研我培养|怎么做一篇高质量文献综述
各位研er大家好呀~
作为一位研究生
要想写出一篇好的文章
那就离不开写好文献综述
那么要怎样才能写出一篇好的文献综述呢？
今天
小研教大家如何写出一篇高质量的文献综述
一
选择主题——从日常兴趣到研究主题
任何研究都始于好奇心，研究兴趣大多来自人们对日常生活工作中的一些矛盾、争端、焦点问题和信念的好奇。而大多数的选题，都是来自于日常生活的兴趣爱好。那么，如何将日常生活兴趣转化为研究主题呢？
1.兴趣具体化。大多数不合格的研究主题都是太过于宽泛，这样的主题缺乏具体信息，如：“新冠疫情对我国企业供应链的影响”。为了明确研究的兴趣，必须对研究对象更细节的描述。可以具体化成，“新冠疫情大背景下，我国制造业出口供应链的冲击与机遇”。
2.兴趣聚焦。兴趣聚焦指的是将研究范围缩小，最好是集中关注一个研究对象，而这个对象最好是描述清楚且能明确定义的研究对象。比如我对：为什么大部分人文学科的学生对理科学习不感兴趣呢？这一课题感兴趣，那我可以换成这样一种问法：对于人文学科的学习者而言，理解特定的学术语言对他们的自然科学学习有什么影响？
3.选择视角。以上面的例子为例，如果我们以学生遇到新的学科害怕困难的角度来研究，我们可以从心理学这个角度进行研究；如果我们以自然学科的研究方法与人文学科的研究方法不同，我们可以从两种学科对比角度进行研究。如果说人文科学的学生选择自然科学是因为学校强迫而选择，不是自愿的，那我们可以从管理与学科培养角度来研究。
二
检索文献——整理文献
选择好主题之后，就要开始研究主题相关的资料和数据。但是整理文献可不是扎进图书馆，寻几本期刊和书籍就开始卖力地写作。查阅文献得知道我们的研究对象是什么，为什么找。这就要求我们去收集和选择资料，那该如何选择呢？
1.文献浏览与整理。大量的文献如果不整理，会使你不知所措，甚至错失重要资料。我们可以借助软件诸如:Endnote、Citation、知网研学等软件，记录每一文献的作者、标题、出版信息，根据主要专题或关键词等进行排列。
2.快速阅读文献。通过文献浏览找到了所需的参考著作，下一步就是快速阅读这些著作，然后筛选出有用的资料。这时我们就要决定什么信息保留，什么信息可以丢弃。快速阅读首先要浏览文章的摘要、关键词，看其是否符合我们的研究对象。接着用正常阅读速度的3-4倍快速得到大意。
3.资料图表化。快速阅读选中的文章，就需要利用各种图表进行整理，因为图表可以形象地表示我们查找的文献是如何阐述主题的，我们可以用核心观点图与作者图谱来整理信息。
三
文献研究——进行发现式论证
一篇好的文献综述必须能够将已有的发现发展成为支撑自己论文的论据。经过上一阶段的文献整理，就要对发现的资料进行整合，按照一定的逻辑将这些发现组织起来，形成最终的结论。这就需要我们对筛选的文献进行精读，这一阶段主要有3个任务。
1.组织信息，建立证据。首先对文献的关键概念或关键词、引文或参考文献、主要观点和资料质量进行记录，并且制作成图表，把它们保存起来。可以参考以下的第一阶段文献研究矩阵图。
2.完善信息，建立论断。完成文献信息整理，下一步要做的就是推理。推理的形式主要有一对一推理（A→B）、并行推理(A、B、C→D)、链式推理（（A→B）+( C→D)+( E→F) →G）、联合推理(（A+B）→C)等。利用上述的推理形式，为文献设计合适的推理模式，以证明论断论点，并把资料制作成类似下图的矩阵图。
3.发现式论证。我们从上面的论证中已经建立了初步的简单论证，下一步就要把我们找到的简单论证之间的关系，建立复杂论证。复杂论证是以上述四种基本推理形式为基础来组织和规划各种前提条件，从而开展发现式论证。发现式论证通常用的复杂推理是分歧推理和对比推理。
分歧推理，就是引用一些专家观点、数据、调查研究等资料说明研究问题的一个方面，然后用另一组资料来展示相反的观点。这种推理方式如同学术辩论，可以清楚对立双方的立足点和立场的关注点，并发现对立双方的强处与弱处。
对比推理，在这个推理中，通过比较每一个观点的证据和论断来检验资料组的相似点和不同点。我们可以用韦恩图展示这种推理形式。
这时候可以利用矩阵图，来进行发现式论证的复杂推理
四
文献批评
梳理完已有文献后，紧接着就要开始进行文献批评。在文献批评环节，我们应该从别人的文献、观点、论证过程等方面寻找缺陷，会不会犯逻辑谬误。以下是研究者经常犯的错误。
1.研究者的结论是基于空泛的论据之上，那么得到草率的观点的风险就会有所增加。
2.以偏见的眼光进行论证，没有恰当地考虑其他可能的解释便做出结论。
3.诉诸无知的研究，运用一种逻辑：由于一个论断未被证明错误，因此它就一定是真的。
4.因果关系误置，许多研究者在论证因果关系的时候，忽略了其他事件对这一因果关系造成的影响，比如说：“学生分数低，这可以看出老师很不称职“。
5.不相干结论研究，这类错误主要错在没有提供论据，或是陈述的论据与提出的论点之间没有关系。
6.产生多重疑问的研究，这类研究提出的问题暗含一个或多个虚假的可疑假设。这些假设都是未经事实论据验证。比如说：“你为什么老是抽烟”，这里有两个假定：你喜欢抽烟，且你经常抽烟。显然这些问题都是未经证实的。
五
综述撰写
到了这一阶段，就差临门一脚，综述撰写啦。良好的写作过程需要遵循两个过程：一是通过写作增进对自身的理解，二是通过写作促使他人理解自己。
首先是复习笔记，复习笔记是为了让我们把目光聚焦到主题上，在前面的几个阶段我们已经记录下我们观点和想法，此时审视笔记有助于把收集的数据内化，对研究大有裨益。
其次就是设计写作大纲，在这个大纲中，我们将对研究材料进行编排和组织，为论文撰写做好准备。
最后就是完成初稿并且不断修改。好的写作需要源源不断地修改，在这里就需要我们对综述不断审核发现错误与疏漏，直至写出一篇清晰且符合逻辑的论文。
好啦
以上就是本次推文的全部内容啦~
要想写好一篇高质量的文献综述
除了好的方法之外
最终还是离不开不断的练习
期待大家早日写出一篇属于自己的
高质量文献综述
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♢End♢
爱你，我们走心。
来源/《怎样做文献综述——六步走向成功》
编辑/卓友嵩
排版/卓友嵩
校对/李澳归 、吕媛媛