春天在哪里？别找了，在这儿呢~

Original 魏娜爱在芭小

2024-10-15

二年级下册语文第一单元的单元主题是“春天”。这一单元的课文，为学生展现了春天的典型事物以及如何把这些事物的特征写得生动具体，秘诀之一就是比喻句的使用。

孩子们在学习了这个单元之后，我们在学科整合课程中专门安排了课时，带领学生又集中研读了课本中的比喻句，领略了比喻句的魅力。

比如写云的“天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊”；写春风的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；写树的“绿油油的小柏树，就像战士一样笔直地站在那里”；写小溪的“解冻的小溪叮叮咚咚，就像春天的琴声”……

集中研读完之后，孩子们都对“像”这个字顿生好感，都觉得这是一个“有魔法”的字，只要在写作时用上它，事物的特征立刻就变得鲜活起来。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们希望春天不仅存在于课文里，存在于学生的印象里，更希望孩子们通过实地观察获得深刻的亲身体验。

于是我们还安排了学生在校园里找春天的活动，大家都观察得特别认真，讨论得也十分热烈。有的学生观察到柳树的叶子短短的、尖尖的，真得就像是被二月春风裁剪出来的；有的学生观察到柳枝摇摇摆摆，就像长长的头发随风飘荡；有的学生观察到黄黄的连翘花，就像一个个小金铃铛挂在枝头；还有的学生观察到冬青新发出的芽儿嫩绿嫩绿的，就像绿色的玫瑰花……

学生们的感受被激活了，他们写出了一个个令人耳目一新的比喻句，个个都文采斐然。

春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，春天还在孩子们的作品里……