新网师周报【36】A版

【08月30日-09月05日】

2020 年第 36 期（总第 104 期）A 版

审核 | 张明坤

编辑 | 杨茜

新 闻

★9月5日，新网师执行院长郝晓东发布一周观察《学霸是这样修炼成的》，分析当下网师学员中存在的问题，深度剖析，指出对策：更新理念，内心重视，管理时间，分清轻重，沉潜网师，学习生活化，工作学习化，引领大家朝向卓越。

课 程

●9月5日，新网师2020秋通识课程《教师阅读地图·第二讲：根本书籍与知性阅读》在新网师钉钉群如期举行。讲师：王小龙。

心 声

从作业批阅来看，存在以下问题：

1.从作业上交看，学员未按要求上传作业，表现为：①有部分学员的文档未按文件命名要求规范；②有的标题不正确，格式不正确。③还有部分老师的作业没有按规定的时间上交；④有老师一次提交第一次、第二次的作业同时上传；有老师的作业重复传两三遍；⑤上传错误，如19级作业处同时收到了18级学员的作业和20级学员的作业，⑥有老师上传的作业打不开。

2.从作业内容看，部分老师作业规范，严格按作业要求去做，联系了自己的教学实践选取其中一条进行展开论述，条理清晰。但不少学员的作业存在以下问题，表现为：第一，审题不清，未按作业具体要求进行书写，有部分老师的作业离题，不符合本次作业要求，故不及格；第二，作业浅尝辄止，浮于表面的应付；第三，层次不清，逻辑不清晰。

3.从作业格式看，字体的大小、文章的排版、内容的引用都存在许多不足，没有细看作业格式要求。

希望各位学友，根据以上不足及时改进，以免下次作业有同样的失误，也期待着大家每次高质量的作业！

——183891于似芳

昨天9月4日，星期五，共有47位老师进行了打卡记录，为这些坚持的老师点赞。“水滴石穿”、“金石可镂”，可见，坚持的力量多大。坚持可以让我积蓄前进的力量。看着老师们用心的打卡，发现我们新网师的学习共同体真的可以影响很多人！我就是其中一个。不是报名了打卡点评员，不是报名了作业批改员，我想我在临时接手八年级班主任，中途接手两个新班的语文教学，在校长亲自说明让我带领整个年级语文教学提升一个台阶的备课组的重任下，我可能会“偷摸”着，“假装”忘记打卡，忘记预习，忘记阅读。然而正是加入了新网师，真正的融入了新网师，在伙伴们的学习痕迹中，在郝晓东老师等前辈的课堂讲座的指引下，我收获了前所未有的动力与笃实。

阅读老师们的打卡，有许多优秀的打卡，但是结合自己开学忙碌生活的感悟，我选取了四位让我感悟最深的老师的打卡智慧置顶。他们有：202173葛占芹老师，葛老师以《创设幸福完整的教育生活》（十三），记录他读《教育的节奏》一书的批注。葛老师讲的服务精神也好，独立思考也好，这些都是教师不可缺少的。葛老师将自己的阅读真正落到实处，用自己的文字记录思考与智慧。为葛老师点赞，向葛老师学习。202146杨玉花老师，杨老师从“先改变自己，再影响别人。”一句批语说起，多么具有教育意义与鞭策意义的一句话，影响了杨老师，而我想杨老师的阅读与行动，也将感染一批人。见缝插针，忙里偷读，不正是对我们开学教师坚持阅读的真实写照吗？“腹有诗书气自华”前面还有一句“粗绠大布裹生涯”，讲的不就是坚守吗？202416赵丹丹老师，赵老师一边学习，一边实践；一边实践，一边记录。从《给教师的建议》中更加深刻的明白何谓教育，何谓教师，为自己的教育教学注入智慧，更显教育情怀。202037齐小艳老师，小艳老师忙里偷闲，见缝插针，为有意义的工作，加倍用心。讲述了自己阅读后的真实感悟，为齐老师点赞。

我想，有时候，作为教师，工作确实会忙，绝大多数都是需要见缝插针。也就是说，我们的打卡，有时候不见得会有多么的长，内容多么的充盈，简单的记录教育与生活，还有阅读与收获，这就足够。日复一日，会发现留痕中，将涌现许多美好与温情。其实学习是这样，教育教学不也是这样吗？教育中的留痕教育何其重要。生活不也同样如此吗？

——202033周远香

发现差距，开始努力

这是跟随新网师进去新教育学习的第二个学期，想想自己，看着当下，我是不是已经开始掉队了？

一、关于学习

这学期进去高三复习备考阶段，课时从一周的5课时增加到6课时，考试的频率增加。有周五的限时训练一小时，早晨的周日测试还有三周的一次模拟考试。每周除了正常的教学常规任务，还有命题、改卷、阅卷和讲评试卷，所以时间上真的很紧张。在网师学习的日子中，没有确保充足的时间。正如郝晓东院长所说:“听课每次看回放，直播课没有参加就没有互动，效果还是不一样”。

