大家好，我作为新网师的老学员，就我当年怎样走进新网师，走进新网师之后怎样的心情和行为，跟大家分享下。
我写下今天晚上要发言的题目时，打开新华字典查了一下“魅力”一词，它有两个解释，一是特别的吸引力，二是很能吸引人的力量。我就想我们的新网师不就是这样吗，我不就是被新网师的魅力，被新网师特别的吸引力所吸引吗？它的近义词是“魔力”。当我们对新网师的魅力由衷的产生一种认可之后，他的魔力就出现了，就有一种着魔的状态。于我而言，新网师是有魅力的，2018年9月28日我的朋友圈发了这样的内容：
满园袭人的香气来自一颗颗桂花树的芬芳桂花飘香的季节，我在新网师的开学典礼上，作为学员代表，做了个六百字的发言。我知道，这是自己给自己上紧箍咒了 。我分享的题目是《我为什么要上新网师》：里尔克《给一个青年诗人的十封信》中这样说过“探索那叫你写的缘由，考察它的根是不是盘在你心的深处；你要坦白承认，万一你写不出来，是不是必得因此而死去”。面对这样的表述我叩问自己的内心，我为什么要上网师？因为我不甘心！在专业学习这条路上我还没有圆梦。 1978年全国恢复高考第二年，全国高中应届生首次参加高考，高考之前经过半年的死拼，是，是死拼！那个年代的绝大部分学生，半年之前所有考试的科目都是在课堂上混过来的，离高考只有半年才知道要参加高考。虽然在每天只睡眠四五个小时的死拼之后闯进了高考录取率千分之六的行列，但忻州师专不是我的喜欢与目标。这里种下了不安的内心和从教以来一直摸爬滚打的“折腾”。自以为在路上摸爬滚打着，也似乎走出了一条貌似小有被认可的从教之路，但遇到郝晓东老师之后我才知道自己面前的学习之路是真漫漫，学习上的重要他人出现了，似有贵人引路之感，吾怎能不在余生继续用拼了的精神求索一番！虽然不可能不学就死去，但心死后，活着也就失去了生命的朝气。如果有人问我“为什么上网师？”我会像回答“为什么吃饭？”一样，这样作答:“为了活着”。郝晓东老师和我说“网师是这样的一个地方，通过一次次的课程挑战超越自身，没有九九八十一难取不到真经”。（当时我还没有意识到这句话的深刻含义，但经历之后呢，我知道了。）刚开学的网上“提交”，网上“注册”，网上“作业”，网上“听课”，网上“发言”已让我经历了从期待开学到真正开学后的无所适从。（像我这个年龄的现在在手机上做一些什么活儿，基本上是很少了，但我学会了。这对我来说也算是极难有）有做不好、做不成的羞愧，但更多的是“这堵南墙我硬要撞倒”的内心坚定。 我要让所选课程滋润我的生命，我要在继续实践中充实我面对的每一门课程。于是我就开始了《儿童的人格教育》这本书的学习。接下来，我把当时在朋友圈发的一些截图，作为今天的PPT，大家看一下跟此刻你们刚进入新网师，是不是有雷同？在8月25日23:58（我从那个开始起，经常12点、凌晨1点才能睡，因为要打卡，要写作业，还要看书）我这样说：对我们现在走进新网师的不管是青年教师也罢，还是中年教师，我估计没有几个像我这样的老年教师。我为的就是可以的就是走过一个不一样的自己，走出一个无悔的教育人生。 在9月1日的时候，又是23：52分，你们知道那一天我干什么吗？在那一天，我冒雨开车往返50公里去常春藤读书会读书，回到家的时候已经是晚上11点。我们作为教书人，对九一这个日子是有特别的情感的。在我们的节日里我们应该自省，为什么还有一些老师，也许还包括我们自己，并没有像我们所期待的那样，在教师这个职业中绽放出生命本身应该具有的光芒？其实每个人的生命力是可以是无限的，大部分教师没有把自己应该有的光芒在自己的从教生涯中绽放出来。为什么没有学过医的人不可能拿起手术刀就上手术台，而没有学过教育学的人可以毫不胆怯地走上讲台呢？这说明教师职业的专业性仍有漫长的道路，但是一位真正的好教师，一定是在这条道路上修炼过的。（朱永新）我在想如果大家能够进入对自己专业成长思考，那会比自认为已经成了好教师，要更多的实现自己。我说朱永新老师这样的表达入木啊，不入木何以刻苦，不刻苦何以深情。因为走进新网师我开始反思自己一路走来的教育生涯，有许多缺憾，好在有新网师让我弥补。所以在9月10日的时候我们应该这样度过自己的节日，下面图片是我的一些对话，可能看不清楚，但是我就想着在教师节的时候庆祝已经是一个普遍的形式，作为教师，我们在自己的节日里更应该思考。这个是9月14日我发的一个朋友圈，因为我看到了“知教师”这个公众号。大家可以查一下，里面的文章富有指导性和启迪性，它也很专业。看完这篇文章《成为一名教师意味着什么？》我就在想：
