【2023年春】新网师“玩游戏，学数学”课程选修说明

一、课程简介

“玩游戏，学数学”课程是新教育实验网络教师学习中心2023年春季拟开设的数学课程，是新教育实验“构筑理想课堂”的重要组成部分，属于新网师的学科选修课程，由宋亚男老师主持（组长：姜艳敏）。

本课程旨在讨论：以发生学的视角建构生成数学核心观念，玩游戏，学数学，像数学家一样创造数学、发明数学。本学期课程研修主要是结合小学数学二下内容，（因为一个观念就像种子发展成参天大树一样，我们将以二下观念为主，贯穿整个小学和初中内容）具体围绕以下问题展开讨论：

1.儿童脑海中相关的已有经验是什么？

2.这些经验具有怎样的发展水平？

3.这些经验在儿童的日常生活中得到了怎样的应用？

4.一旦遭遇到新的问题，将会遭遇到怎样的认知冲突？

5.怎样的学习经历可以有效协助儿童解决他们所遭遇的认知冲突？

6.在这个过程中，儿童和教师将以怎样的身份和途径参与其中？

7.一旦认知冲突得以解决，儿童解决生活难题的能力将有怎样的改变？

8.在朝向未来的学习活动中，儿童将具有怎样的新的可能性？

……

二、课程内容

1.核心教材：《玩游戏，学数学》（作者：王志江  宋亚男，出版社：漓江出版社）

2.课程组根据授课情况，提供相关认识论哲学、认知心理学、脑科学与认知神经科学等资料，共同研讨学习。

3.本课程共计8课时，授课时间为单周周日晚7-9点。

三、课程准备

请利用寒假完成以下准备工作：批注阅读《玩游戏，学数学》（二下）（三下）（四下），可将阅读过程中的思考、疑惑、心得发在课程钉钉群的“圈子”里。

四、学习要求

1.本课程共八次授课，缺课不得超过两次，超过后课程成绩记为不合格，留下不良学习纪录。

2.本课程每次授课均有预习作业任务，学期末安排一次过关作业。本课程最终成绩评定结合预习作业成绩与过关作业成绩，前者占百分之六十，后者占百分之四十。

3.作业评定：

合格：能依据教材内容完成作业中的问题，作业格式符合要求；

良好：（在合格的基础上）能结合自己的经历、理解、感悟进行反思性阐述；

优秀：（在良好的基础上）逻辑清晰、论证合理，有自己独到的见解。

4.“圈子打卡”的质量，是课程的过程性学习记录，将作为本课程向网师推荐榜样学员、优秀学员的必备条件。

5.每次预习作业的提交时间是截止到开课前48小时，通过钉钉提交。

五、常见问题

1.选修成功后，却不知道应该做什么，请认真阅读本文件，还不明白，请咨询组长。

2.教材通常是自行购买，购买方式建议网购，可选择淘宝网、当当网、京东商城等地方。

3.大部分的技术问题都可以通过百度解决。

4.预习中遇到知识性困惑且自行探索（利用百度或其他书籍）无法解决，可以在课程群中随时提问（但讲师不一定随时在线，其他学员也可相互讨论）。

“玩游戏，学数学”课程组

2023年1月

点击图片，长按识别二维码

编辑：杨茜

审核：刘凤娟

新网师成立于2009年，全称为“新教育网络教师学习中心”（原名“新教育实验网络师范学院”），是新教育实验旗下的教师培训机构，是面向全国所有教育工作者的在线专业学习共同体。

“新网师”秉承全国政协副秘书长、苏州大学博士生导师朱永新教授提出的新教育实验理念，以 “过一种幸福完整的教育生活” 为愿景，以汇聚“真正热爱教育、真正热爱学习、真正热爱生命”的尺码相同者为感召，遵循教师成长规律，践行教师专业成长理论，通过专业阅读、专业写作、专业交往的“三专”模式，培养高素质、专业化、创新型的教师队伍。