标点符号的规范书写和用法（含视频）
标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多学生对标点符号掌握得不好，甚至出现“一逗到底”的情况。下面这些标点符号用法，也许可以给予孩子帮助。小学阶段需要熟练掌握的标点符号一共有以下十一种，低年级需要了解的是蓝色的7种标点符号。
名称 | 符号 | 用法 | 占格情况 | 举例 |
句号 | 。 | 用于陈述句的末尾。 | 占一格，写在格子左下方。 | 我看见妈妈走了过来。 |
问号 | ？ | 用于疑问句或反问句的末尾。 | 占一格，写在格子左方。 | 小猫躲到哪里去了？ |
感叹号 | ！ | 用于感叹句的末尾。 | 占一格，写在格子左方。 | 公园里的花真美呀！ |
逗号 | ， | 用于一句话中间的停顿。 | 占一格，写在格子左下方。 | 下雨了，我们撑起花花绿绿的小伞。 |
顿号 | 、 | 用于句子内部并列词语之间的停顿。 | 占一格，写在格子左下方。 | 大熊猫最爱吃新鲜的竹叶、竹笋。 |
冒号 | ： | 用于句子中表示提示、总结之后的停顿。 | 占一格，写在格子左下方。 | 小鸡想：整个世界都是黄色的呀！ |
引号 | 双引号“” 单引号‘ ’ | 表示文中的引用部分。一般情况下，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。 | 分别标在引用文字的前后，各占一格，分别写在格子的右上角和左上角。 | 小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨下到草地上，草地绿了。” |
省略号 | …… | 表示文中省略的部分或意思没有说完的部分。 | 占两格，每三个点占一格，写在格子的中央。 | 讲信用，守纪律，讲卫生……这些事情可不容易做好。 |
书名号 | 《》 | 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。 | 分别标在引用文字的前后，各占一个。 | 今天，我学习了《有趣的汉字》这篇课文。 |
分号 | ； | 用于分句与分句之间的停顿。 | 占一格，写在格子左方。 | 爷爷说：“开始，人们只会用图画出事物。像大山，当时就画一座山；像羊，当时就画个羊头，后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。” |
破折号 | —— | 用于解释说明、意思的传递或转折，声音的中断或延续等。 | 占两格，写在格子的中央。 | 叽叽，叽叽，小鸡在说：“世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。” |
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