在没有走进新网师之前，我不知道自己差得太多，我常常自以为是，我以为那些我获得的荣誉就是我的实力，但现在我才知道，那些是真正的过眼烟云，而我的实力是此刻我是个什么样子。那段时间，我刚放下了当校长的这副担子。那时我很自负，有一个朋友，请我帮助他去设计一个小学和幼儿园，我就想我当过高中老师，我从事过教育行政管理，我又当过校长，去设计一个小学和幼儿园，那不是轻而易举的事儿吗？
我答应了。然后在我帮助朋友去做这件事的时候，我发现真的是不知道该怎么做。在我工作的瓶颈期遇到的老师就是郝晓东老师，他现在是网师的执行主任，当时他就已经是中国教育报评出的推广阅读十大人物之一。我很是感恩，尤其是读到中国教育报报道郝晓东老师说指导数千教师和上万山区孩子开展专业阅读这篇文章的时候，我庆幸我遇到了人生路上指点我的贵人，让我走出了不知道接下来该怎么办怎么做的这个瓶颈期。于是我就开始了边学习边实践。我现在才发现每天都打卡，每天都在读书，然后沉浸在读书打卡当中，写文章当中，如果没有跟实践结合起来，那知道的再多也没用。
但是怎么跟实践结合呢，它不仅仅是在讲台上，也不仅仅在校园，它是跟人生紧密结合在一起的。哪怕通过读书、学习，它转变了你的一个观念，转变了一个你看待事物的角度，那才是学习的真正收获。
说到打卡，昨天给大家布置作业打卡，今天我在我们的打卡区浏览了一遍，太令人欣慰了，新学员打卡的质量水平和感受之深，都是很让我欣慰。我当时加入学的课程《儿童的人格教育课程》的打卡，一个行知宏的打卡，在这个上面没有写出来，还有我们常春藤的打卡。我在三个打卡圈每天都打卡。我说：如果说打卡成了一种“绑架”，我情愿在这种“绑架”之下努力将自己对世界的认知与认识升华。刚刚开始的时候，可能很吃力，但是坚持一段时间之后，你就会发现通过打卡，认知与认识都升华了。到了12月17日这天，我领到了一个打卡100天的奖励，我好几个打卡圈都坚持到了这时候。我自己都很佩服自己，于是发了朋友圈，自己鼓励自己。之后在新网师公众号一周观察栏目我会发一篇文章，题目就是《犟龟》，大家看了之后，我觉得对自己的定位，对自己今后的努力，应该有所启迪。以上就是我用刚加入新网师时在朋友圈发的内容跟大家交流，不是我怎么说而是我当时怎么做。与我有这样的魅力，与其他学员是不是有魅力呢？那不是我说了算的，郝晓东老师在第334条的早安新网师中这样写道：
与大多数培训不同，新网师学习以独立自学为主，以听课共学为辅，非如此，难学懂。寄希望单纯听讲座来领悟知识，是本末倒置，是对学习的误解。听讲座，永远不可能有深度学习，或者说，不可能有真正的学习。没有谁能替代自己阅读，也没有谁来替代自己领悟。学习，必须是自己去啃读，自己去思索，自己去经历。领悟，必须是在自己内部发生。阅读，不是“悦而读”，相反，是“读而悦”。我们可以退却，但也许就意味着此生将对某些重大领领域关闭通道。我一直以为我是个读书人，但一直是在“悦读”这个水平上。而真正走进阅读，步入啃读的时候，才发现真正让自己的思维发生变化，那就是要啃读。我们现在的常态培训呢，许多就是坐在那听，人家专家在那说，我们觉得讲的很好，也很认可，而且也有一种冲动，想着回去怎么做怎么做，然后回去就凉了下来——为什么大部分是这种情况？因为自己身上没有发生疼起来的作用，咀嚼的作用，而是很轻松的在那。所以亲爱的新网师同学们，如果你寄希望于走进新网师听几节有质量的讲座就能提升自己，那就是郝晓东老师说的本末倒置。下面请大家看看我们新网师的其他学员感受到新网师的魅力。