登上《国家宝藏》的最美中国绘本，我们的孩子也有好书！
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上周末我去参加了中国上海国际童书展CCBF，在现场见到了《洛神赋》这本书，被惊艳到了，一回来就立刻介绍给大家。（这里看书展全部报道《看了中国最顶尖的国际童书展，惊喜竟然这么多！》）
严格说来它并不是一本“童书”，而是任何年龄段的人都可以看、都值得收藏的一本绘卷。实在太美了！
打开后是超长的画卷，画着中国古典神话的故事，将那个美轮美奂的异想世界展现眼前。
文末还有各种古代传说神兽的介绍。
我一直特别期待，我们传统的文学作品，尤其是那些富于奇思妙想的作品，变成孩子们可以看得懂的绘本，让我们古代人文思想的精华，用新颖的、儿童可以接受的形式流传下去。
万万没想到，这么快就看到了曹植的《洛神赋》，华丽的辞藻被改编成了孩子们能理解的现代语言，充盈着古典美感的画面完美捕捉了原文的触感，让我看得爱不释手。
千古名篇《洛神赋》
曹植的《洛神赋》是流传千年的佳作，是中国文学史上的一块丰碑，辞藻华丽，充满想象。
这篇文章原名《感鄄赋》。关于由来，历史上有许多传说：
有的说是曹植与兄长曹丕之妻甄氏的恋爱悲剧；有的说“甄”并不是甄后之“甄”，而是鄄之“鄄”，曹植在写这篇赋前一年，任鄄城王，借文章表达他政治上的不如意。
后世人们显然更愿意相信，曹植是为了一段凄美的爱情而作此赋。但不管从何而来，《洛神赋》都毫无疑问是中国古典文学的瑰宝。
曹植以浪漫主义的手法，通过梦幻的境界，描写人神之间的真挚爱情，但终因“人神殊道”无从结合而惆怅分离。《洛神赋》想象之丰富，辞藻之华丽，都让它成为中国文学史上无可替代的佳作。
培养孩子的审美力
我对书特别挑，尤其是给孩子的绘本。
我非常热爱艺术，也是一个艺术感受力特别强的人，曾专门到法国学习艺术史、文学史，周围的朋友大多是作家、艺术家、诗人。
我相信孩子的审美能力，无论是语言上的，还是视觉上的，都是从小耳濡目染出来的。我们每天给孩子穿什么样的衣服，看什么样的绘本，都在潜移默化培养着孩子。
绘本《洛神赋》插图
吴冠中先生说：“以后的社会文盲越来越少，美盲却会很多。”
木心先生说：“没有审美力是绝症，知识也救不了。”
我们中国五千年的文明，这么好的文化土壤，我们能给孩子的不应该只是死记硬背，而是骨子里的美学和人文享受。这些从哪里来？从多大可以开始？其实就从孩子们自小可以翻看的绘本开始。
抽空去了趟上海市博物馆，看到唐代的骑马陶俑，动作、表情、神态都栩栩如生，感动哭了。关于这次逛博物馆，之后会给大家写写。
《洛神赋》是中国文学史上代表汉语言文学之美的一颗明珠，而以它为蓝本创作的《洛神赋图》，则是中国式美学的源代码，代表了中国绘画的创作高度。
《洛神赋图》，来自东晋画家顾恺之，在众多描绘曹植《洛神赋》的作品中，影响后世最深。可惜的是，《洛神赋图》原作已流失，流传于今的三卷《洛神赋》，实则均为宋代摹本。
顾恺之《洛神赋图》摹本（局部）
2017年，央视《国家宝藏》节目里，辽宁博物馆展出了宋代摹本《洛神赋图》，让普通观众有机会一睹这传世佳作。
与之同台一起展出的还有另一幅彩绘《洛神赋》，是由青年画家叶露盈创作的，也就是我们今天介绍的绘本的原画：
《洛神赋》绘本原画登上《国家宝藏》
这位来自中国美术学院的90后绘者，将中国传统文风、画风与现代绘画技艺融为一体，创作出了别样的《洛神赋》，也包括中信出版社。他们第一时间将版权签下，经过一年的修改、打磨，将美轮美奂的传统文化画作，制作了成一部成人和孩子都可以赏析的经典绘本——《洛神赋》。
传统与现代在画面中交织、融合，时尚的配色透着神秘古老的韵味，创造出别样的绮丽世界。
《洛神赋》得到了很多业界的美誉，斩获了众多奖项：
第13届中国动漫金龙奖最佳插画奖金奖
2019年亚洲插画年度大赏
2016年张乐平绘本奖提名奖
2016年国际原创动漫大赛“新光奖”最佳新人漫画提名奖
第二届金风车国际青年插画家大赛国内金奖
2016年受邀参展法兰克福图书展，并被慕尼黑国际青少年图书馆收藏
这部作品，拉近了孩子与中国传统美学的距离，让孩子们可以直观地感知传统文化的魅力，从中汲取美学的素养，练就一双懂得美、欣赏美、鉴赏美的眼睛。
培养孩子的文学鉴赏力
《洛神赋》究竟写了什么呢？
这篇文章创作于两千多年前，写的是黄初三年，曹植觐见曹丕归来，从洛阳一路东行，返回自己的封地甄城。忽而夕阳西沉，人困马乏，一行人于是在洛河边的草地上停车喂马。
曹植信步走在林木之间，纵目远眺烟波浩渺的洛河，神思恍惚之际忽然抬头，“睹一丽人，于岩之畔”。
曹植不由问一旁的车夫有没有看见此美人，为何如此漂亮！车夫回答：
臣听说洛水之神名叫宓妃，莫非你看到的就是她？她长什么样，臣很想听听。
