井冈山大学各学院及专业介绍

 井冈山大学是江西省人民政府和教育部共同重点支持建设高校，是科技部与江西省人民政府会商支持建设高校，是同济大学对口支援高校，是一所融研究生教育、普通本科教育和留学生教育于一体的全日制综合性大学。

学校设有15个教学学院（部）和3个管理型学院，建有本科专业79个，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类。现有招生专业66个，其中13个专业列入一本批次招生，面向31个省、市、自治区以及港澳台地区招生，现有全日制在校本科生1.7万余人，本科生第一志愿录取分数线多年保持较高水平；2011年获批“国家特需项目”——学士学位授予单位培养社会工作硕士专业学位研究生教育试点单位，现有硕士研究生88人；2007年起招收外国留学生，现有留学生526人，生源国达31个国家；另有各类成人教育学生1万余人。

政法学院

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 一、学院简介 

政法学院下设法学、政治学和公共管理3个教学系和1个硕士教育中心（社会工作硕士教育中心）；有法学、社会工作、公共事业管理、政治学与行政学4个本科专业；2012年开始招收社会工作硕士；有2个国家级培训基地（国家社会工作专业人才培训基地和全国社会组织教育培训基地），1个省级研究生教育创新基地（江西省社会工作研究生教育创新基地），3个校内实践教学平台（社会工作实验室、模拟法庭、公共管理实验室）和1个藏书丰富的专业图书资料室；

现有专任教师48人，其中教授4人，副教授14人；博士17人，在读博士2人，硕士学位以上教师占90%以上；硕士生导师14人。现有全日制在校学生1060人。学院与同济大学法学院、政治与国际关系学院，厦门大学公共事务学院，中国人民大学社会与人口学院、法学院等在学科建设、人才培养等方面的对口支援工作取得了实质性成效。

学院历来坚持以学生为本，以复合型、创新性人才培养为目标，重视学科、专业和课程建设，人才培养质量不断提高。学院现有教育部“专业综合改革试点”项目社会工作；校重点建设学科社会学，一般扶持学科刑法学；校卓越法律人才教育培养计划试点项目，6门校级精品课程。学生在全国大学生网络商务创新应用大赛、全国青少年法律知识竞赛、全省大学生艺术展演等活动中荣获多项奖励；在研究生考试、公务员考试、司法资格证、社会工作师资格证等考试方面成绩优秀，在全校乃至全省名列前茅； 2007届法学专业本科毕业生高旭彬同学作为大学生村官的典型人物被中央电视台新闻联播、中国青年报等多家媒体广为宣传和报道。

       二、专业介绍 

◆ 法学（文理兼招，本科四年，授法学学士学位）

培养目标：通过本专业学习，学生应具备良好的道德品质、扎实的科学基础、较高的专业素养和较强的团队合作精神，掌握法学及相关专业的基本理论和从事法律实务等方面工作的基本技能。

主干课程：法理学、中国法制史、宪法学、民法学、行政法与行政诉讼法、商法学、知识产权法、经济法学、国际私法、国际经济法、民事诉讼法、刑法学、刑事诉讼法、国际法学、劳动与社会保障法等。

就业方向：能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是国家立法机关、审判机关、检察机关、司法行政机关、仲裁机构和法律服务机构等领域从事法律工作。

◆ 社会工作（文理兼招，本科四年，授法学学士学位）

培养目标：通过本专业学习，学生应具备“以人为本、助人自助、公平公正”的社会工作专业价值观，具有良好的政治素质与道德修养，掌握必要的人文社会科学知识，具有扎实的社会工作专业理论功底与实践技能，能灵活运用社会工作专业方法。

主干课程：社会学概论、社会工作概论、小组工作、个案工作、社区工作概论、社会保障学、社会政策概论、社会行政、社会调查究与方法、社会心理学、现代社会福利思想等。

就业方向：能在民政、劳动、社会保障和卫生教育等部门，以及工会、青年、妇女等社会组织及社会化的社会福利、服务和公益团体从事社会保障、社区服务、人力资源开发和管理等工作。

◆ 政治学与行政学（文理兼招，本科四年，授法学学士学位）

培养目标：通过本专业学习，学生应具备良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神，掌握政治学、行政学及法学、管理学等相关专业的基本理论和从事政治学研究与行政管理等方面工作的基本技能。

主干课程：政治学、公共行政学、西方政治思想史、中国政治制度史、比较政治制度、基层政治与地方治理、政府经济学、市政学、公共政策学、人事行政学、社会调查理论与方法等。

就业方向：能在基层党政机关、社会团体、企事业单位以及综合服务部门等从事管理和服务工作。

◆ 公共事业管理(文理兼招，本科四年，授管理学学士学位)

培养目标：通过本专业学习，学生应具备良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神，掌握必要的人文社会科学知识、较为系统的现代公共管理基本理论和从事公共管理等方面工作的基本技能。

主干课程：公共事业管理概论、公共经济学、公共行政学、公共政策学、人力资源管理、管理心理学、政治学、社会调查研究与方法、公共组织学、管理定量分析、应用统计学、公共伦理学、社会学、公共关系学等。

就业方向：能在城乡文教、体育、卫生、科技、环保、社会保障、社区服务、物业管理等公共事业单位从事管理工作、科研与教学工作。

马克思主义学院

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一、学院介绍  

马克思主义学院现有专任教师40人，其中教授10人，副教授12人，博士11人，在读博士2人。其中有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才2名，（全国）文化名家暨“四个一批”人才1名，新世纪百千万人才工程国家级人选1名。兼职博士生导师1名，硕士生导师6名，还有一批国内外知名专家受聘为客座教授。有学科带头人1人，学术带头人3人，省级教学骨干3人；有省级精品资源共享课程2门，省级优秀教学团队1个，校级精品资源共享课程4门。学院教师在国内各种期刊杂志上发表学术论文260多篇，出版专著和教材10部。

