为什么要探索和守护自然？ | 记湖南醴陵“科学达人进校园”活动
活动概览：2020年，橡果科学选择了其中10所学校进行走访和调研，深入了解乡村科学一线的教育情况，同时鉴于多年来”全国科学点火人“研习、橡果科学直播课、彩虹花小额教师基金的参与情况，我们选择了8所积极把科学教育带给孩子们的学校，邀请国内专注科学研究的郑锐强老师和科学艺术创作的撒沙老师，前往学校进行“科学达人进校园活动”，这一次我们把海中大熊猫—白海豚和“家门外的自然课”共同带到了上千个乡村孩子们面前。湖南醴陵市共创·共享阅读深耕计划| 46所学校走访暨科学达人进校园活动
（点开看看我们科学般的笑容吧~）
（一）遥远的相似性
九月末，醴陵县城的栾树成排生长着，高耸伫立，在一片墨绿的的叶子中央，一簇簇灿黄和粉色的花静默绽放，不断向上向空中延伸，挡不住这澎湃的生命力。大雨过后，气温逐渐降低，一阵风吹来，捕捉到一阵桂花的清香，整个人也融入了季节更变带来的凉爽和清香中，这便是南方丘陵秋天的一景。
2020年，大自然经历了很多的困难，我们对自然和生命的思考显得更加重要。
这次从远方而来的公益讲师分别是俄罗斯科学艺术家，儿童科普作家撒沙和汕头大学海洋生物研究所博士后，研究十多年中华白海豚的郑锐强老师——两位公益讲师都是橡果科学线上直播课结缘的公益讲师，曾面向孩子们分享过自然的主题，一个关注大自然的小生命如花草树木蜗牛等，一个关注“海中大熊猫”中华白海豚，不同于某种亲切和轻松的交流，不同于传统的人类中心的另外的视角，他们传递给孩子们的科学观是严肃和深沉的，也许因为他们都潜心地研究、理解生物的多元，乃至去共情这些生命的不易。
9月22日，已经在醴陵走访7天学校的我开始期待公益讲师们到来醴陵，很久没有与公益讲师们前往学校开展活动啦，意味着同行的力量增加了。也会不由得有些忐忑和紧张，两位都很冷静和充满理性公益讲师，一个非母语俄罗斯籍科普作家，一位是很直接而冷峻的科研人员，面对面一群6-10岁的乡村小朋友们分享科普时，会有怎样的故事发生呢？
一边等待老师们的到来，一边抓紧时间为之后的活动做好准备，在路上将近十二个小时，终于志愿者大哥平安接到公益讲师们，老师们平安顺利到达县城与我们汇合。
晚上七点半正好是撒沙在橡果科学上直播课，看着她准备的好几张密密麻麻的文稿，太用心了。作为工作人员的我在一旁听着她的分享——《看！树木》，撒沙带领着孩子成为"树木"，诉说树木的生长过程，带着孩子们去发现树木的秘密。她越淡定和冷静，她的语言越是有力量，击中了内心柔软之处！——我们人类是否能够谦卑地看待身边的自然呢，不是伤害，而且理解它们，它们有它们的语言，感觉，器官，朋友和感情，它们和我们在同一个地球。
最后互动环节孩子们的问题也越来越多，这场互动让我更理解撒沙想要传递的生命理念，撒沙的中文很流利也很很美丽，充满文学性和科学的严谨性，更加相信撒沙在醴陵的分享绝对没问题！
（二）撒沙—传递自然之美
清晨早上七点多，伴随着小雨，团队工作人员兵分两路，各自带着一位公益讲师前往学校进行分享。每到学校都能感受到学校老师们的用心准备：一个小小的横幅，在一间学校最大教室里摆放好的密密麻麻的课桌，用几本书和相应主题的海报作为场景布置，这个空间一下子就温馨起来，教室里迎来了上百位眼神里充满期待的孩子们，我们的活动就在好奇和欢乐中开始了！
