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第30天：部编版三（下）第14课《蜜蜂》
1.本课程参照课堂教学模式设计四个基本环节，请家长提醒孩子按步骤完成。2.音频部分让孩子自学，文字部分家长可协助孩子读一读。3.每个环节的预设学习时间可以根据孩子的学习基础来设定。
昨日复习：
部编版三（下）第13课《花钟》第一个环节
默读学习目标
第1步：默读学习目标。
1. 会认本课“概、阻”等8个字，会写“蜜、蜂”等12个字，理解相应的词语。
2. 学习默读课文,感受说明时语言运用的准确,并能积累好词佳句。
3. 学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，展开想象来理解课文，体验情感。
4. 展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。学习法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
重点 ：理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。
难点 ：感受说明时语言运用的准确,并能积累好词佳句。
第2步：默读预习单。
第二个环节
请和贺老师一起朗读课文
第1步：看图片，用自己的话说说图画中画了些什么？
第2步:点击音频，跟老师一起读。
第三个环节
请和贺老师一起写字词
课间休息
第四个环节（25分钟）
完成每课一练
第1步：填写预习单。
第2步：点击 每课一练：课文第14课《蜜蜂》查收练习内容。
第3步：独立完成每课一练。
第4步；请爸爸妈妈检查评定等级并做好记录。
声明：视频及手写作品属贺老师原创，课本图片等素材来源网络。其他媒体如需转载，请务必注明出处。