标点符号的规范书写和用法(含视频)
标点符号是语文学习不可缺少的内容,很多学生对标点符号掌握得不好,甚至出现“一逗到底”的情况。下面这些标点符号用法,也许可以给予孩子帮助。小学阶段需要熟练掌握的标点符号一共有以下十一种,低年级需要了解的是蓝色的7种标点符号。
名称 | 符号 | 用法 | 占格情况 | 举例 |
句号 | 。 | 用于陈述句的末尾。 | 占一格,写在格子左下方。 | 我看见妈妈走了过来。 |
问号 | ? | 用于疑问句或反问句的末尾。 | 占一格,写在格子左方。 | 小猫躲到哪里去了? |
感叹号 | ! | 用于感叹句的末尾。 | 占一格,写在格子左方。 | 公园里的花真美呀! |
逗号 | , | 用于一句话中间的停顿。 | 占一格,写在格子左下方。 | 下雨了,我们撑起花花绿绿的小伞。 |
顿号 | 、 | 用于句子内部并列词语之间的停顿。 | 占一格,写在格子左下方。 | 大熊猫最爱吃新鲜的竹叶、竹笋。 |
冒号 | : | 用于句子中表示提示、总结之后的停顿。 | 占一格,写在格子左下方。 | 小鸡想:整个世界都是黄色的呀! |
引号 | 双引号“” 单引号‘ ’ | 表示文中的引用部分。一般情况下,单独使用引号用双引号,而引用的话中还需要用引号时,外面用双引号,里面用单引号。 | 分别标在引用文字的前后,各占一格,分别写在格子的右上角和左上角。 | 小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨下到草地上,草地绿了。” |
省略号 | …… | 表示文中省略的部分或意思没有说完的部分。 | 占两格,每三个点占一格,写在格子的中央。 | 讲信用,守纪律,讲卫生……这些事情可不容易做好。 |
书名号 | 《》 | 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。 | 分别标在引用文字的前后,各占一个。 | 今天,我学习了《有趣的汉字》这篇课文。 |
分号 | ; | 用于分句与分句之间的停顿。 | 占一格,写在格子左方。 | 爷爷说:“开始,人们只会用图画出事物。像大山,当时就画一座山;像羊,当时就画个羊头,后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。” |
破折号 | —— | 用于解释说明、意思的传递或转折,声音的中断或延续等。 | 占两格,写在格子的中央。 | 叽叽,叽叽,小鸡在说:“世界多美呀——蓝湛湛的,绿茵茵的,碧澄澄的。” |
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