于是成就了中国文学史对美女最为经典的一段描述：
其形也， 翩若惊鸿， 婉若游龙。
荣曜秋菊， 华茂春松。
仿佛兮若轻云之蔽月，
飘摇兮若流风之回雪。
远而望之， 皎若太阳升朝霞；
迫而察之， 灼若芙蕖出渌波。
洛神之美，不仅在于身材，而且服饰华美，体态优雅，明眸善睐。见到曹植，这位女神不但不害羞，还很调皮地在水波上徜徉嬉戏。
心神摇曳的诗人，恨不能通过水波传情，情不自禁解下腰间玉佩相赠，没有想到，女神很快举起琼玉做出回应，并指着潜渊约请诗人前来相会。
魏晋时期人极为看重玉纯洁高贵的品质。用玉佩作为信物交换，自然是定情的意思了。
可是，诗人突然想到周朝人北汉江女神赠玉佩欺骗的传说，犹疑之下不由敛容定神。
这一切自然是无法逃脱女神的眼睛，她忽然舞动身躯，发出哀婉悠长的声音，最后在叮当作响之声中，宓妃坐着六龙共架的云车离去。
离去之前，她掩面而泣，“恨人神之道殊，怨盛年之莫当”。
尽管人神殊途，两情无法相悦，宓妃仍一片深情：
虽潜处于太阴，长寄心于君王。
回过神来的诗人，驾船寻找，彻夜难寐，但短暂的相与已杳不可寻，只得在怅然若失中再次上路。
满怀情思与悲哀的曹植，洋洋洒洒写下这部千古名作《洛神赋》。但原文对普通读者，尤其是儿童来说却是晦涩难懂的。
于是出版社邀请著名的儿童文学作家余治莹，将《洛神赋》的文字改编成能让所有人读懂的通俗文本，解决家长们担心的“孩子看不懂”的问题。
如今书中呈现的语言，虽然是现代白话文，却委婉细腻，还原了洛神出水、一见钟情、众神汇聚的场景，让文字跟画面融为一体。
在整本书的最后，也附上了《洛神赋》原本全文，供读者赏析。
对孩子来说，随着逐渐长大，就可以从阅读通俗故事，过渡到阅读文言原文上。而原来吸收到的现代白话文，会让他们对古文更容易理解和体会意境。
培养孩子的人文素养
叶露盈笔下的洛神，跟敦煌的飞天很像，身体半裸，背上幻化出鱼尾的披风，她的穿戴、服饰也跟飞天类似。
有了这本书，就像带孩子去敦煌看了一次壁画。
就像我在书展报道中介绍过的，这本书中有很多大幅的画卷，要拉开看，为了让大家体会那种美感和震撼，我放了一些图给大家，可以把手机横过来看。
这本书后还做了众神附录，也让孩子很长见识。比如女娲、延维；比如鸓（lěi）鸟，是《三海经》中记载的一种鸟；
《洛神赋》中的部分妖怪设计图：
书中有4个超长大拉页，展开有一米多长，非常震撼，让人拿到书就有种把拉页装框挂墙上的冲动。
这些画面非常有观赏性，色彩还原得跟原画相差无几，非常有收藏价值。
一本书却堪称迷你版的美术馆，让孩子随时浸润在艺术人文的熏陶中。
培养孩子的民族自豪感
我属于“少小离家”的孩子，这些年不敢说走遍世界，也算经历过“云游四方”。从巴黎到阿姆斯特丹，从柏林到东京，从佛罗伦萨到纽约、芝加哥，知名的博物馆美术馆逛遍了，最惦念的是看到我们自己的文明瑰宝，看到我们自己的艺术文化震惊世界并为此而骄傲。
校园教育总说培养孩子们爱国，爱的是什么？爱从哪里来？在我看来，一个民族的自豪感必然是根植于历史、文化、艺术的沉淀。
近现代史上我们多次被侵略，被打怕了，于是有了长达几十年的“重理轻文”教育。科技能引领我们进步，这是没错的；但人文思想和艺术审美的缺失，却会让我们迷失，因为它们传承的是我们的根。
如同一部机器被打造得再先进再完美，它也是机器，而不会拥有灵魂。而我们中华民族的灵魂，一定是来自我们特有的古典文化，这才是真正的无可取代，也是我们最该传递给孩子们的。
看到《洛神赋》的构思草图，我是很动容的：
这些数不清的草稿、画卷，是一种“寻根”的精神，是对我们“从哪来”这个问题最认真的探索。
我们经常探讨“教育”。我相信，没有多少家长仅仅将“教育”停留在“学习书本知识”的层面，我们总在思考如何能给孩子更多、更丰富的体验，甚至能够让孩子们未来惠泽一生。
看到叶露盈的《洛神赋》草稿，我觉得这就是一种答案。能够认可和懂得自己的民族文化，可以让孩子走遍世界都带着与生而来的自信和骄傲，当我们的心是踏实的，做什么都可以脚踏实地。就像叶露盈，能查资料、啃文字、打底稿，最终一遍一遍描绘出这样的画卷：
“云髻峨峨，修眉联娟。”
“感交甫之弃言兮，怅犹豫而狐疑。”
“或戏清流，或翔神渚，或采明珠，或拾翠羽。”
试问：那还有什么是做不成的？
《洛神赋》
原作：【三国】曹植
绘者：叶露盈
译者：余治莹
出版：中信出版社
定价：88元
—END—
本文作者：花时间。国际新闻硕士，资深编辑，童书译者，国家二级心理咨询师，美国PET父母效能训练讲师，美国加州PAU心理学研究生。热爱阅读、育儿、心理和品质生活，愿意与有共同价值观的你成为朋友。个人微信号：babyhours001。
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