听，两会上的同济声音！
中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第一次会议、第十四届全国人民代表大会第一次会议分别于3月4日、5日在北京人民大会堂开幕。全国政协委员方守恩、全国人大代表顾祥林、全国政协委员陈义汉肩负重托参加盛会，认真履行神圣职责，积极建言咨政，共商国是，共谋教育高质量发展，受到媒体广泛关注。
全国政协委员、同济大学党委书记方守恩：
推进大中小贯通式教育模式，培养拔尖创新人才
创新人才的创新能力不仅取决于高等教育的人才培养质量，更要从娃娃抓起，从培养中小学生的创新意识、科学素养、创新能力入手，循序渐进、系统推进，为培养造就拔尖创新人才奠定基础。
但目前来看，我国高等教育与基础教育的拔尖创新人才培养体系连贯性欠佳，中国各学段的学校教育创新素养和创新能力培养方面尚未形成生态链，创新生态系统及相关利益群体的共同参与不足，全社会在政策、机制甚至认识层面还未形成有利于创新教育的合力。
为此，建议：一是加强政府引导和顶层设计，在大中小各学段贯通推进创新教育模式。二是试点建设科技高中，探索大学与高中教育相衔接的新型人才贯通培养模式，超常规培养拔尖创新人才。三是在大学强化创新教育和学科交叉，实施本硕博贯通培养。四是打造一体化创新生态系统，吸引相关利益群体共同参与。
媒体聚焦
【人民日报】
【中国教育报】
【文汇报】
全国人大代表、同济大学副校长顾祥林：
强化STEM教育，培养拔尖创新人才
党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，这三大重要战略的关键要素是“人才”。然而，我国人才自主培养质量有待提高。其原因主要是：高等教育存在数理基础不牢、交叉基础不实的问题；对学生解决未知问题能力的培养存在模式滞后、手段不全的不足；我国理工科学生比例下降，存在学生对“热门”专业趋之若鹜、而“冷门”专业则门可罗雀的学科结构性问题。
为此，建议强化STEM（Science、Technology、Engineering、Mathematics，指科学、技术、工程、数学）教育：一是丰富学科专业内涵、强化数理基础训练、促进学科交叉融合；二是深化教育教学改革，提升人才培养内涵；三是以兴趣驱动助学生成才，以理想情怀促终身发展。
媒体聚焦
【文汇报】
全国政协委员、同济大学副校长、附属东方医院院长陈义汉：
进一步完善 “限抗令”管理办法，打通创新型抗菌药物入院最后一公里
为加强抗菌药物应用管理，国家先后启动了《全国抗菌药物联合整治工作方案》和《专项整治活动方案》《临床应用管理办法》，强化管控。这些管理规定实施延续至今已逾十年，其间多款抗菌新药上市，其中不乏国内自主创新的品种。但受限于严格的品种管控、多数三甲医院不允许药品外购或临采，新药面临难以进院的窘境，在惠及患者 “最后一公里”折戟。
为此，建议：一是建立《管理办法》动态更新制度，增强政策互动；二是加强上市后的政策扶持和临床供应保障；三是加强抗菌药物应用、耐药评价体系、监测体系建设。以上政策的修订建议，既保证临床抗菌药物管理政策的延续，也可以鼓励创新、让新药研发服务于患者，同时也为国家公共健康提供了长期的战略储备。
媒体聚焦
【中国科学报】
【文汇报】
【东方网】
来源：人民日报、新华社、中国教育报、中国新闻网
中国科学报、文汇报、澎湃新闻、东方网等
编辑：樊宗鑫
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