第一天，跟随撒沙老师前往了相对较远的明月镇洪罗小学和盐山小学，这两所学校的校长不仅重视阅读也很重视科学教育，孩子们活泼又有纪律意识，看到撒沙老师的到来孩子们非常惊喜。
这是撒沙第一次来到乡村学校分享，一如撒沙的风格——用大自然的内容与孩子们对话。撒沙的两场分享深得孩子们的喜爱，一位安静冷静的老师，通过一张张照片带着孩子们走进俄罗斯的自然风光，认识了不同地域下的大自然的动物和植物，撒沙总是带着一颗发现的心去走进自然的！
她创作的“家门外的自然课”系列之《看!蜗牛》、《看！树木》、《看！草儿》、《看！蚂蚁》这四本书凝聚了她十多年对自然的研究和观察的心血，这些看似毫不起眼或习以为常的生命，在撒沙笔下生命是如此鲜活，她用色彩丰富又细腻写实的画笔，勾勒出这些小动物的生活世界，同理这些动物和植物，它们和人类一样，有生活的家园，有感觉，有喜欢的食物，它们也会经历生老病死，它们也会面对困难，也只有一次的生命。
下半场撒沙着重分享了她创作的蜗牛的故事，撒沙的讲述方式很不一样——她以动物的视角分享动物的生活。以第一人称的口吻把蜗牛所看的所听到所感受到的说出来。所谓的同理心便是如此——只有把我们当做它们，才能更加理解它们，也更激发我们与它们之间的联结！
小小的蜗牛有深刻的科学内容，原来蜗牛的视觉是看不太清楚，蜗牛爱吃大白菜，蜗牛喜爱的家不是人类的家而是大自然，蜗牛宝宝出生到长大会经历很多人类活动带来的伤害，蜗牛是世界上牙齿最多的动物······这些通过蜗牛的自述，通过一个个问题的互动，可以很自然地传递给孩子们！
尊重大自然的生命，也是在尊重我们人类的生命。分享过程中孩子们会因看到美丽的大自然而兴奋地会跳到前面来，会因为听到蜗牛的秘密而引发很多问题，撒沙老师带来的分享也让我们看到了孩子们的好奇心，求知欲，会思考，有温度！
（三）郑锐强—守护世界上唯一的粉色海豚
第一次接触郑锐强老师的人，也许会被他极度冷静和不苟一笑的样子而感到距离感，但只要一接触和交流，会感受他温热的赤子之心！有着童年乡村生活的经验以及国内环境保育公益经历的他对我们的公益项目有更多的思考。
同行的一天，他会慷慨地和我们分享对公益的认识和思考，在思想的碰撞下，收获到了很新颖和深刻的观点，激励我们在用心用情做公益服务时，也要更专业地进行行动，对社会问题不断有一个宏观系统的思考。
活动第二天，和郑锐强老师来到了两个规模只有一两百人的村小——玉茶小学和乌石小学。两所学校的校长都是年轻的90后，在村小坚持了5年多时间，也许生命与生命之间可以通过公益美好的理念和文化以及人类共通的情感联结起来，发生互动和影响。
这是山里的孩子第一次见过远方的科学研究员们，第一次通过视频的方式见过不同于漫画上的白海豚。上半场郑老师分享了很多他和团队亲自拍摄的白海豚的视频，在辽阔的大海中，一群白海豚在遨游，孩子们发出阵阵惊叹，睁着大眼睛数着一个一个的白海豚，在笔记本上记录下每个知识点。
通过郑锐强老师的分享我们知道中华白海豚是哺乳动物，成年的稠密一般在40-50年，用肺部呼吸，使用回声定位系统，白海豚是社会性动物，喜欢集群生活，同时有不同的社会结构，不同的栖息地有不同的地理偏好。
白海豚是唯一一种会随着年龄而改变颜色的豚鲸，不同年龄的色斑模式不一样，一般刚出生的小海豚是黑色的，而老年的海豚是全身粉红，远远看过去像白色的，所以叫做白海豚。中华白海豚，也叫太平洋驼背豚，主要分布在太平洋的沿岸，第一次发现是一个英国研究者在1894年的中国发现的，所以叫做中华白海豚。
