青衿之志 屡践致远——成都石室初中华青学校开展教师成长论坛活动

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随着2021年双减政策的落地，2022年义务教育课程方案及课程标准的实施，学校要落实立德树人的根本任务，必须着眼建设高质量教育体系，教育教学质量服务水平需进一步提升。强化教学管理，提升课堂教学质量，成为重要目标和硬性要求。为引导青年教师落实教学常规，明晰成长路径，2022年11月30日，成都石室初中华青学校举办了本学期第二期青年教师成长论坛活动。

本次论坛主讲嘉宾为教学处杨丽媛主任，围绕“夯实教学常规  促进提质增效”的主题，从精心备课、有效听课、修炼基本功、教学反思、作业管理和考试管理六大方面，做了细致的指导：

细致扎实，精心备课

青年教师备课需从个人“初”备、备课组“集”备、个人“复”备、课后“续”备四个步骤，循序渐进，不断完善。备课时，要严格遵循“心中有课标”“脑中有教材”“眼中有学生”“手中有方法”的原则。

聚焦重点，有效听课

青年教师在听课时，需要做到：听、看、议、思、仿。听课时，带着问题听、带着欣赏听、带着重点听；观察时，要关注教学流程设计、推进过程、学生参与、看课堂管理与生成；研讨时，要围绕课标达成、教材处理、重难点突破、互动形式、小专题研究方向等方面进行分析；教学实践时，要基于学情，吸取百家之长，融于自家之处。

反思助力，实践提升

教学反思是促进教师快速成长有效的途径。点滴积累，才能厚积薄发。只有对日常教学中的疑难点、困惑点、创新点进行及时反思，才能够聚焦问题，厘清思路，更明确地找到需要改进的方向，激励自己努力去探寻解决的方法和策略，积累丰富的经验，让自己成为积极主动的学习者、思考者。

作业是检验教学效果的有效手段。杨主任对青年教师在作业设计、布置、批改、反馈、创新、错题本指导和有效检测等方面也提出了具体的要求和建议。

常规的教学工作是教师生活的点点滴滴，也是学生成长的每时每刻，只有把握住这些短暂的瞬间，青年教师才能真正实现提质增效的目标。教学经验总结和方法提炼，是教师前辈对后辈的关怀，也是青年教师成长的助力。青年教师们表示将在今后的教学工作中，扎实备课、有效听课、不断反思，脚踏实地地走好每一步，以切实做到提升自我、提质增效。相信只要青蓝携手，勠力同心，华青校园终将会璀璨成花，芳香四溢！

撰稿：陈苡蓉 

供稿：华青教师发展中心

照片：万俊巧  

复审：张小丽  

终审：黄杰  

推送：党办

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