十佳教师董志刚：用热爱成就体育教学“多面手”
2023年10月
“你们可得好好写写董老师，他在教学训练上任劳任怨。这个假期光带学生了，基本没怎么休息。”青岛大学水上运动发展中心的老师如此评价刚刚获评青岛大学第十届“年度教学十佳”的董志刚。
董志刚任教于青岛大学体育学院，是体育老师中的“多面手”。除本职体育教学工作外，多年来还致力于大学水上运动的建设和发展，他指导学生训练并带领学生参加国内外高水平比赛，为青岛大学捧回数十枚奖牌，其中在亚洲J80帆船锦标赛、中国大学生帆船锦标赛等高规格赛事中获得多个前六名，历年全国大学生龙舟锦标赛等均斩获过冠亚军或前三名。董志刚也曾担任2010年广州亚运会的帆船项目裁判、2017年Hobie16帆船亚洲锦标赛裁判，先后获得山东省高校体育教师教学基本功大赛二等奖以及多个优秀教练员称号。
体育课堂 以学生兴趣为导向
“时代在快速发展，学生的个性日益彰显，而体育教育不同于其它学科的教育，它的目的不仅是传递知识技能，还要让人精神愉悦，培养团队协作的精神，从而培养起学生对体育的关注和对锻炼的兴趣。”董志刚自1994年起就执教于青岛大学，他始终认为，兴趣是学生最重要的老师，而自己的任务则是为学生提供必要的平台、设备和服务，启发、引导、培养学生的兴趣，从而让学生能够主动运动、主动学习。
如今，如何让大学生们抛开手机，全身心投入课堂是全国各大高校普遍面临的问题。然而，在董志刚的足球课堂上，学生们在球场上肆意奔跑、满头大汗。“在足球课上、在体育比赛上，学生一定不会玩手机。”董志刚说，自己做的，只是让学生到操场上去，再给他们一个兴趣点：“他们为什么不玩手机了？因为他们觉得踢足球更让他们开心，自然就愿意锻炼了。”
“学生是课堂的主人，老师是学生的跳板。”董志刚说，学生通过学校和老师提供的各类平台和资源，更好地、全身心地进行体育锻炼，由此真正发挥自己的主动性、创造性。因此董志刚也始终因材施教，结合每位学生的具体情况制定不同目标，以提升学生的兴趣。“在足球课堂上，我按照程序去教，但我不会要求每位学生必须达到相同的标准。‘一刀切’的标准对有些学生是不合理的，没必要，且没有效果。”他说，体育课不像做实验要求学生追求精确的结果，也不像理论课要求学生熟记明确的知识点：“体育课的初衷就是锻炼身体、强健体魄，而每个人的资质不同，因此应该采取的不同方式提高学生身体素质。”董志刚在课堂上根据学生的自身特点教学，“只有制定符合学生实际情况的、能够‘跳一跳就够得着’的标准，才能激发学生的动力，让每个学生都找到自己的优势和增长点。”
帆船比赛 挥洒汗水与激情
“那是我们第一次进入全国前三，我们的女队仅仅输给了拥有高水平运动员的队伍。”当董志刚回忆起令他印象最深刻的比赛时，他激动地讲起2019年在四川简阳举行的中华龙舟大赛的经历。“竞争太激烈了，我当时心都要跳出来。冲终点的时候，第四名就差我们一个龙鼻子。”
近年来，青岛大学水上运动的点滴进步和发展离不开董志刚在体育教学之余的辛勤付出。
七月的一次训练是这样进行的一一清晨六点的剑湖上就已传来阵阵擂鼓声和龙舟队队员的口号声；与往常一样，每次训练，在队员们还没到时，董志刚就已经检查完龙舟船体，在岸边席地而坐研究冠军队伍的比赛视频；“注意下桨的角度！”他目不转睛地看着队员们整齐划一的动作，从宏观的团队协作到细节的下桨角度，董志刚始终一丝不苟。
董志刚老师与青岛大学龙舟队在2023达尔文国际龙舟节上合影留念
经过两个小时的高强度训练，龙舟队队员们开始吃早餐。董志刚却已在驱车前往奥帆中心的路上。上午八点到下午五点，是校帆船队出海训练的时间。当船队队员们陆陆续续到港，董志刚已经制定出了当天训练的航行路径，在海里布好了标。“把你的救身衣穿好！”这是董志刚最常对队员们说的话。“不能冒失，一定要保证自己安全！”
每年暑假，董志刚陪伴队员们的时间都远远超过陪伴自己孩子的时间：“我女儿在北京工作，每次都说趁我放暑假回来陪我几天，我直接跟她说别回来，回来也见不到我，我忙着陪学生训练。”董志刚对待训练的认真负责也是队员们有目共睹的，队员胡志越说：“今年暑假的训练开始的早，第一周训练人手不够，每天只能组一艘船出海。即使在这种情况下，董老师还是每天陪我们出海，亲自参与其中，他会为这唯一一艘船布置场地、讲解战术。”胡志越和董志刚认识了快四年：“于我而言，他不仅是帆船团队引以为豪的教练，更是我可靠可敬的人生导师。”
帆船运动受基础设施、水域、教练和天气的多种因素影响，很难成为一种全国普及的运动。董志刚却身体力行，争取让更多的学生了解并爱上这项运动，然而他却谦虛地表示，直到今天自己也一直马不停蹄在学习这项运动的道路上前进：“对于帆船运动而言，需要掌握的东西太多：风、流、流体力学、天气和风摆……每每碰到问题和困惑，我都会跟其他教练沟通、和队员沟通。于我而言，对帆船运动的学习，没有尽头。”
龙舟运动也不例外，“刚开始训练的时候，感觉划起来有模有样。但是当我们来到比赛现场就发现：明明划桨频率是一样的，结果就是落下一大截。”不甘心的董志刚在自己的队伍下场后依然站在现场，全神贯注地盯着一条条龙舟在眼前飞过。良久，他猛然发现，划得快的船队下桨是斜着下的，而自己的队伍一直是竖直下桨。通过请教职业教练，董志刚恍然大悟：下桨角度为120度能给龙舟带来最大的推力，也能有效提高队员每次发力的效率。青岛大学水上运动今天的成绩，正是董志刚在点点滴滴中积累而成的。
董志刚说，明年就是自己在青岛大学任教的第30个年头：“我喜欢足球，喜欢帆船，喜欢龙舟，喜欢和这些年轻的血液待在一起，我的工作就是我的热爱，我想这世上没有比这更幸福的事情了。”
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青岛大学
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图文来源 / 青岛大学报
青大教务 受访者本人供图
学生记者 / 张琼文 张薛钰
编辑 / 张煜涵审校 / 张嘉晴 孙若童 孙馨月 武桐萱责编 / 魏喆吉 王沛然新浪微博：@青岛大学