女儿12岁，我和她爸把她送上了飞往美国的航班
三人中，小静的分享故事性最强，又是“现在进行时”，特意整理出来希望能给更多朋友以启发，文中小标题是我为方便阅读加上去的。
文字整理：茅卫东
内容概要：
一、把孩子送出去，怎么舍得？
二、送孩子出国，你们很有钱？
三、孩子这么小，她能适应吗？
四、疫情这么严重，胆子这么大？
五、孩子知道自己要什么，让她去吧
大家好，我是小静，我和我家先生志超在好多年前认识了茅老师。2017年，茅老师在上海组织了一个教师暑期研修活动，我带着孩子一起参加了。那时候的场景历历在目，茅老师帮我们抓鼻涕虫，给孩子“偷”摘茄子……现在和孩子聊起来，她还记得那个带着她去摘茄子，然后直接生吃的茅爷爷。
中间两位就是小静和女儿路路
接下来，我讲讲我家孩子出国学习的事情，想到那里就讲到那里，期待和大家交流沟通。
我是广东人，我家弟兄是沈阳人，我们是一南一北走到了一起，后来在大连待了有十年多了，女儿这个月底就13岁了。嗯，对，我们一家都是基督徒。
一、把孩子送出去，怎么舍得？
去年八月初，女儿一个人飞去了美国，现在在美国俄亥俄州的一个基督教学校。
周围的家长、朋友知道了，他们的第一反应都是：你们怎么舍得呢？这孩子那么小——去年她才12岁，刚小学毕业。
其实，我们也没有想到会这么早把孩子送出国。
确切地说，不是我们把孩子送出国，是我们家的孩子自己很坚定地提出她想要出国。并且，她用行动证明自己能够适应国外的学习和生活，出国是孩子自己争取的。
刚才说我们家孩子去年小学毕业，这其实不准确，她从小学二年级第二学期开始就在家上学了。嗯，在家上学，这是另外一个故事了，这当中有很多的事情，以后如果有机会可以专门分享这一块儿。
在家上学的这几年，她基本上就是自由玩耍。我们没有专门教她，学习方面是以她自学为主。
去年的五月份左右，我们突然意识到，哎呀，这孩子要上初中了。
这是一个比较重要的分水岭时间，我们需要好好考虑一下。
于是我们就开了一次家庭会议——家庭会议是我们家的一个常规，讨论接下来孩子的上学问题，是继续在家上学，还是回去到体制内上学，还是去寻找其他的一些教育机构，比如一些创新学校。
讨论着讨论着，孩子就说她想出国。
我们问她为什么想出国，她说了几点：第一，她觉得这个社会，从自然环境到人际交往，没有逻辑性可言，太混乱了；第二，她很期待出去接收国外的一些文化，更好地学习语言。她觉得自己在国外会很适应，能够学到更多的东西，如果以后真的要出国，那越早出去越好。
可以说，当时是她说服我和他爸爸同意让他出国。
接下来呢，我们就往出国这个方向去努力，去找资源。
所以说，不是我们把孩子送出国，是孩子自己要独立，她渴望去外面的世界、去更广大的世界学习，她说服了我们。
作为妈妈，我特别舍不得。我记得，当时她爸跟我说，孩子要独立，我们不要拦着她，要给孩子更多的支持。
二、送孩子出国，你们很有钱？
除了“你们怎么舍得”，周围很多人的反应还有：你们家里肯定很有钱。
出国确实需要很多的钱，但我们真的是一点都不富有。
我和我家先生在2010年左右辞职开始创业，做创新教育。用茅老师常说的话就是：用绝望之心做希望之事。
真的是很绝望，对教育，对环境，那我们就能做多少算多少。
我们也常常想，如果我们做别的事情，可能就不是现在这个状况了。
我家先生十多年前在上海月薪两三万，我在体制内也有一份很好的工作。现在我们做这个教育机构，坚持了十多年，一直在亏损，每年都要往里打钱。坦白说，这几年我们是负债累累。
我们不像有的家庭，为孩子存着那样一笔教育基金，或者卖一套房子就可以把孩子送出去，我们到现在也是租着房子在住哈。但我们觉得，这些不能成为阻挠孩子出去原因，我们应该全力以赴支持孩子。
那我们就去找资源、找渠道，想办法去筹这个钱。
我们找了一些朋友，也是一些主内的姐妹。他们有人专门做这方面的事情，给了我们很多实用的信息和很好的建议。我们发现，钱并不是出国最主要的一个阻碍，因为真的有很多不同的选择。
我们在去年五月底决定送孩子出国，然后去找资源。六月中的时候，我们已经开始寻找适合我们的学校，最后确定我们要申请的学校。
美国学校一般都是八月初、八月中开学，我们六月中开始准备材料，办理签证申请，然后接受学校的面试。
时间比较紧张，但是出奇地顺利。我们在七月中下旬拿到了签证，然后买机票。疫情期间，机票特别特别地难买，除了留学签证是开放的，其他签证都停止了。孩子还是未成年人，我也不能送她去，她只能自己一个人飞过去。
三、孩子这么小，她能适应吗？
现在，孩子在美国已经差不多有半年时间了，我们几乎每天都有视频交流。
她在美国的寄宿家庭有四个孩子，其中有跟她同龄的孩子。这个寄宿家庭非常的nice，她很快就融入那边的生活了，交了很多朋友。
路路（居中）与寄宿家庭孩子的合影，他们同意使用照片。五个孩子，路路其实是老四，个子却比老三要高很多。小静供图
