看图写话导学案：《春游》第二课时
课前热身
１．看微课，学习标点符号的使用。
2.标点符号书写练习。每种标点符号写一次：“， 。？！“”……”限时1分钟。
第二课时
以“对话”为训练点进行写话练习。
请宝贝快速观察图画，图画上有几个人，他们是谁？并按以下句式说一说。句式：图画有（几）个人，他们是（谁）、（谁）和（谁）。
二.看人物的着装（3分钟）请大家再仔细地看图画，看看他们身上穿着什么衣服、背上背着什么，在哪里干什么？请按以下句式说：（谁）穿着（什么），背着（什么），来到（哪里）。
用师生对话的形式出语言预设：他们脱下厚厚的棉袄，换上漂亮的运动装，背上背包，来到郊外欣赏春天的美景。
今天是星期六，爸爸妈妈带明明去春游。他们穿着漂亮的亲子套装，背着矿泉水、饼干、纸巾……来到风景如画的郊外，走在绿毯似的草地上，开心极了。
老师，我还可以加上这样一句话。
今天是星期六，爸爸妈妈带明明去春游。他们穿着漂亮的亲子套装，背着矿泉水、饼干、纸巾……来到风景如画的郊外，走在绿毯似的草地上，开心极了。
三.想他们会说什么（2分钟）
他们来到郊外，看到这么美丽的景色，会说什么呢？请按（谁）说（什么）的句式说给爸爸妈妈听。
明明兴奋地说：“妈妈，燕子在唱歌呢！” 明明大声地喊道“爸爸，小鸭子游得多快活呀！”
爸爸说：“孩子，快看，柳枝在跳舞呢！”“儿子，看，那边是什么？”
妈妈连忙说：“儿子，慢点儿，别摔了。”“你俩两个等等我”
……
四.串词成句，连句成段（12分钟）老师领着大家观察了图画，描述了景物，现在该你们大显身手了。请拿起铅笔，按照老师的提示写起来吧，记得15分钟内完成哟。
五.读句子修改填补（4分钟）写完的小朋友，请读给自己和同学听，再修改，老师正等着欣赏你们的作品呢！
六.回顾总结。聪明的小朋友们，今天的写话练习你一定是收获满满的。现在我们来说说自己的收获。１．练习了“， 。？！……”的书写，２．快速记住了8个词语，３．用“有（几）个人，他们是（谁）、（谁）和（谁）”的句式说句子。４．学习用“（谁）穿着（什么），背着（什么），来到（哪里）的句式描写人。５．根据提示写了一段描写“一家人春游的情景”的话。
看图写话 和 数学思维训练 入群方式
一年级 jinjxm1906
二年级 jinjxm1806
三年级 jinjxmhyx
评价标准
一、格式
1．题目写在第一行的中间。
2．每段话开头空两个格。
3．标点符号占一个格。
4．每行的第一个格不写标点符号。
二、卷面
干净整洁，尽量做到不圈画、不涂抹。
三、书写
1．字写在格子中间，不写出格。
2．字体大小基本一致。
四、标点
会正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
五、语句
1．能写3—6句完整、通顺的话。
2．能用上积累的把图意、事情说清楚。
3．尽量不写错别字，错一个字扣一分。不会写的字可以用拼音，但是拼音错了要扣分。
六、创意
1．能结合生活中的事情和情境展开想象或联想。
2．能运用比较恰当的修饰性词语，增强句子的表达效果。
练习纸
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