【“课程思政”优秀示范课】社会保障概论（商存慧）
一、教师简介
商存慧，博士，副教授，公共政策与管理学院硕士生导师，中国社会保障学会会员，西北工业大学最满意教师（2017）。从事社会保障政策分析和高校思想政治教育等方向研究，累计主持国家社会科学基金、教育部人文社会科学基金、陕西省社会科学基金、西安市社会科学基金和校级科研项目等20余项，在《人民日报》理论版、《西北大学学报》（社会科学版）、《西北农林科技大学学报》（社科版）等期刊发表学术论文20余篇。主讲《社会保障概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《政治学》、《公共政策分析》、《社区管理学》等课程。撰写专著1部，主编校级规划教材1部，参编2部。获陕西省学位与研究生教育学会研究生教育成果奖一等奖1次，西北工业大学优秀教学成果奖5次。
二、课程简介
《社会保障概论》（课程编码：U13M11012.01）为我校开设的少数民族本科生学科基础课，也是综合素养课程之一。本门课程主要讲述社会保障理论发展史，世界主要类型的社会保障制度和模式分析；深入了解社会保障四大体系的具体内容，社会保险、社会救助、社会优抚和社会福利等。结合民族本科生现实状况，重点了解养老、医疗、工伤、失业等社会保险制度和现实运行经办过程。通过对本课程的学习，要求学生了解和掌握社会保障体系尤其是中国的社会保障理论渊源、历史发展过程以及社会保险的各种经办实务发展进程。教学目标是要求学生掌握基础知识的基础上，熟悉社会保障水平以及社会保障经办的管理，并能够运用所学的知识比较分析中国社会保障水平适度性和制度优越性。
三、课程特色及主要成果
1. 坚持以学生为中心，以问题为导向，培养学生的综合素养和创新思维
始终坚持知识传授和价值引导相统一，通过各种社会现象深入分析，端正学生正确的政治知识，获得学生的情感认同和态度认同，最终达到政治认同和立德树人。以学生为中心，以问题为导向，在“润物细无声”的知识学习中融入理想信念层面的精神指引，秉持“全面思政教育、立体思政教育、创新思政教育”理念，探索“课程思政”对人才培养的重要作用和实现路径，通过参观学习养老院、儿童福利院、邀请社会保障领域老专家网上授课、社区工作者现场座谈等多种途径，将思政教育真正带入课堂之中。疫情期间坚持继续提升学生理论思维和视野，邀请国内北京、上海、西安等多名社会保障领域专家开《社会治理与社会保障发展创新高端论坛》，国内十几所高校共200多名师生共同在线学习交流。带领学生参与《新时代西部大开发与社会保障体系现代化研讨会》国内高水平会议，受邀做疫情防控和社会制度优势比较专题发言。
2. 建设课程思政教学案例库，夯实课程思政实践育人优势
以“引进案例资源共享，自主开发积极开拓”的原则，和清华大学公共管理学院合作，引进清华大学案例库30个，同时鼓励全系教师自主开发案例，近三年共开发了20多个相关案例，多数案例都植入课程思政的元素。例如经过三年持续观察，多次现场调研并和主人公多次交流最后形成的案例《“草莓”才是致富果——乡村治理视角下大学生村官宋博产业扶贫创新案例》入选国家公共管理专业学位案例库（202012520117）。通过此案例让学生系统了解了农村精准扶贫和农民在大学生村官第一书记的带领下自立自强脱贫致富的艰苦历程，从而深刻理解了我党为帮助农村脱贫的宏远规划和细致关怀，让学生感同身受个人发展和社会、国家的发展是同向同行。
3. 夯实课程思政实践育人优势，拓展公共管理类课程思政影响力
社会保障包括养老保障、健康保障、工伤保障、失业保障、住房保障、军人保障、补充保障、教育保障、贫穷保障、灾害保障、法律保障等多种和我们生活密切相关的内容。多种现代化的教学方法促使学生从分析实际问题的维度、理论联系实际问题的维度和解决实际问题的维度等思维得到较大提升。案例教学、情景教学、项目带入式等方法带给学生自我学习、相互间学习、边学边做的全新感受，从另外一个学习角度让学生建立起自信心，培养其课堂反应能力和提问能力，也培养学生的团队协作精神。因此教学中一系列现实中的案例和实践调研成果，不仅让学生从单一方面去了解社会保障体系建设的艰辛历程，也从全方位让学生充分理解我们国家和政府一心为民所用、关注民生的幸福感、获得感和安全感。
审核 | 姚如贵 龚思怡