专业团队保障实验安全，这个中心不一般！
“拿到仪器先别动手，先记好流程，再一步一步做实验。”在基础化学实验教学中心（下称中心）内，身披白色实验服的郑少娜实验员正指导着学生进行实验操作。她与其他实验员一样，穿梭在各个实验室之间，拿着化学试剂，扛过大型仪器，专注于指导学生实验操作及保障学生的实验安全。他们，是来自于基础化学实验教学中心的实验技术人员。
专业，体现在实验安全之中
基础化学实验教学中心作为我校的省级实验教学实验平台，拥有无机化学实验室、分析化学实验室、有机化学实验室、物理化学实验室、化工原理实验室、仪器分析实验室共6个实验室，承担着学校许多实验教学工作，其中维护实验安全是其最重要的任务，被中心委任给了11名专职技术人员来负责。
实验安全无小事，每年中心在为不同班级学生提供第一次实验时，都会先上一节实验室安全教育课。提起安全教育，中心负责人罗群说道：“一开始进入实验室的学生无论是着装还是其他安全意识都不过关，经过培训后，都会自觉穿上实验服，根据实验步骤一步一步完成。”为了确保教学实验人员的专业素养，中心还会定期派实验员参加各类安全培训，及时更新实验室内的安全提示。
除此之外，中心严格管理教学实验室，竭力消除安全隐患。硬件上，每间教学实验室都配有灭火器、医药箱等物品，同时为每台试验仪器配置记录本，要求师生严格遵守要求记录每次使用情况，以更好地掌握实验室仪器运行情况。软件上，中心整合了师资和技术力量，开设了我校首门实验室安全公选课——《实验室安全与环境保护》，为学校实验室安全教育培训和安全紧急演练等内容提供了系统化的指导。
专业的实验室，就是要保证实验全过程的安全。
用心，让中心成为最佳的实践场所
比起在讲台上授课的老师，中心的实验员更像是教学实验室的管家，保证实验安全、进行后期保障、维持课堂秩序、沟通安排课程，他们的工作范围很广，但是每一件事都做得井井有条。中心的日常工作围绕着基础化学实验展开，实验员们要协助化学工程与能源技术学院及其他独立开课单位工作，面对不同的教学团队，他们需要在收到安排之后，立马在有限时间里，安排好场地、布置齐设备，辅助课程开展。
要保证每一项工作都完成得细致入微，对于数量不多的实验员来说，难度并不小。最直接的问题便是二级学院教师资源的协调，以及实验室需要的准备时间过长等问题。问题多，人数少，这就要求中心的每一位实验员都要具备灵活的头脑和有力的身躯。罗群感叹道：“中心里实验员有8位女士，3位男士，经常会看到女老师们推着比他们高大得多的设备从一个实验室到另一个的实验室。”有时候，搬运到更大型的化学设备时，几乎是所有人用接力的方式把设备转运到对应的实验室里。
除了器材问题，管理实验室里五花八门的实验试剂也不是一件易事。不同用途的化学试剂，从摆放到保存，再到实验过程中的监督，实验员都必须亲自参与，并对细节烂熟于心。“老师们对实验的严谨态度真的给我留下极为深刻的印象。”实验室助理刘佳贤印象很深，“某天在整理称量瓶时，老师发现某些同学把不同的试剂都放在同一个干燥器里面，为了学生实验时的准确性，他选择让同学把所有药品都清理掉，将新的试剂装进称量瓶中。”
坚守，热爱岗位为学生奉献
去年疫情期间，与宿管、保安、保洁等教职工一起坚守在学校的，还有实验中心的老师们。面对众多的实验试剂和实验设备，老师们一项一项地进行化学品日常检查、登记，细心地守护着这一个个没有生命的“孩子们”。如果没有老师们的坚守，广东变幻莫测的回南天早已让实验室的大部分物品失去使用价值。
实验中心的四间实验室，每年需要承接全校无机化学实验和分析化学实验课程任务。由于疫情原因，实验室在2020年上半年的实验课不能正常开课，而一整年的教学任务全部积压在秋季学期，原本一个学期开设17个自然班次一下子变成了一个学期开设23个自然班次实验课，最终在实验中心、教务处、各二级学院、各任课老师的共同努力下完成了不可能的任务。2020-2021学年第一学期实验中心共完成23122人、时数894人次的实验任务，任务量之大让所有老师都放弃了自己的周末时光，选择和学生们一起完成实验。
2020年，中心实验员主持、参与基础化学教研教改项目10余项，其中，叶领云团队的教学成果《基于学生实践能力夯实的基础化学实验评价体系的构建与实践》，获得学校第九届教学成果奖二等奖。在实验教学方法上，叶领云老师坚持以学生独立实验、锻炼学生实践动手能力为主，考察学生实验习惯、综合实践能力和解决问题的能力。
随着多媒体技术的发展，中心不断完善线上资源整合开发，实现线上线下混合教学，给予学生更为清晰、生动的教学，有效提升学生知识学习的深度与广度。中心还通过举办“化学实验技能大赛”，有效促进学生实践技能的提升。
“老师们性格非常平易近人，配制试剂和做实验的时候会很注意我们的安全，实验结束后也会请我们喝饮料，像是朋友一样。”助理刘佳贤提起实验生活时总是带着笑容。在实验中心这个大家庭里，有经验十足的高级教师，也有干劲十足的青年教师，老师们奔走于繁重的工作中，每个人各司其职，但又相互交织着。
也许在旁人眼中，实验室的工作枯燥而复杂，但唯有中心的实验员知道，熟悉每个试剂的摆放规律、每种化学药品的存放方式后的成就感，以及看到每种试剂混杂时发生不同反应的新鲜感。
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