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新网师中小学课题研究中心培训课程标准

新网师 新网师 2024-01-09


课 程 目 标

▎总目标:

通过主题式、参与式培训,提高中小学教师的研究意识和研究能力,形成跨地域课题研究学习共同体,引导教师通过课题研究总结教育教学经验,并进行理论提升,提高对教师自我研修与组织教研的能力,在区域性教科研培训中有效发挥引领作用。

▎具体目标:

1.学习教育科研课题的内涵,激发教师职业发展的动力。

2.掌握中小学课题研究的基本思路,提高教师教育科学研究的专业技能。

3.形成教学研究的意识,能够从教学现象中发现并提出研究问题,设计解决问题的思路,能够就研究主题设计初步的研究计划,能够精准撰写和整理课题研究各个阶段的材料。

4.学会设计具有针对性、科学性、时代性、实用性的课题研究培训课程方案。

课 程 内 容

本课程从专业理念、专业知识和专业能力3 个维度,共设计4个课程模块、18项课程专题、48课时的学习内容。


维度

模块

专题

学时

内容要点

专业

理念

准备

阶段

课题研究流程

1

课题研究的流程;开展课题研究需要做的准备

团队组建

1

团队组建的人员特质、基本要求

专业

知识

立项

阶段

选题

2

了解问题的来源,并进行题目的确定

文献综述

2

分析参考文献的选择和文献综述的撰写

核心概念和研究的价值

2

课题研究的概念界定、选题意义和研究价值

研究目标、内容及方法

2

通过案例,讲解研究目标、内容、方法的撰写方法及原则

研究思路与技术路线图

1

通过案例,描述研究思路的写法和技术路线图的呈现形式

研究

阶段

开题阶段

4

通过案例,阐述开题活动前的准备,开题报告的撰写方法

研究活动的开展

2

依据研究内容和目标,设计可行活动方案,展开研究活动

中期阶段

4

通过案例,解析中期报告的写法和中期报告会的召开流程

专家评议

1

开题报告、中期汇报时专家评议侧重点

研究报告

2

研究报告撰写前的准备工作,研究报告的格式,结合案例谈谈如何去写研究报告每一部分内容

课题材料

2

了解常见课题材料类型,课题材料的来源,结合案例说明结题材料怎么保存和整理

专业能力

反思

阶段

成果推广策略及意义

1

成果推广的意义,通过案例阐述如何进行成果推广

课题研究对教师成长的作用

1

从思维方式、基本技能、科研能力等方面促进教师成长

课题研究对学校发展的作用

1

从几个侧面看“科研兴校”的实践



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辑:张明坤

审核:孙国香   李 勇 

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