30年，我们喜欢这样的莞工！
铸石立校三十载
各方同心开新局
弦歌不辍传百世
砥砺前行启新章
莞工，迎来建校30周年的重要时刻
在而立之年，经过一代代莞工人的接续奋斗、艰苦创业，学校实现了跨越式发展。下面让莞小工带着大家一起回溯学校30年办学历程，共同分享人才培养、学科建设、科研工作、文化育人等方面的办学成果。
建校30年大事记
1990年1月 广东省人民政府批准筹办东莞理工学院
1992年4月 经国家教委批准成立
1993年1月 诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士被聘为名誉院长
2002年3月 经教育部批准变更为本科全日制普通高等院校
2003年10月 东莞理工学院松山湖校区正式启用
2006年5月 获批为学士学位授予单位
2010年8月 获批为广东省立项建设的新增硕士学位授予单位
2015年9月 入选广东省重点支持的高水平理工科大学建设单位
2017年3月 经教育部批准与法国国立工艺学院合作设立非独立法人的中外合作办学机构“东莞理工学院法国国立工艺学院联合学院”
2018年5月 获批为新增硕士学位授予单位
2019年7月 成为广东省唯一省市共建新型高水平理工科大学示范校
2020年 成功入选首批国家知识产权试点高校名单
2021年5月 获批为博士学位授予立项建设单位
2022年4月 东莞理工学院国际合作创新区开工
人才培养：知行合一的实干型人才
学校确立高素质应用型创新人才培养目标定位，全面提高人才培养能力，教育教学质量持续提升。
学校将现代产业学院建设作为高等工程教育改革的突破口，《多模式特色产业学院推进产教协同育人的改革和实践》获国家级教学成果奖二等奖，2个现代产业学院入选教育部首批现代产业学院，5个现代产业学院获批为省级示范性产业学院。开设国内首个“杨振宁创新班”，探索构建基于现代产业集群和大科技装置集群的拔尖创新人才培养模式。紧密对接区域先进制造业集群等新兴产业集群，推动传统工科、文科专业改造升级，获批国家级一流专业建设点10个、省级一流专业建设点5个。打造一流金课，2门课程认定为国家一流课程、10门课程认定为省级一流课程。
推动通识教育教学改革，创设通识教育课程体系，建设人才培养方案通识模块。出台《争创一流本科教育2025行动计划》，向建成一流应用型人才培养体系迈进。
2018年以来获高等教育国家级教学成果奖二等奖1项、广东省教育教学成果奖一等奖4项，位居同类高校前列。
学生创新创业活动屡获佳绩，在“互联网+”“挑战杯”等重大赛事中获奖250多项，四度获得优胜杯，注册公司57家，被评为广东省创新创业教育示范校。
积极推动国际化人才培养，创新合作办学，与英、美、加、澳、法国等25个国家和地区的62所大学和科研机构建立了合作与交流关系。设立了广东省高水平理工科大学中唯一获教育部批准的中外合作办学机构——东莞理工学院法国国立工艺学院联合学院。经过四年的发展，中法联合学院共招生530多人，办学成果有了显著成效，中法合作办学得到进一步深化。
4月28日下午，“守正创新赢未来”主题系列活动之一，第二届中法高等工程教育研讨会在东莞理工学院拉开帷幕。研讨会以“推动中法交流合作 培养卓越工程人才”为主题，中法两国学者万里隔空携手，聚焦中法合作办学领域，探讨交流合作新机遇，共议中法高等工程教育新未来，进一步深化中法双方务实合作，培养新时代卓越工程人才。校党委书记成洪波在研讨会的致辞中表示，东莞理工学院在高等工程教育改革方面的探索和实践，是我国建设工程教育强国的一个生动案例。
建校30年来，学校共培养各类人才12万多人，历年毕业生就业率在95%以上，其中97%留省内工作，近80%留东莞就业创业，主要分布在制造业、软件和信息技术产业及金融行业，用人单位满意度达94%以上。
学科建设：走学科集群化发展道路
学校面向粤港澳大湾区产业发展需求，重点打造智能制造、绿色低碳、创新服务三大学科群，建立了以工学为重点，管理学、文学、理学、经济学、法学、教育学等多学科协调发展的学科布局。材料科学与工程、网络空间安全、机械工程、土木工程等4个学科被列入广东省高校“冲补强”重点建设学科，工程科学、材料科学两个学科进入ESI全球排名前1%。
学校先后获批计算机科学与技术、资源与环境、机械工程、土木工程等11个硕士学位授权点，办学层次实现历史性突破。2021年5月，学校正式批准成为博士学位授予立项建设单位；同年8月，学校升格入选广东省高等教育“冲补强”提升计划高水平大学建设计划（重点学科建设高校）。
创新研究生教育模式，建立省级示范性专业学位研究生联合培养基地6个、校研究生联合培养基地11个；成立首个专业学位研究生“产教融合”培养工作站（长安），创新研究生政校企协同培养新模式；建设了中国散裂中子源、北京大学东莞光电研究院、广东长盈精密技术有限公司等57家创新培养示范点。
