榜样｜他，离梦想更近一步了
“不论是基础课高等代数，还是应用交叉课程运筹学，他思维缜密、逻辑清晰、思考深入，常常能提出一些新的想法，对我也很有启发”
“他乐观开朗让整个寝室都更加欢乐”
“如果不是看到他拿着盲杖，我想不到健步如飞的他是一个视力障碍者”
“住上铺、学数学，希望和同学们有一样的学习生活”，这是中央民族大学理学院2020级信息与计算科学专业1班视障学生昂子喻在四年前入学时候的希望。四年来，昂子喻在中央民族大学不仅实现了自己的梦想，目前还以优异成绩保送至北京师范大学数学科学学院攻读硕士研究生。
奋发努力，圆梦中央民族大学
昂子喻拿到中央民族大学本科录取通知书
2001年4月，昂子喻出生于安徽合肥，3岁时被诊断出先天性视网膜色素变性，之后视力逐渐下降，到13岁时几乎完全失明。因从小一直在普通学校就读，上课只能靠听和记忆获取知识。2020年，昂子喻以635分的优异成绩，被中央民族大学理学院信息与计算科学专业录取，这也是视障人士参加普通高等学校全国招生统一考试以来取得的最高分数。
四年来，他勤奋学习，连续三年获专业奖学金和国家励志奖学金；他积极参加全国大学生数学竞赛等学科竞赛，多次获得国家级、省部级奖励；他用心温暖他人，参加志愿工作帮助视障人士，向更多人传播正能量。因各方面表现突出，昂子喻荣获“中国大学生自强之星”等荣誉。
直面挑战，勤学不负青春
和生活相比，昂子喻面临的更大难题是学习。他学的专业离不开数学，但他使用的电子阅读工具很难识别复杂的数学公式。理学院老师曾表示：“我们教材里面有太多公式，PDF版是阅读不了的，只能阅读WORD版，WORD版还是要导成线性的公式，才能读。就是把立体的上下几层的这种公式平方变成编程的那种线性的语言。他需要这样的教材，国内没有人去做这件事情，因为这是史无前例的。”这些困难并没有使他退却，相反，他立刻就喜欢上了节奏紧张而又充满活力的大学生活。理学院还专门成立了“我是你的眼”志愿团从各方面帮助昂子喻同学。
“我是你的眼”志愿服务群
昂子喻：
能取得今天的进步，非常感谢学校、学院、老师们和同学们提供的巨大帮助！面对我的学习困难，学院制定了专门的课程学习方案，与任课老师和我进行反复沟通确定授课方式。学院成立“我是你的眼”学生志愿服务团，对我的专业课教材进行课本朗读、录音整理等工作，让我可以通过书本语音材料进行无障碍阅读，为我的专业课学习带来很大帮助。学院领导、老师积极沟通，尽力帮助我协调体质测试、公共课程等教学安排。感谢白鹭老师、郑嘉老师、姚祖喜老师、李明杰老师、张凤民老师等老师们对我悉心教导，感谢每一次课后、下班后的耐心答疑！
昂子喻和辅导员白鹭老师沟通学习和生活情况
昂子喻在张凤民老师指导下上体育课
用爱回馈，倾力志愿服务
昂子喻建立的盲人高考交流群
2021年“希望工程圆梦大学助学行动”捐款证书
昂子喻在得到家庭、学校、社会等各界帮助的同时，不忘传递爱心，积极帮助他人。他为家乡的高三视障生多次义务辅导，为其制定复习计划，助其顺利考取安徽师范大学。他建立“视障生高考交流群”，介绍视障生在高考中的注意事项，分享自己积累的考试经验，分享相关学习资料，帮助更多视障考生在高考中取得优异成绩。他积极利用双休日参加中国盲文图书馆的志愿工作，参加盲图公益、盲童夏令营活动，为北京盲校的盲童讲述自身学习经历，给大家注入学习动力。2021年寒假，昂子喻同学将自己获得的6200元助学金捐赠安徽省希望工程助学行动，以实际行动回馈社会。
昂子喻和陈晨等同学出行
昂子喻和室友董士源
同学陈晨：
