近日，教育部办公厅公布了第二届全国高校展示活动结果，我校推荐选送的人文与管理学院学生党支部工作案例《博学笃行真奉献——党员心理咨询师助力中国梦项目》获评学生党支部“特色工作案例”。
”教育部办公厅文件
据悉，全国高校“两学一做”支部风采展示活动是教育部为落实“两学一做”学习教育总体部署，推动高校基层党组织在“两学一做”学习教育中发挥作用，委托中国大学生在线开展的活动。活动共收到来自788所高校的2352个党支部（党总支）申报微党课、工作案例、推荐展示成果共2602项。经组织专家认真遴选，共选出微党课、工作案例和推荐展示三大类各20项精品、30项优秀和50项特色成果。
博学 笃行 真奉献
“党员心理咨询师”助力中国梦
社会服务项目
活动主题
人文与管理学院学生党支部在贯彻落实“两学一做”学习教育活动中，坚持“学习与实践一体 学校与社会共建”的理念，全体党员结合专业特长，以党员心理咨询师的角色，服务社会弱势群体（空巢老人、留守儿童、残障人士），筑造三小梦，助推一大梦即中国梦的实现。
活动思路
坚持以知促行。准确把握两学一做学习教育活动的精神内涵和具体要求，学习党章党规，学习系列讲话，充分发挥出先锋模范作用，服务社会，关爱社会弱势群体，以奉献、实干的精神将“”两学一做“”落到实处。
坚持专业特色。按照学习与实践一体的思路，人文与管理学院学生党支部共有20余名同学正在备考或者已经考取心理咨询师证书，党支部强化心理咨询师的优势，引导党员以理论为先导，以实践为平台，从学习中来，到实践中去。
坚持问题导向。习近平总书记提出，“两学一做”关键在做，要以问题为导向。弱势群体是中国构建和谐社会，实现中国梦的艰难课题，关心弱势群体不只是政府的责任，也是全社会的责任，更是党员的责任。党支部着眼于所在城市的社区、小学、救助站等，持续性开展心理咨询活动。
实施方法与过程
“梦”之起航——“4+1”学习体系，实现学是基础
“两学一做”学习教育，基础在“学”，为让党员“学得全面、学得透彻、学得专业”，党支部构建“4+2”(4是指学党史、学党章、学党规、学讲话，2是指学专业知识、学实践技能)学习体系，通过学习十九大等方式加强党的学习，通过心理课堂、实践演练等方式提升心理辅导技能。
逐梦井冈 学党史 体会信仰的力量
党的十九大专题学习会
学习习总书记讲话
开展“信仰点亮人生”井冈山之行、“唱支山歌给党听”党歌大联唱、《心领域》心理杂志出版、心理技能大赛等活动，重在培养支部共产党员增强政治意识、大局意识、核心意识和服务意识。其中党员参与主持的课题《易班在大学生革命传统教育中的应用研究》获得团中央学校部全额资助。
重宣誓 佩党徽
重走长征路
心理技能大赛活动
党支部红歌大合唱
“梦”在路上——筑造三个梦，实现做是关键
党员心理咨询师在开展“两学一做”过程中，致力于助推中国梦的实现，从构建和谐社会、服务弱势群体出发，与西南医科大学所在泸州市社区、小学、救助站等单位合作，开展三个子项目：空巢老人玫瑰梦、留守儿童大学梦、残障人士五彩梦。
残障人士五彩梦
关爱空巢老人
我的大学梦
项目实现了四个 “新”：新形式、新身份、新载体、新模式。新形式，学生与被服务对象一对一帮扶，以“传”“帮”“带”的形式实现循环帮扶；新身份，学生不再是常见的志愿者、爱心人士，而是具有一定心理技能的心理咨询师，在服务中更关注帮扶对象的心理状态，帮助对象应对情绪波动、改变人生态度、提升幸福能力；新载体，项目积极借助新媒体手段，引导帮扶对象学会使用微博微信等现代沟通手段，做随时随地的心理咨询师；新模式，项目改变了传统社会服务“打一枪换一个地方”的工作模式，要做被服务对象一辈子的心理咨询师，空巢老人是学生在社区的爷爷奶奶，儿童是学生的弟弟妹妹，残障人士是学生的朋友，为帮扶对象建立专属档案，记录工作情况，形成工作日志。
重阳节关爱老人活动
与泸州救助站合作
空巢老人玫瑰梦
获泸州日报报道
项目自2015年2月开展以来，共推行两年，共开展以心理咨询为主题的帮扶行动上百余次，受帮扶对象六百余人，受到了泸州相关单位和市民的一致好评，曾获四川科技报、泸州日报、晚霞报报道。
主要成效及经验
强化基层党组织的三大作用
思想引领作用，通过组织项目开展，同学们更加关注社会形势，更了解民意，深刻意识到作为党员肩负的职责；
组织协调作用，党支部成为社会和党员之间的桥梁纽带，将二者有机结合，相互促进；
服务指导作用，通过开展主题学习指导学生，通过开展主题活动服务社会。
增强学生党员的三个意识
政治意识，助推中国梦构建和谐社会，党员增强了政治意识，更加自豪自己的党员身份；
学习意识，及时掌握两学一做学习教育要求，学习党规党章、学习系列讲话，是党员的必要功课；
先锋模范意识，以实际行动奉献社会，关爱弱势群体，党员做到了关键时候站得出来，危急关头豁得出来。
创新党组织生活三种机制
创新党员持
续教育机制
党员发挥先锋模范作用有了可持续性的平台，避免出现断档现象；
创新党组织
生活工作机制
从单一性活动变为连续性活动，从大众性活动变为专业性活动；
创新人才
培养机制
通过社会服务，实现高校四大职能之一，促进多层次专业型实践型人才培养体系的形成。
来源：人文与管理学院
图文：赵李梅
编辑：蒲胜坤