在学校，她现在算是七年级学生。刚过去的时候，她说圣经课和历史课稍微有点困难，数学课特别简单，希望可以升级。我跟那边的老师沟通之后，学校马上给她安排了新的数学测试，随后就根据她的水平为她调整了班级。
她很会管理自己整个学习的进度，去争取自己的目标。
前两天，我看到茅老师发的一篇文章，说很多人“背”井离乡，在国外那么多年都无法适应，我们家孩子不会，她在哪里都有好朋友。
有一次，爸爸问她，听说国外还是会有一些对华人的歧视，你有没有受到歧视呀？
我们家孩子说，这边会有人对中国的一些事情的不满，周围的一些朋友啊，老师啊也会提及，但是她说，这个跟我没有关系，他们针对的不是我。
对一点孩子分得很清楚。
四、疫情这么严重，胆子这么大？
很多人担心，说疫情这么严重，你们把孩子送出去太危险啊。
其实，孩子在美国生活很正常，并没有太受疫情的影响。
刚开学的时候，老师也会让我填一些表格，例如孩子要不要接种疫苗，完全都是自愿的。
孩子的寄宿家庭的妈妈跟我说，他们的儿科医生建议他们先不要给16岁以下的孩子接种疫苗，所以他们家四个孩子都没有接种疫苗。
我问老师，孩子班上有多少同学接种了疫苗，老师说这是隐私，他也不清楚。我就跟老师说，那我们先不接种疫苗，老师说好的。
她们开学没多久，有一个韩国的学生得了新冠，我想知道他得的是不是当时很厉害的Dell塔病毒。老师还是说，这个我们也不知道，这是隐私。
第二天我问她，你去核酸检测吗？结果怎么样呀？孩子告诉我，她本来要去做这个核酸检测，学校的医生问她，家里有人得新冠吗？她说没有。医生就说，那你不用做了，回家吧。
五、孩子知道自己要什么，让她去吧
总体来说，半年过去了，我跟我家先生都觉得当初孩子的这个决定是很正确的。
她在家上学那几年，我们唯一担忧的是她没有同伴。特别到后面的小学五、六年级那个阶段，曾经跟她一起玩的那些孩子因为学习很紧张，再加上一些课外的活动呀，根本没空再和她一起玩了。
现在她在国外，和很多有意思的同伴一起玩耍，一起去研究课题。我觉得这些都非常有意义，她自己也很高兴，她这个年龄是很期待这种同伴之间的互相学习和交流的。
孩子从小对学习语言具有很浓厚的兴趣。我们倒不像很多家庭那样从小让孩子“磨耳朵”呀，各种报班。我们家孩子几乎没有上过任何英语学习班，但是我们从小会常常在一起看一些电影。不是为了学英语，就是看电影，当然我们看的很多是英文的，然后再交流。这是她学习英语的主要方式。
在国外，他学习语言就更熟练了。借着语言的学习，她的文化融入度就更高。她没有表现出任何的“水土不服”呀，也没有感觉“文化的冲突”什么。她就觉得，身边的每个人都很好，大家都是朋友，跟她一样，一起玩耍，一起交流，很开心。
我曾经跟孩子说，我们可以高中的时候去，你初中就去有点早啊。孩子说，我现在早一点去可以更好地适应，等到高中的时候，我就会有更多的可能性，更多的选择。
嗯，我们家孩子就是知道自己想要什么，这也是我们比较放心的。她在那里应该会更好找到自己吧，那就让她去。
六、凭个人的力量对抗社会洪流太难
志超+路路+小静
我和她爸爸心态都是比较开放的，她从小就比较自由，我们当时决定让她在家上学有两个原因：
一个原因是学校控制了她的时间，她觉得没有自由，比如她想看课外书，但没时间看啊，我们觉得这是一个很严重的问题。
第二点就是，她有一次回来说，老师没教，我就不会。我们就很警惕，传统教学大部分是灌输，简单粗暴，孩子会慢慢丧失求知欲，不知道怎么样去学习。我们认为学习最重要的终身学习、自主学习或者说主动学习。
基于这两个原因，我们选择了在家上学。尊重孩子的选择，送孩子出国其实也是基于这些原因。
我们在国内做教育十多年，真的是很绝望。凭个人的力量对抗整个社会的大洪流，真的是很难。我们希望孩子能够有一个更广阔的天地啊，特别是她自己要去追求，那我们就全力支持。
现在看来，这个选择是正确的。
有一次她跟我说，妈妈，国外有个特别好的机构叫out school，就是校外学习机构。在那个地方，如果你年满16岁，有一个特别想要分享的东西，或者你有特殊的技能，你就可以在那里去给别人做分享，去开课，其他人也可以自愿来学习。例如，你很擅长折纸，那你就可以在那里教别人折纸。她说那边有很多类似这样的一些平台和机构，特别好。
她跟我说，她以后要申请什么学校，成绩好是基本的，但是更重要是要看个人做项目的能力，她希望以后可以有一些自己的时间去做一些不同的项目。
我是想到什么就说什么，就先分享到这里，如果有问题我们可以继续沟通。
（欢迎大家留言，或许接下来还有后续哈）
特别感谢茅老师让我来做这个分享。
一直以来，我跟我家先生也很感谢遇到茅老师。我们前两天还在说，如果我们不是遇到一些教育圈里的朋友——特别像茅老师那样的朋友，真的是给了我们很好的启发——可能我们现在就会像很多家长那样，成为那种所谓的中产阶级，不断地鸡娃，给孩子很大的压力。
所以，非常感谢茅老师，谢谢东哥社区，谢谢大家。
小静在“东哥社区”的语音分享整理
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