同济人的浪漫！爱让这里闪闪发亮！
这个夏天，
一支由同济师生
凝聚而成的队伍，
跨过2800余公里，
共赴云南大理州云龙县永安村，
做了一件浪漫的事！
他们与当地师生一同动手
建造了一个闪闪发亮的梦想校园！
六年扶贫，云龙示范；唤起乡情，共建校园
同济大学自2013年起定点帮扶云南省大理白族自治州云龙县。6年征程，扶贫工作由面到点，不断向深辐射。2018年伊始，同济大学聚焦永安村，从道路交通完善、村庄环境整治、农村社区建设、村庄产业提升等各方面入手，依托规划和教育优势，形成永安村扶贫示范点系列项目库，力争创设云龙扶贫样板。
青山迎我来，云彩笑颜开。2019年7月19-30日，由同济大学彩云支南协会、同济大学“筑梦空间工作室”团队、同济规划院三方合作组建的同济扶贫队伍，共赴云南省大理州云龙县永安村的永安完小，开展为期两周的“梦想家园”校园共建夏令营活动。期间，团队围绕“启蒙”“唤醒”“实践”“分享”四个环节开展校园共建活动，为当地小朋友们构筑通往未来梦想的桥梁。
“梦想校园”夏令营起航
同济彩云主题课
——“你觉得自己是一个怎样的人？”
——“你对自己未来的期待是什么？”
——“你梦想中的课堂是什么样子的？你渴望学到什么？”
孩子们的天真烂漫的回答或有相似，但心中所向往的各有不同。
志愿者们在进行趣味课堂授课的同时开展相关主题调研活动，主要涉及思维训练、乡土文化传播、趣味手工绘画、生态环境认知与保护、运动与健康基础等。通过课堂游戏、知识讲解、课内互动问答、趣味运动会、故事课程等环节的交叉设计丰富课堂内容。
村庄自然教育工作坊
乘风遍览长空缈，直下看尽山河窈。
脚踏红泥赏青翠，漫山花草知多少。
手绘地图、航拍村庄、巡礼考察，给孩子们探索与认识村庄提供了全新的平台与视角，加深孩子们对村庄的理解，引导孩子们热爱与守护自己的村庄，共创美丽梦想家园。
筑梦空间“梦想教室”
一方教室满载星辉，一座校园包纳山河
——“你心目中的梦想教室是什么样子的？”
——“我想就是这个样子的。”
这是“星空下的家”落成后，最动人的问答。
在开展各种精彩课程的同时，志愿者们还忙中有序地进行着梦想教室的设计、施工和装修工作，把一间略显冷清的普通心理咨询室变成了拥有星空墙绘、层叠木阶、创意书架和趣味沙盘的梦想教室。15天的改造，是队员们与时间的一场赛跑，最后几天，日夜赶工，最终“星空下的家”得以完美呈现。
“星空下的家”取脚踏实地，仰望星空之意，并在设计上融入当地的梯田元素，让孩子们更有归属感。志愿者们向小朋友们介绍了设计理念和改造过程，让孩子们参与到梦想教室的营造过程，增强他们参与校园改造的自豪情感和改造家园的的责任感。希望梦想教室作为一个平台既能让孩子们了解自己的家乡，同时也能不断探索外面的世界。
“梦想校园”设计营造
一棵“大叶子”/两块操场/三栋主楼
几处绿化/
加上些许零星边角/
构成了孩子们最熟悉的校园
校园是孩子们的另一个家，日日年年，孩子们和校园的感情越来越深。“梦想校园”是“梦想家园”夏令营的主要活动，在2天的时间里，志愿者们设计了设计启蒙、实地考察、校园改造三个连贯的环节让孩子们尽情发挥想象力，构筑他们的梦想校园。
志愿者们首先向小朋友们传递“设计的本质是改变”的设计理念，用“接力画布”和“模型拼装”课为营造环节做铺垫。然后分组带领他们到校园的操场、花坛和小凉亭进行实地考察，用脚步丈量它们的轮廓，在志愿者的指导下，小朋友们用各种材料搭建了他们心目中梦想校园的模型，花园、游泳馆……每处细节都彰显了孩子们丰富的想象力和心中的美好。模型完成后，孩子们兴奋地在大家共同完成的模型前合影，一同分享创作的喜悦和乐趣。希望通过“梦想校园”营造工作坊让孩子们树立“营造改变生活”的理念，以营造校园为引子，唤起改造家园的主观意愿，并且在未来延伸至整个乡村社区营造。
“梦想舞台”永不落幕
即使阴雨连绵，
终有放晴日。
纵然一朝别离，
不忘相聚情。
15天丰富的夏令营活动，或许不会给永安完小带来太大的变化，但校园改变了一点点，孩子们长大了一点点，眼界开阔一点点。当”梦想”在孩子们的脑海中根植，未来的希望就不止提升一点点。
多年来，同济大学始终走在扶贫攻坚的第一线上。以“教育扶贫、规划扶贫”为指导，充分发挥学校学科优势，持续为云南等地的脱贫攻坚工作不断添砖加瓦。随着云龙永安“梦想家园”三步走计划的深入，永安公共设施营造活动也正在紧锣密鼓的筹划。我们鼓励孩子们成为改善乡村面貌、加速乡村创变的新生力量、作为下一次“梦想家园”活动的主力军，充分发挥他们的创意和主动性，让永安村一点一点变得更好，让我们共同的梦想永不落幕！
2800余公里，
从上海到云龙，
从同济到永安，
一份特殊的爱架起了两地的桥梁，
谢谢努力的孩子们让每一个角落，
都能闪闪发亮！
这个礼物，
就是同济人独一无二的浪漫！