开放史记录着中国发展史上的一次伟大革命,我们都是改革开放的亲历者、参与者和见证者,改革开放使中国特色社会主义迎来了从站起来到富起来的伟大飞跃,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。作为一名青年大学生,我们必须认真学习“四史”知识,充分了解党和国家的历史,从而不断增强自身的责任感与使命感,成为有信仰、有理想,有担当的时代青年。



机械学院2020级工业设计专业学生雷春洁说,改革开放为中国特色社会主义富国之路指明了方向,在中国共产党人的领导下走出一条属于中国特色的社会主义道路。这堂大课增进我们对于“四史”的进一步理解和掌握,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,坚定了为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献力量的决心。


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马克思主义教学科研部老师仇美荣说,经过坚持不懈的改革开放,我国经济发展实现了腾飞奇迹,累累硕果惠及亿万人民群众。实践证明,唯有改革开放,我们才能跨越发展过程中的一个个险滩;唯有改革开放,我们才能以更稳健的姿态实现中华民族伟大复兴的愿景。改革开放只有进行时,中国共产党必须继续带领中国人民迎难而上,披荆斩棘,虽会经历一路艰难坎坷,但也必定一路无限风光。



警察管理系公安2001区队交通管理专业学生顾淼说,对闫方洁老师讲的这段历史感触颇深,真切地感受到改革开放的意义,准确了解改革开放是中国的时代精神,是中国共产党领导全国人民的伟大历史性创造。作为警校学生的我们更应该学习“四史”,了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论,鼓起“勇气、志气、底气”这“三股气”,践行青年的使命担当。


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马克思主义教学科研部主任王春燕说,认真聆听了几位老师关于改革开放史的思政课,受益匪浅。我们这一代人都是祖国改革开放的见证者,也是受益者,粮票、油票、肉票、布票、火柴票等具有浓郁计划经济特征的产物我有幸见过用过,可以说感受最真,情意最切,体会最深。回顾改革开放40多年的历程,我们深深体会到没有改革开放,我们就不可能有今天这样大好局面,改革开放是当代中国最鲜明的时代特色,是我们党最鲜明的时代旗帜,是中国人民最为自信和自豪的伟大创举。



2020高职艺术设计班学生张铭扬说,由于年龄限制,我无法确切知道改革开放前的中国具体是什么样子,只能凭着长辈的回忆和书中的描述去尽力感悟,这堂课让我深信必须始终坚持中国特色社会主义道路,我们的国家才能不断发展,繁荣富强。


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马克思主义教学科研部主任岳立斌说,改革开放是我们党的一次伟大觉醒,是历史关头又一次伟大转折,其重大意义在于我们党从理论到实践上有了新的创造。这一伟大创造就是要在党的坚强领导下,坚持马克思主义,坚定不移走中国特色社会主义道路,以人民为中心,解放思想,实事求是。中国的改革开放创造了人类社会发展史上的奇迹,这个奇迹是全党全国各族人民历经磨难、艰辛付出、共同奋斗、不断探索创造出来的。40多年来所取得的辉煌成就来之不易,应该倍加珍惜,必须坚定不断深化改革开放的决心和意志。



2020级运动训练专业(2)班学生袁梦瑶说,习近平总书记说过“走的再远,走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发改革开放以创新为魂,因创新而成,一部改革开放史就是一部创新发展史。在学习和生活当中我们也要迎难而上,敢于尝试,敢于突破,敢于求变,才能创造更美好的明天。





审核 | 盖文燕 张月静

来源 | 学生工作处


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