下半场，郑老师着重分享作为科学探究者为什么保护和如何白海豚。科学家们通常通过照片记录来研究和跟踪白海豚，白海豚现在的数量并不多，面对很多人类活动带来的威胁——非法捕捉、海洋垃圾等问题。郑老师年轻时候曾经在浅滩救助了一个白海豚，但没多久就去世了，海豚一旦遇到威胁很难度过危险时刻。在海洋生态系统中处于比较高的地位和作用，海洋生态系统为人类提供了支持服务、供给服务、文化服务和调节服务！
郑老师问孩子们人类有哪些活动和白海豚的生命息息相关呢？人类哪些活动在不断增加呢？孩子们回答人口在增加、污染和垃圾在增加、空气污染在增加、废弃的物品在增加、这些问题的确是人类产生的！
保护白海豚不只是科学研究者的责任，人类的生活方式决定了地球的未来。郑老师从人类的衣食住行衣服方面分享了作为在乡村的孩子，作为地球的公民，我们也能够参与保护地球这件事。而可贵的是，这些不是课堂的灌输，郑老师本身就是一个环保主义者，他的实际行动也在践行提倡的生活方式，无论是衣着还是出行，都坚持绿色环保！
有一场活动中孩子们问老师为什么要保护白海豚，郑老师问孩子们，地球上有没有一件东西如果失去了你会特别难过，而想去传承或者守护下去的呢？如果地球上从此再也没有白海豚了，这是一件多么令人遗憾和难过的事情呀，所以郑老师想要去守护这世界上珍贵的物种!
只有一个地球，只有一种粉色海豚——是每场活动落在PPT上的一句话，配上粉色白海豚跳跃的姿态。这大概就是郑老师探索十年多，找到使命的力量吧。
（四）瞬间永恒—感恩遇见
两天的活动，两位老师分别前往了4个乡村学校，遇见了上百个孩子们，共在8所乡村小学上千个孩子们和老师们心里留下了或深或浅的痕迹，我们无法知道这场遇见会给孩子们生命带来多少激荡，甚至也会因为我们力量的渺小而感到无力。
但看到孩子们眼里的光，看到他们的好奇心，看到他们不断的追问，我们相信孩子们会记得，在童年在这个平静的村小，曾有一个科学家和科学艺术家到达，和他们讲述守护自然的故事。也许很多知识没有使用的话会被忘记，但两位老师身上传递出来的对自然的尊重，对科学的好奇和探索，他们由内而外的冷峻深刻，热情和真诚，这很珍贵的品质会成为孩子们一生的榜样！
因为，当一个人真诚地带着敬畏心去分享所做的事情，分享为之守护的事情时候，这种能量会感染和打动每个人，包括小孩和成人。谢谢撒沙和郑老师带来的珍贵的分享，世界上，只有一个地球，同时也不要忘记了，世界上只有一个自己，值得我们充满好奇和敬畏地去探索，所以要去好好守护呀！
公益致敬
特别鸣谢明月镇洪罗小学、盐山小学、玉茶小学、乌石小学、东岸小学、姜湾小学、石亭中心小学、茅田小学的老师们共同组织和协调这次科普讲坛活动；
感谢醴陵教育局的支持和接纳；
感谢醴陵分部志愿者前后的协助；
感谢山东科学技术出版社眉子老师全程陪同支持；
感谢每个付出的人和为乡村基础教育努力的人！
文&图&编辑：欧阳凤（橡果科学负责人）
寻有时间有意向支持的橡果科学的科学达人和科学公益讲师#
项目地址：甘肃省宕昌县
时间安排：10月19-20日周一周二 科学达人进校园活动
（邀请2位科学达人，面向孩子们分享科学主题，前往4所核心点火人老师学校）
10月23-24日周五周六一天半的县区域点火人培训
（邀请2-3位一线科学公益讲师，可以上示范课、进行教研和分享等）
10月26-30日周一到周四送课下乡学校
(1-2位老师可以去学校走访，听课评课上示范课交流等)
有意向的老师请联系工作人员欧阳凤YF201521