目前，学校在校研究生有852名（含联合培养硕士研究生、博士研究生）。学校共有215名教师获合作高校兼职硕士生导师资格，22名导师获兼职博士生导师资格。
科技创新：不断涌现“重量级”创新成果
学校瞄准科技前沿和产业需求，按照“项目牵引、平台依托、交叉融合、重点突破、整体提升”的基本思路，逐渐形成了“顶天立地”的科研工作格局，在推进科技创新与产学研深度融合中交出了一张亮丽的“成绩单”。
积极参与中国散裂中子源建设。2016年，东莞理工学院多物理谱仪立项建设，由学校出资8000万元，联合中国散裂中子源、香港城市大学等机构共同建设。2021年7月多物理谱仪通过验收，学校依托多物理谱仪首批实验取得了一批高水平科研成果。
学校牵头863计划、973计划、国家重点研发计划项目、课题、国家自然科学基金优秀青年科学基金项目等国家级重大重点类项目10项，获批财政资助经费6310万元。学校建有广东省重点实验室2个，广东省工程技术研究中心10个，参与粤港澳联合实验室1个，累计获批各类省级平台28个，市级科研平台34个。
为更好地激发创新活力，学校设立推动科技创新和促进科技成果转化的新型研发机构——科技创新研究院，积极打造高层次人才聚集平台、高科技产品研发平台、高绩效技术转移中心和高质量公共服务平台。
学校坚持扎根地方、贴近产业，积极推动政产学研用合作，服务支撑区域现代化经济体系建设。与东莞23个镇街建立战略合作关系，建设大学科技园、工程技术中心等载体平台，促进科研成果高效转化。2016年以来，学校推出科技创新服务小分队，累计派出98支科技创新服务小分队及专员，直接服务企业1800余家。
文化育人：培根铸魂厚植爱国主义情怀
学校坚持党建引领，积极探索党建文化新模式，厚植师生爱国主义情怀。开设“书记茶座”，2018年以来，学校党委书记成洪波先后28次邀请师生代表一起品茗谈天、围炉论道，传递党的声音，交流思想感悟；成立“求是之声”学生宣讲团，深入学生中宣讲党的方针政策，发挥朋辈引领作用；深化思政课程与课程思政改革，推动“四史”教育进课堂；开展“红星闪耀故事汇”，深挖本土红色资源；举办大学生合唱比赛，唱响红色赞歌。
学校坚持举办“文化艺术节”和“科技学术节”等品牌活动，坚持开展高雅艺术进校园活动，举办“知行讲堂”“通识教育大讲堂”“国际学术周”，培育莞工青年论坛、“粤光杯”学生影视作品大赛、工商模拟市场等由基层党组织主导的校园文化品牌；汇集工业设计、建筑学、文化产业管理等专业力量，积极打造新的文化品牌“东莞理工学院设计展”。
建成杨振宁教研楼、翰墨堂等特色文化场馆，充实图书馆馆藏资源、优化阅读空间，翻新改造学生中心，建设“智慧校园”、一站式服务的学生事务与发展中心，创建“平安校园”，建设“院士林”“莞香园”“校友林”“守正园”“求真园”，立成杨振宁铜像、陈省身与杨振宁铜像，建立校训石，增设“时不我待”社会主义核心价值观时钟景观。持续美化优化校园公共空间，校园环境内涵韵味持续增强，潜移默化、润物无声给师生的行为以良好的熏陶。
2021年底《东莞理工学院文化引领战略实施纲要（2021-2030年）》正式出台。未来10年，学校将努力建设成为文化自信的排头兵、文化铸魂的示范校、城市文化的风向标、先进文化的策源地，为东莞城市品质提升和大湾区高等院校文化特质形成作出不可替代的贡献。
社区育人：创新构建育人新机制
2013年6月以来，学校把握学生社区这个重要场域，统筹各类育人资源汇集落地，将思想政治工作融入到学生的日常生活中，推进完善立德树人制度化、课程化、项目化、平台化、生活化、场景化的“六化驱动”实践机制，形成管理服务社区化、价值引领生活化、素质养成场景化的学生社区育人新机制，在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中发挥了重要作用。
探索“党建引领、双工联动”模式，建立学工队伍与专业社工联动机制。社工队伍携手学工工作队伍，作为学生工作在学生社区的拓展和延伸，开展各类教育。
强化社区文化育人，推动“一廊三室”建设（社区文化长廊、学习室、活动室、自助服务室），打造“一社区一特色”活动。成立知行学院，以学生兴趣为导向，整合校内外资源开出知行课程457门，平均好评率为93%。在学生社区中常态化开设各类丰富多彩的课余活动，以主题活动为载体，以价值引领、兴趣爱好为导向，丰富学生课余生活，陶冶其情操，提升学生综合素质。
守正创新再出发
团结奋斗赢未来
新时代新征程
莞工与大家一起
勠力同心、砥砺前行！
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