①马增信——山东省武城县实验中学，学号184230从初识新网师的欣喜到进入课程学习后的迷惘，从困惑中的突围到啃读后的豁亮，新网师对我最大的魅力，在于它学术的纯粹，在于团队的精进品质以及它对我平凡人生的塑造和升华，让我看到余生的无限可能。②梁鸿——陕西省眉县槐芽镇初级中学，学号200005新网师是教师专业成长的最好平台，它的课程以及丰富多彩的学习方式可以极大的提高参与者的专业水平；新网师是一个窗口，对于长期囿于体制的老师们，通过这扇窗看到了不一样的教育生态和一群生命气质截然不同的人，这群人对教育的理解、情怀和价值追求会深深打动那些渴望改变和不甘于平庸的人；新网师是一个桥梁，通过它将体制外各种各样的教育形态和实践活动联系起来，比如：南明教育、田字格、担当着行动、学习共同体等等，这些极大的扩展了老师们对于教育可能性的见识和选择；新网师是一群因为学习而聚在一起的人，在他们的现实处境中，他们都是少数派，他们必然有自己的纠结、苦闷和孤独。但新网师这个平台通过公众号、钉钉群以及各种课程群创造了一种共同体文化，这让每位参与者都有一种家园之感。2.有一个研究教师专业发展，具有一定学术权威的专家引领。3.有一套专门帮助教师提升思想认知与教育教学能力的课程及课程学习体系。4.有一支在专业领域执着研究，具有一定学术权威，愿意帮助学员实现成长的讲师队伍。总之，网师鼓起教师全心全意投入教育工作的勇气，让教师复归本性，扎下根基，重获新生，从容面对我们生活的外在景观。过上一种身心灵完整的教育生活。④葛占芹——黑龙江省延寿县东风小学，学号202173新网师与我仿佛是高山流水遇知音，千古真爱：走进新网师，遇到一群尺码相同的人，都是敢于做自己的人。对教育有宗教般的纯粹信仰，不贪恋世俗的名利，幸福生长是我教育生命的终极关怀！走进新网师，我寻找到了我自己：认识你自己——苏格拉底！而我们在俗世教育中，只忙碌地朝向学生，学科，迷失了自我。我只是一个教育的存在者，而忘记了教育之对于我存在的意义！倦怠迷茫，流浪的心儿无家可依！新网师是自我美好灵魂安放的地方！走进新网师，让我找回了少年拼搏的模样！在无问西东的啃读中，绽放教育的芳华生命！走进新网师，教育不再是知识的隐蔽，而是真理的显现！我和师生以谦卑的心态，虔诚地围绕伟大的事物，探索人生与教育的无限真理！走进新网师，是我人生的幸福高光时刻：“每一个人都被看见！”，时刻优秀的人一起啃读交流共读思辨……幸福地奔赴卓越的旅程！新网师是我的精神家园，这儿汇聚了一群热爱教育、热爱学习、热爱生命的尺码相同的人，在这个团队，我不会被琐碎、平庸、世俗的生活裹挟，渐渐地让自己走向精神的自由；新网师是一个神奇的地方，随着各门课程的学习，知识结构会优化，认知水平会升级，最重要的是，能够对我遇到的许多教育问题进行科学解释，并能找到有效的办法，让自己的教育教学更专业；新网师还是一支指月之手，会给你指出你专业努力的方向，并且让你找到一条清晰可靠的逐月之路，同时还敲打我：随时警惕，不要生活在他处，要埋掉宏大的理想，随时回到学校，回到教室，回到孩子身边去解决教育生活的问题，否则，新网师的学习就是水中捞月。⑥陈翠清——山西省 忻州师院附中，学号202597于我而言，新网师的魅力就在于在面对一本本自己啃不懂的书籍时，不会选择放弃，而是“迎难而上”，宛如一把登山杖，支撑着自己登顶，从而看到更好的风光。新网师告诉我教师成长需要读什么书，需要怎么读书，慢慢地，读进去了，一些晦涩的概念日渐清晰，一些“天书”，也理出了们的框架，读着读着，竟然让我不能自拔，沉浸于书中，岁月安然。新网师在当今物欲横流的社会，确实是一股清流，是我向往和追求的理想共同体。初次接触，感动于新网师“过一种幸福完整的教育生活”的理念。说实话，我对应试教育是反感的，甚至是抵触的，我讨厌通过大量的刷题、练习来掌握知识，看到新网师的这种对教育生活的追求时，我的心瞬间被新网师捕获了。这不正是我所向往的教育吗。所以我义无反顾地加入了。在新网师待的时间越长，慢慢被新网师的文化所同化，对新网师的理念、价值观、做法有了更深的感悟。