有一种意外叫挂科，有一种救赎叫重修
大学生：我们可以翘课
高中生：我们可以不及格
大学生：我们可以随意玩手机
高中生：我们可以不及格
大学生：我们可以谈恋爱
高中生：我们可以不及格
大学生：...
大学生活千万好，雷区“挂科”不要踩
相信有些同学对于挂科一事，不屑一顾
但是，对于挂科的后果，你们又了解多少呢？
挂科
hanging branch
01
挂科最严重的影响就是可能造成大学生没有学位证，毕业证，无法毕业。
02
挂科会直接影响到大学生的成绩排名，使其与奖学金、助学金、竞选班干部、入党、推荐工作、出国留学等等好事全部失之交臂。
03
挂科还会对大学生的心理造成巨大的伤害，例如会造成大学生有羞愧、恐惧、痛苦、自暴自弃等不良情绪。
04
挂科对于大学生的就业也将造成十分的严重影响。一般用人单位看到应聘毕业生有挂科经历后，再考虑录用他的可能性就降低了。
所以说呢
别再听信“不挂科是不完整的大学”这种鬼话
还是“好好学习，远离挂科”吧
团团身边有个朋友，这学期意外地挂了一门总认为不应该挂的课，觉得整个世界都灰暗了，根本走不出自己的坏情绪。虽然他没挂时也不觉得自己高人一等，但是就是抬不起头，在宿舍也觉得自己特别垃圾，觉得自己这点事都做不好特别没用。
人有失足，马有失蹄
cheer up！！
挂科了
就重修
补考呗
没有谁一帆风顺
有点挫折不算什么
只当挂科是自己人生的一次经历
让自己快速成长的经历吧
挂科应该是一种警示
让我们不要耍小聪明
不要投机取巧
每一步都要踏实认真地走
为了弥补挂科的失分
要花比别人更多更多的时间
结果不管算不算好
但还算如愿
挂科不可怕
大不了就是一年没奖学金和不能保研而已
悬崖勒马才是真
如果这能成为拉住你冲向堕落深渊最后一根缰绳
那么就没什么好丧的
愿努力成就更好的你
无论如何
路是自己走出来的
分享一下一位泉信学长1年以来重修的心得与体会：
挂科不可怕，挂科只是说明我们没有学习的心思，不代表否定了你的学习能力和应试技巧。可能有很多人觉得学渣什么都不会，其实只是你还没有发觉到学习的乐趣而已。
这里最重要的就是要做到摆正心态，主要是在补重修的时候，你在复习阶段会遇到很多困难，因为你没有听过课，荒废了对这类知识的感觉。
所以在复习的时候，遇到了困难，你会觉得人生很绝望，没有一点曙光。其实在这种状况下，基本上你如果看了一天这个知识点还不会，还很绝望，那么估计你第二天基本都可以迎刃而解。
不会的没关系，大概了解就可以了，然后之后几天针对知识点重点复习，每天解决一个大的知识点就算成功，多一个就是赚了。第二天开始梳理一下前一天的题目，或者在看不进去的情况下做做你已经会的题目，缓解一下。
基本在这一周下来，你是可以比较轻松的去完成你的重修任务。
团团给大家整理了一下开学老师说过的学习方法：
（一）确立有效的学习目标和计划：
1.学习目标应是德智体美劳全面发展的目标，而不仅仅是对各科知识学习的要求；
2.学习目标要把长远目标和短期目标相结合，目标不能空洞，要切合实际，有可能实现；
3.学习计划要有内容和时间的安排，休闲的时间也要考虑在内。
（二）带着任务预习：
课前预习对于学生深入而细致地理解教材是十分重要的。但预习不是一般地阅读教材。而是要围绕教师所提出的要求和问题进行探索和思考，以理解教材的中心思想和主要内容。预习中还要记下疑难的问题，以求在听课时解决。
（三）开展积极的思维听课：
通过听课理解知识的过程，就是运用已有的旧知识来理解新知识，把新知识纳入已有认知结构的过程。为此，在听课过程中，联系已有的知识经验，并对新旧知识之间的同异进行分析比较，通过抽象和概括以形成新概念，才能使新旧知识融合为知识的体系。机械被动的听课，无法使新旧知识互相衔接和融合，只有开展积极的思维，才能实现融合与构建知识体系的工作。这种发现学习不仅有利于科学知识的掌握，也有利于思维能力的培养。
（四）培养切合个人实际的自学方法:
学习方法既有共性，也有特性，适合别人的学习方法不一定也适合自己，这是因为每个人的文化知识基础不同、学习能力不同、个性特点也不同。
因此，大学生要针对所学习的内容和对学习的不同要求，根据个人的特点，在借鉴别人学习经验的基础上摸索和总结适合个人特点的学习方法。
无论生活的路有多远
学生的身后
总有老师注视的双眼
泉信每一位老师的辛苦付出
相信大家都有看到
希望大家能从此成长起来
收获更多的知识
感谢挂科
感谢重修
感谢着自己之前的各种不完美
让我们知道
还不晚
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图片来源 | 网络
文字来源 | 陈瑞典 杨露
本期编辑 | 杨露
审核编辑 | 周远祥
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