我们同济最大IP？！被“虐”过？不！爱过！
高数虐我千百遍，我待高数如初恋！
谈起高等数学，
在中国读过大学的人都知道，
这是一门应用性极其广泛的核心必修课程，
也是一门难度较大的基础课，
姚明就曾开玩笑地说，
读书时的课程就分两种：
高等数学和其他课程……
传闻民间一直流传着这么一个段子，
世界上印刷数量最多的书籍前三名之一，
就是人手一本同济大学版《高等数学》了！
同济大学《高等数学》作为全国使用面
最广、影响力最大的一本“高等数学”教材，
在中国大学数学课程教学中
发挥了重要的历史作用，
也给几代大学生留下了不可磨灭的印象。
（期末全民高数时间）
小编上大学时，
用的是同济高数第六版教材
你呢？
手边放的是哪一版教材？
快告诉小编吧！
”很多人不知道，
自《高等数学讲义》1958年出版，
到同济版《高等数学》1978年出版以来，
今年已经是第六十一年了。
一本《高等数学讲义》，
开创了我国理工科基础数学教材
“中国化”的先河，
累计发行近千万册。
同济大学数学教研室主编《高等数学》，
从1978年到2019年，
七个版次，
累计发行超过5000万册，
同济版《高等数学》
伴随着一代代大学生的学习和成长，
这都离不开主编樊映川先生的巨大贡献！
樊映川先生和青年教师谈论问题
樊映川(1900——1967)，原名樊盛芹，安徽舒城县桃溪镇人，现代数学教育家。1950年，樊映川到同济大学任教，1952年兼任同济大学数学教研室主任和校务委员会委员等职，并先后担任上海市政协委员、常委及全国高等工科院校数学教材编审委员会委员。樊映川教授在同济大学从事教学工作十七年，主持数学教研室工作。他对基础数学的教学工作抓得很紧，并进行一系列的教学改革，想方设法培养青年教师，提高教学质量。1967年，樊映川先生病逝于同济大学。
樊映川先生自1950年来到同济大学后，一直无私奉献，对院系调整后同济大学数学教学和之后数学系的恢复做出了不可磨灭的贡献。1952年高等院系调整后，原同济的数学专业停办了，有些知名数学教授也被调入兄弟院校，樊先生是被留下的仅有的一名数学二级教授。1958年我校又恢复创办了数学、物理等理科专业。当时的数学教研室仅有教师不足20名，要负担全校各专业将近两年的数学基础课教学，任务已经是很繁重的了。再加上新办理科数学专业，要按理科专业教学计划开出数学专业四年的课程。樊先生在困难面前并不畏惧，他以身作则走在最前头，为第一年招进的数学专业学生（1958级），从一年级开始，包揽了函数论方面的全部课程，包括“数学分析”“复变函数”“实变函数”和“泛函分析”。此外，樊先生还带出了几位接任这些课程的年轻老师。他可称得上是创办数学专业的“顶梁柱”和开路先锋。
樊映川先生文化素养深厚。他认为，一个学者不仅本专业领域的学识要渊博，还要尽可能汲取人类的思想文化精华。樊映川先生热爱教育事业，一生从事教育工作，精益求精，虚怀若谷，对中国高等数学的贡献尤为突出。
6月3日，由高等教育出版社与我校联合举办的“传承经典再创辉煌——纪念同济大学《高等数学》出版61周年座谈会”召开。
同济大学《高等数学》是高等教育出版社出版的经典教材之一。自樊映川教授编写的《高等数学讲义》1958年出版，到同济大学数学教研室主编《高等数学》1978年出版以来，教材已累计出版9个版本，总发行量超过6000万册，61年来畅销不衰，创造了我国教材出版和使用的传奇。《高等数学讲义》是新中国成立以后，我国学者编写的具有中国特色的优秀教材之一，开创了我国理工科基础数学教材“中国化”的先河，堪称中国科技书籍出版史和中国高等教育史上的一座丰碑。同济《高等数学》是全国使用面最广、影响力最大的一本“高等数学”教材，在我国大学数学课程教学中发挥了重要的历史作用，在新中国成立后数学基础学科建设、相关学科的影响辐射以及人才培养方面具有举足轻重的作用。
除了明星教材《高等数学》之外，
同济还有
《线性代数》《概率论与数理统计》……
很多优秀教材也广受好评哦~
小编偷偷问一下，
你是否也被这些教材“虐”过？
不（duì）！爱(nüè)过！
快期末啦，
祝大家高分过！过！过！
综合来源：中国新闻网、 中国大学教学、数学科学学院等
●Nature发文介绍依托同济建设的上海自主智能无人系统科学中心：力争站在人工智能创新的最前沿！