家长沙龙|小小“创业者”——社会性能力建构（上）
文 | 左敏
孩子们平时在学校上课、写作业、考试、参加各种大型活动…… 那学校生活除了学习还有生活，今天我们来聊一下生活这一部分。
这学期数学课上学习了《金钱》的内容，孩子们认识和掌握了关于金钱的一些知识，比如：小七带了50元人民币去文具店，买了一个文具盒花了13元，买了5支铅笔花了7元5角，小七还剩下多少钱？再如：六六去超市买了一个玩具24元，她可以怎么付钱？
在学习了这些知识后，班里立刻掀起了一股创业经商风。一家家小店铺相继开张，班里的作品展示区也是被各大店铺的老板们提前火热预约做店铺广告宣传。下面请跟随我们的镜头参观一下孩子们美美的店铺！
本店主要营业的项目：
折各种高端、大气、上档次的纸飞机。店里会为消费者免费提供原材料，并将折各种型号的纸飞机的技术教授给客人。本店有多种型号（飞高型、飞远型、美观型、实用性等）纸飞机的折法，店里会根据客人不同的需求而提供多种选择。
店铺经营模式：
顾客如果自带原材料，店员在免费授予折纸技巧的同时，还可以将折好的飞机带走，自行玩耍，但需要额外支付一定的授课费。
顾客如果没有自带原材料，店铺在免费提供原材料和折纸技巧的同时还免去一切费用，但折好的飞机归店铺所有，店员将会把飞机放置相应的场地以供观赏。
顾客可在本店当店员，其劳动可抵消相应的费用，从而免费带走自己的飞机。
这是肿么了呢？原来事情是介个样子的：志愿者多多在纸飞机店帮忙时，被她本应所在店铺的店主看到后进行“呵斥”并予以辞退，多多一时无法接受失业的打击默默地躲在角落里伤心时，被细心的抻抻店主看到后走过去安慰：“没关系的多多，你就在我这儿干吧，别回去了！”多多情绪好些后回到纸飞机店继续工作时，原来的店主小心翼翼走到多多的身边对刚刚说的话表示歉意，并邀请她继续一起工作。多多想了想点了点头，表示愿意。从此以后多多便成了班里最忙的店员，常奔走于两家店铺。
魔法书店开张近二个月之久，生意一直不冷不热，因为书店开销较小，还算能维持。
本店的主要营业项目：
以销售图书和租书为主，本店的特色项目是手工自制小书。
本店的主要经营模式：
顾客可按照程序办理本店的会员，成为本店会员后可享受买书和借书的优惠政策。
（1） 买书可打折；借书可享受每周免费借一次。
（2） 凡在本店买书的顾客，可享受免费借书的机会哟！
下图为本店买书会员卡及借书证：
这一天，魔法书店的小店主正在热心的、苦口婆心的给我推销她们书店的会员卡以及借书、买书的大好政策时，一位皱着眉头且一脸严肃的男士走到我身边，拉起我的手：左敏啊，不要办她们书店的会员，她们的书太没意思了，都是些小女孩看的还有谜语啊什么的，你来我们某某俱乐部吧。
中午吃过饭，看到一个熟悉的身影走到那位男士身边，面带微笑的问道：
“请问，你平时喜欢做什么呀？”
“看电影”
“那你喜欢看书吗？”
“还行”
“那你喜欢看什么书呢？”
“我比较喜欢科技、魔幻类的书”。
“好的”。（若有所思的转身离开）
第二天，书店便迅速的推出了一批关于魔幻、科技类的书籍📚。受到了广大男性同胞们的欢迎，书店的顾客络绎不绝，销量更是大大提升。
如果以这样的形式发展起来的社会性能力一定是朝向幸福和充实。如果什么都不去做、不去引导，只剩下无聊、胡闹，那么他们的社会性能力也终将是这样的。在我们的教育中，孩子们自发组织的这些活动是有价值的，我们会义无反顾的抓住孩子们赐予我们的这些机会。
这里提到的价值是具有长期性的，孩子们需要花时间去做这些事情，我们成人在创业的时候，也不是说今天想起来，明天去干，后天就干起来了。总是有不断创新的过程，孩子们也不停的受到挑战：
这些过程中接受挑战，就必须不断的想点子去创新解决这些问题，这些能力是我们的课标无法达到的，因为在课程里我们很难有这样的机会。
各种特质的孩子也在这复杂的社会活动中找到了自己的价值感和归属感，所以最终他们在这些活动中是感觉到的是充实和幸福……
这期山林活动我真的看到了孩子们的成长，我们的山林活动也会强调社会性能力，但基本上属于量的积累达到一定程度时，有一个质的突破。这个时候需要去推孩子一把，突然间改变环境，通过自己平时在学校长期的积累在这里有一个飞跃。如果日常的积累不够的话，在夏令营里也只是情绪的释放和发泄，谈不到发展。
这次的山林数学课程，近40人的大距离测量活动，非常的顺畅，孩子们很快就知道他是组织者，我现在需要做什么来配合他，分工明确、各司其位。这次能谈到飞跃的就是语文戏剧课程了，从来没有过强度这么高、规模如此大的戏剧排演活动，一开始个体融入不到小组内、小组成员不接受个别学生，但经过老师的引导以及这位学生的认真感动了组内的其他成员。最后不仅编出来了，表演的也很不错！语文老师在这之前也做了充足的准备给予正确的引导。
山林是平时积累的体现，如果平时的生活不是这样的，只是无聊和胡闹，对于孩子的导向是那样的，那对于山林这样的课程就很难顺利的进行。
（未完待续）
家长沙龙结束后，家长的朋友圈“亮了” ：
版权声明
本文系李跃儿芭学园小学微信公众号独家原创稿件。如需转载，务必在文首注明本文首发于微信公众号：“芭学园小学"，并注明作者姓名。白名单开放请联系“李跃儿芭学园小学”微信公众号后台。
编辑:芭小琄
排版:张艳丽
芭小微信公众号：