如果不是看到昂子喻拿着盲杖，我想不到健步如飞的他是一个视力障碍者。他的记忆力非常好，走过两遍的路能熟记于心。他在独自走路时可能会磕绊，但只要是走过的路，他几乎不会再走错。我们经常一起学习，大多数的概念由我或者其他同学读给他听。他不太理解的内容我会反复念，进行交流，并考虑对方的理解，一起巩固知识。他是一个对生活充满热情的人。子喻的乐观和坚强深深地感染了我，也激励着他身边的每一个人。我很有幸成为他的同学。在未来的日子里，我相信他会继续书写自己精彩的人生篇章，我也会一直为他加油鼓劲！
同学董士源：
昂子喻的聪慧和学习能力让人钦佩，即使面对视力障碍的挑战，他仍能凭自己的智慧和努力，在学习上取得出色的成绩。子喻的乐观开朗让整个寝室都更加欢乐，他积极乐观的心态和正能量一直鼓舞着身边的人。作为一名视障学生，子喻对生活的感知方式和别人不同，给我们带来了许多独特的见解和体验，让我们也学会了用不同的视角去观察生活。
志愿者同学丁诗源：
参与“我是你的眼”志愿活动的几年时间中，我结识了一位令人敬佩的朋友昂子喻。他未被身体的局限所束缚，他以坚定的意志向我们展示了何为真正的自强不息。昂子喻对于书本所需的内容有自己独到的见解，他对知识的渴望感染着我们每一位志愿者，让我们看到即使身处逆境，也能凭借自己的努力创造精彩。“我是你的眼”志愿服务希望能为更多像昂子喻这样的朋友提供力所能及的帮助，同时，我们从他们身上获得了更多面对挑战时应有的态度和勇气，坚定前行！
辅导员白鹭：
作为子喻的辅导员，这几年帮助他处理在学习和生活中遇到的困难，沟通学习课程、考试、志愿服务帮助、生活帮助、解决突发问题等等。子喻对于学习、生活中遇到的困难，始终保持着积极的态度，从个人经验角度思考解决方法，也为学院对他开展帮助提供了许多思路。他的自主性很强，自立自强，从不会因为自己的特殊情况而有自卑的想法，对于视障带来的困难，他只是会去思考，如何才能解决问题。由于需要依靠听、触摸、读屏软件，他需要比其他同学更多的学习时间，没有一句怨言，他一直积极学习所有课程，努力做到越来越好。近期，我和他聊研究生期间的计划。他说他已经和研究生导师在积极沟通，预想可能会遇到的问题和解决方案。他给自己今后的科研、生活、工作设想了许多路径，且每条道路上都有相对切实可行的方案，他是很有活力，行动力很强的学生！
班主任郑嘉：
子喻在专业课学习中勤于思考和思辨，让我觉得子喻就应该进行数学学习和研究工作。不论是基础课高等代数，还是应用交叉课程运筹学，他思维缜密、逻辑清晰、思考深入，常常能提出一些新的想法，对我也很有启发。子喻有着清晰的自我认识和规划。在讨论研究生规划时，子喻说自己最喜欢微分几何方向的科研工作，空间想象能力好是他的优势，但是在科研过程中阅读、推导公式可能成为他科研工作中的困难点。现在成功保研了，希望他后续可以逐步解决困难。难能可贵的是，子喻希望自己数学学习的经验有机会能为视障儿童提供借鉴。盲文中一些数学符号的设计对于数学特别是高等代数、数学分析等的学习并不恰当，他未来希望能够通过努力将这部分进行完善，为视障儿童的学习提供便利！
院长陈根祥：
子喻同学在中央民族大学理学院的学习和成长过程，也充分展现了理学院师生友爱互助、乐于求知、共同成长的良好工作学习氛围，为“美美与共，知行合一”的民大校训作出了生动的注解。相信昂子喻同学的故事必将激励更多青年学子勇敢面对各种困难，始终昂扬乐观，脚踏实地，勇毅前行！
学习中的昂子喻
生活中的昂子喻
昂子喻说，他是1700万视障人士中的一名幸运者，视障人士的普通高考之路很难，需要天时、地利、人和，他做了无数次逆流而上的选择，并得益于国家的特殊教育政策。在中央民族大学的学习和生活如同一束光，照亮了他的前进之路，希望能激励更多残障学生走进普通高考的考场，通过拼搏，实现梦想；希望更多人能相信，生活也许不乏苦难，星光不负赶路人，在努力前行的路上，终会迎来属于自己的曙光！
入学时问及将来的职业理想，他说想当一名好老师。子喻，离他的梦想又近了一步。