第1天：部编版二（下）第1课《古诗二首》

温 馨 提 示：1.本课程参照课堂教学模式设计四个环节，请家长提醒孩子按步骤完成。2.音频和视频部分让孩子自学，文字部分家长可协助孩子读一读。3.每个环节的预设学习时间可以根据孩子的学习基础来设定。

第一个环节（5分钟）

默读学习目标和预习单

第1步：默读学习目标。

1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。

2.有感情地朗读、背诵诗歌。

3.体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。                           

重点：学会本课生字。了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。

难点：1初步掌握学习古诗的方法，并能利用手中的学习工具自学古诗。体会诗的意境，体会诗人的感情。

第2步：默读预习单。

1.朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是      、       ）

2.再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）

3.查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）

4.学习“会写字”

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5.理解内容（带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读古诗）

     《咏柳》的作者是      ，诗人用独特的手法描写了         ，歌颂和赞美了春天的创造力。

    《村居》的作者是      ，诗人描写了早春二月，儿童们兴致勃勃地         的情景，勾画出一幅生机勃勃的“         图”。

6.我的疑问：                                                                                            

第二个环节（10分钟）

请和贺老师一起朗读课文。 

第1步：看图片，用自己的话说说图画中画了些什么？

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第2步:点击音频，跟贺老师一起读。

第三个环节（20分钟）

自主学写本课生字和词语 

第1步：观看写字动图，书空笔画和笔顺。

拼音    [shī]                 拼音    [cūn]

部首      讠                   部首     木

笔画      8                    笔画     7   

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拼音    [tóng]             拼音   [bì] 

部首     立                   部首     石

笔画     12                  笔画    14  

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拼音 [zhuāng]          拼音  [lǜ] [lù] 

部首     女                  部首     纟 

笔画     6                   笔画     11 

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拼音   [sī]                   拼音   [jiǎn]  

部首    一                    部首    刀 

笔画    5                     笔画    11

第2步：默读书写评级标准，查看组词图片，参照老师的书写临摹练习。

书写评级标准：共计5★

（正确获1颗★;规范获1颗★;整洁获1颗★；在规定时间内完成获2颗★）

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第3步：请爸爸妈妈检查评定等级并做好记录。

课间休息5分钟

第四个环节（35分钟）

完成预习单和每课一练

第1步：填写预习单。

第2步：点击 每课一练：第1课《古诗二首》查收练习内容。

第3步：独立完成每课一练。

第4步：请爸爸妈妈检查评定等级并做好记录。

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声明：以上书写图片及视频均属贺老师手写作品，其他媒体如需转载，请务必注明出处。