预习：部编版二（上）第三单元第7课《妈妈睡了》（朗读音频+知识点）

第一步 看图片 学默读

第二步 听音频 学朗读

第三步 知识点 多积累

一、我会写

哄hǒng（哄人、哄我、哄逗）先xiān（首先、先生、先后）闭bì（关闭、闭门、闭合）脸liǎn（脸色、笑脸、前脸）事shì（事情、故事、事故）沉chén（沉没、沉浮、沉思）发fà（理发、头发、白发）窗chuāng（窗户、窗外、窗前）
二、我会认紧jǐn（紧张、紧闭、松紧）滋rùn（湿润、滋润、红润）等děng（等待、相等、等会儿）吸xī（呼吸、吸气、吸收）粘zhān（粘贴、粘住、粘土）汗hàn（出汗、汗水、汗珠）额é（额头、额角、前额）沙shā（沙子、沙哑、沙发）乏fá（困乏、乏了、缺乏）
三、多音字发fà（头发） fā（发现）觉jué（觉得）jiào（睡觉）
四、近义词美丽——漂亮 明亮——透亮 温柔——温和 乌黑——漆黑
五、反义词美丽——丑陋 明亮——昏暗温柔——粗暴 乌黑——雪白
六、理解词语午睡：午饭后短时间的睡眠。美丽：使人看了产生快感的；好看。沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。稻田：生长水稻的水田；种稻的田。队旗：本课指中国少年先锋队的旗帜。乌黑：深黑。
散步：随便走走。

七、句子解析1.明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。

运用拟人化的手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。

2.妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等一会儿讲给我听……

这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。

八、问题归纳1.眉毛会睡觉吗？为什么这样写？你能写一个这样的句子吗？眉毛不会睡觉。作者把眉毛当作人来写，写出了睡觉中妈妈的安静与美丽。仿写：小雨点在雨伞上跳着欢乐的舞蹈。

2.从本课中，你感受到母子间的什么关系？我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。
九、课文主题

这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。

十、教材课后习题读课文，说说睡梦中的妈妈是什么样的？睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈好慈祥。睡梦中的妈妈好累。
十一、照样子写一写，看谁写得多。（明亮）的眼睛　  （乌黑）的头发（水汪汪）的眼睛　 （波浪似）的头发（圆溜溜）的眼睛    （雪白）的头发（弯弯）的眉毛　  （美丽）的妈妈（浓浓）的眉毛    （漂亮）的妈妈（柳叶似）的眉毛    （善良）的妈妈
预习：部编版二（上）第三单元第6课《一封信》
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