新网师是个纯粹的学习共同体，一切以学识和能力为先，只要你能力强，就会获得更多的机会，就能获得更好的发展。在新网师只需要一门心思地投入到学习中，只需用学习成果就能证明自己。和新网师相处时间越长，越发感受到它的魅力无穷，因为它追求的是“热爱教育、热爱知识、热爱生命”，这并不是写在墙上的标语，也不是在口头上喊口号，而是如其所是的生活，是一种宗教般的炽热信仰，就像苏格拉底那样，正因为新网师的这种价值观和理念的追求，才真正能让人全方位的发展，不仅仅让人能过上一种幸福完整的教育生活，更能帮助人不断地提升自我素质和能力，使人短暂虚无的一生变得有意义。⑧赵健汝——甘肃省武威市古浪县第三中学，学号173051作为非专业的乡村教师，新网师为我提供了专业成长的平台，让我有幸追随顶尖名师，深度阅读，持续学习。新网师的魅力，就是朱永新院长提出的愿景:过幸福而完整的教育生活。最重要的是，结识了全国各地的优秀卓越的老师们。在榜样学员的引领下，在提交作业的过程中，不断挑战，不断突破。学习的过程，就是提升的过程。转变新理念，掌握新技能，在新网师，与时俱进，不断创新。新网师的学习模式，没有时空的限制，阅读是抓手，写作是途径，思考是最重要的。⑨史健——江苏省泗阳经济开发区学校，学号199288成人应该怎样学习？教育人应该怎样成为一个受教育的人？新网师，可以找到答案，感受魅力。魅力在于以教师微观问题解决为路径，是以问题为中心的丰富课堂体现，是将前沿的教育理论转化为参培老师的认知结构。魅力在于以学习者为中心，将网师课堂嵌入学校课堂的体验式学习，研究性成长，是教师不断自我突破之旅。魅力在于以学校为现场，以一线专家为团队，是网师资源在学校发展中的经验共振、情感共鸣，落地生根。魅力在于线上与线下的结合，理论与实践的结论，阅读与分享的结合，通识与个性的培训，是渡人者自渡。新网师于我而言，就像海上的灯塔，照亮了在黑暗中摸索前进的我这艘船，给了我前进的方向和信心；新网师也像我的一位来自远方的知音，和她相遇，我的心里眼里全是她，因为相见恨晚。在相处的过程中，我们彼此信任，理解并悦纳对方的一切（特别是缺点）。这是彼此驯养、互相成就的过程。为何有这样好的状态？明灯难求，知音难遇，因为懂得，所以珍惜 。没有早一步，也没有晚一步，一切刚刚好。我的孩子，还有入网师的我自己，我们都快两岁了。孩子在我的陪伴下成长，我在新网师的摇篮里成长。我就我在新网师学习的情况，总结的几点，在这些情况下新网师是不会有魅力的。其实这些路都是我走过的，我有过不预习，只听课不打卡，只读书的这些经历，所以我就这么罗列了几条，希望亲爱的同学们，你不要发生这种情况啊。你走进新网师了，我觉得他有魅力啊，前面的学员感觉到有魅力，但是对你而言是不是有魅力呢？初心决定着方向：你是想干什么，你要是为了拿到证书，你要是为了迎合领导的意图，那它不会有魅力。细节决定品质：一点一滴在新网师的表现，才能够让你感受到它是否有魅力。坚持决定结果。所以我们走进新网师的同学们，如果你感觉不到它有魅力，那就是没做到点子上或者是不匹配或者是尺码不同。这也没什么，但是既然走进来了，我还是希望啊同学们能够感受到新网师的魅力。我为什么把这些东西这几句话放在这里呢？你慢慢的咀嚼，慢慢的品。现在在字面上你可能理解了，但是它的真正含义，“尺码相同”是什么，“专业学习”是什么，“专业交往”又是怎么样的，要自己来评。我是被“过上一种幸福完整的教育生活，做一个自我实现者的自由人”吸引进来的。但是每一年的继续学习后对这句话都有每一年的不同理解。又布置作业啦，您的魅力何在？您走进来新网师是为了什么呢？为了加重自己的砝码。如果你是星星，是围绕着地球转的；如果你是月亮，是围绕着地球转；如果你是地球，是围绕着太阳转的，如果你是太阳呢？所以走进新网师，我们努力要让自己发热发光，让你的生命的无限可能在这里成为可能。欢迎扫码关注新网师视频号↓↓↓
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