二、关于作业

昨天群里公布了第一次预习作业成绩58分，当我看到成绩的那一瞬间心里还是失落的。不过，再想想就明白了。第一、侥幸心理在作怪。以为假期跟随王小龙老师参加过《教师专业阅读地图》的共读群，对于本书的核心概念“五大假设、一体两翼、专业发展、根本书籍和知性阅读”还是懂的，可是真的懂了吗？也许只是获取了信息。第二、上学期在跟随冯美娣讲师学习时一切过于顺利，这样就让自己在网师学习中走向了一个误区——舒适区。可是，网师的精髓就在于走出舒适区，经历痛苦的历练实现蜕变。第三、这次作业也让我看到网师人的洞察力，虽隔着屏幕也能从茫茫作业中辨认出新教育实验网络师范学院的学习状态。

三、有关教师专业阅读地图学习感悟

王小龙老师在引领我们学时从“为什么读书、读什么书、怎么读”三个角度条理清晰的帮助我们厘清知识框架。专业阅读地图的“五大假设”便是回答为什么要读书？因为在我们的心里都有一种美好的期待，期待丰富多彩的教育生活，期待完整幸福的教育生活，这便是理想的教育也是我们所努力的朝向。“读什么书”在于教师对问题的思考深度。如果教师将课堂发生的一切问题都认为是学生问题，比如学生成绩差是因为他没有认真听讲，那么教师自身永远也不会涉猎根本书籍的阅读，思考的高度决定阅读的高度。“怎么读书”便是解决目前问题的途径。是速读？泛读？精读？感性阅读？还是知性阅读？我想与读书的目的和读书的种类有关。

教师要想获取专业的发展需要有根本的能力，根本能力的提升需要对根本问题的思考，必须从五花八门的流行读物中挣脱而出回归起点即根本书籍中寻找人类或者该学科的“基本语言”即根本概念，才能找到想要的答案。正如学生在学校中的不良表现需要扒开冰山一角去观察，去寻找。

正是因为学生都是个性不同的人，表现出来的问题不一样，教师的成长历程不同看待问题的角度不一样，在阅读的这条道路上每个人都需要自己去编制自己的地图，到达峰顶。因为山在那里，知识在那里。所以，不论成绩高低，我们需要登上山的信念和勇气。

——200587李红梅

作 业

第4组第一次预习作业优秀者名单

202010邹党生                  202019刘建梅

202061宁超群                  202077刘  钰

202262刘国英                  202388钟  利

202476陈  欢                  202516刘桂梁 

202500杨艳红  

第3组第一次预习作业优秀者名单

201336冯春柳                  200703贾  晋  

200806 康  磊                  201330李海波

200740刘园媛                  201261吴河茜  

200662冯美娟                  201331 潘木怡

武志仁

第2组第一次预习作业优秀者名单

199340吴尧达                  198176王  燕

198402吴承刚                  198095张建弟

198255张永平                  199072伏莉莉

198027王宗祥                  198057岳红飞

198097白  兰                  199339王  蕾

198322王黎华                  199003白  月

199029池俊玲                  199111韩  慧

199287孙振港                  199406夏雪慧

198274王晓娟

第1组第一次预习作业优秀者名单

184167丁秀华                  184139贾  颖

161518虞  娟                  183811徐明旭 

184197翟小洁                  184304刘凤娟

184460于  宁                  184139贾  颖 

184167丁秀华                  173187王辉霞

晨 钟

●自己常常是阻碍自己的最大敌人。因为害怕伤了自尊，害怕碰到挫折，特别在意他人看法，导致还没尝试就事先放弃，也叫自我设限。如此，便心安理得把无法实现归因为不可控制，而不是没有努力。一旦自我设限，就从内因上把驱动成长的发动机熄火了，再有利的外在因素都无济于事。

●别把辛苦当做努力。很多时候，之所以辛苦，就是因为不努力。

什么是努力？做正确的事，正确地做事。

什么是辛苦？方向跑偏，南辕北辙；方法错误，劳而无功。

——郝晓东

●我觉得还是潜心读书学习是重要的，别灰心，总能看到曙光。我想所有在网师的人都会有开始到辉煌的经历，我们都加油！

——202372于海燕

《新网师周报》编辑委员会：      李镇西  郝晓东  郭良锁  孙  红  于  宁
      马增信  周  娟  冯一飞 姜艳敏      王振强  王振铭  卢雪松  陈  娥  方娇艳
      王晓娟  郭丽丽  智  静 殷德静      于似芳  杜建梅  刘文生  李  飞本期编辑： 周  娟 郭良锁   2020年09月05日

新网师周报邮箱：[e-mail]

新网师教务处邮箱：[e-mail]

往期回顾

●新网师周报【35】A版●新网师周报【34】A版

明早五点不见不散

◆  ◆  ◆  ◆  ◆  

投稿邮箱：[e-mail]

投稿请附上个人简介和照片

对已发其他公众号的文章将慎重选稿

欢迎新网师学员踊跃投稿

寒暑假发布招生简章

新网师欢迎您！

点赞鼓励作者，分享传递知识