 思政课教学特色鲜明。学院承担了全校思想政治理论课和校本课程《井冈山精神与当代大学生》校本课教学，开设了多门面向全校学生思想政治理论选修课。形成了以“弘扬井冈山精神”为核心的实践教学特色，提升了教学效果，塑造了独特品牌，受到省内外同行的高度赞扬。

    学院专业办学成绩喜人。设有中国共产党历史、思想政治教育两个本科专业，面向全国招生。其中中国共产党历史专业为全国仅有的五个学校之一，思想政治教育专业为江西省特色专业，学院集中了一批高学历、高职称和有经验的专家、学者、教授进行教学，教学质量优异。2016年、2017年和2018年三年的考取硕士生的录取率分别为29.41％，39.39％，46.97％，位列全校第一。

       二、专业介绍  

◆ 中国共产党历史（文史类，本科四年，授法学学士学位）

培养目标：培养具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观，具有较高的马克思主义理论素养，扎实的基础理论、系统专业知识和合理的知识结构；能运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题，具有较强的社会实践能力和一定的学术创新能力；能胜任与本专业相关的理论研究、宣传、教学工作，胜任学校学生管理以及党政群团、企事业单位的实际工作。

主干课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学，科学社会主义，毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、马克思主义发展史、政治学、法学、社会学、逻辑学。当代中国政府与政治、中国共产党历史重要文献选读、中国共产党史、中国共产党建设的理论与实践、中国近现代政治思想史、党务管理、井冈山革命根据地史、中共苏区史等。

专业特色：本专业拥有一支博士和高职称的教学团队，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才1名，博士生导师、硕士生导师5名。是全国仅5所学校拥有的专业之一，是中国人民大学马克思主义学院重点支持的发展专业。专业突出党的历史特别是井冈山时期的党史党建研究，有着浓厚的地域特色。

就业方向：硕士研究生，公务员、教师以及企事业单位党宣传工作岗位

◆ 思想政治教育（文史、师范类，本科四年，授法学学士学位）

培养目标：培养具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观，具有较高的马克思主义理论素养，扎实的基础理论、系统专业知识和合理的知识结构；能运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题，具有较强的社会实践能力和一定的学术创新能力；能胜任与本专业相关的理论研究、宣传、教学工作，胜任学校学生管理以及党政群团、企事业单位的实际工作。

主干课程：马克思主义哲学原理、马克思主义经典文献导读、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、比较思想政治教育，伦理学、中国共产党历史、西方哲学史、井冈山革命根据地史、法学概论、教育学、心理学、中学思想政治课教学论。

专业特色：本专业是江西省特色专业，是武汉大学马克思主义学院重点支持建设专业，有马克思主义理论一级学科支撑，有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才1名，（全国）文化名家暨“四个一批”人才1名，新世纪百千万人才工程国家级人选1名，有一批长期从事思想政治教育工作的教授、博士教学团队，教学科研实力雄厚。

就业方向：硕士研究生，中小学教师，公务员，企事业单位文化宣传岗位

人文学院

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一、学院介绍  

人文学院下设中文系、历史系和新闻系，内设庐陵文化研究中心、非物质文化遗产研究中心、新闻与影视制作研究中心。现有汉语言文学、汉语国际教育、新闻学、广播电视学、广播电视编导、历史学、文物与博物馆学等7个本科专业，在校生1542人。

学院建成了一支年龄、职称和学历结构良好，以中青年教授、博士为主体的教学科研队伍。学院现有专任教师84人。其中教授 13人，副教授 40人；博士27人，硕士43人；博士生导师1人，硕士生导师 6人。另有省高校中青年学科带头人1人，省高校中青年骨干教师3人，省百千万人才3人；省“赣鄱英才555工程”柔性人才1人；学校培育高层次人才“庐陵学者”3人、“庐陵之星”2人。

学院资料室藏书15000余册。新闻传播实验中心已建成摄影摄像实验室、非线性编辑实验室、虚拟演播室等7个实验分室，拥有各类仪器设备442台（套），总值540万元；新闻与影视制作研究中心设备总值260余万元；文物与博物馆学实验室设备总值30万元。

2018年人文学院招收六个专业的本科生。

二、专业介绍  

◆ 汉语言文学（文史、师范类，本科四年，授文学学士学位）

培养目标：本专业培养学生德、智、体、美全面发展，系统掌握汉语言文学、教育教学的基本理论知识和专业技能，具备科学的教育教学理念和扎实的教师职业技能，具有创新能力、审美能力和良好的语言文字表达能力，能在教育、科研机构从事汉语言文学教学与研究工作，以及在党政机关、传媒机构、文秘策划等单位从事汉语言文字工作的高素质中文专业人才。

培养要求：了解中外文学、语言学和教育学的基础知识和理论，掌握中小学语文教学的基本技能。具备较强的听说读写背演能力，有较强的自主学习能力、信息处理能力、社会调查能力和学术研究能力。

主干学科：中国语言文学

核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、大学写作、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、语文课程与教学论、教育概论、教育心理学。

专业特色：本专业拥有一支教学效果优、学缘结构好、学历层次高的优秀师资队伍，依据师范类人才培养定位，基于“厚基础、重素养、强能力”人才培养理念，充分利用地方红色、古色文化资源优势和传统文化研究学科与平台优势，以教学技能养成为协同推动，开展了课外写作训练、寒暑假文化采风、大学生创新创业等实践活动，举办了师范生技能大赛、写作大赛等比赛，搭建了师范生技能协会等多个学生基本功与能力训练平台，建成了师资队伍强、成果丰富、服务社会效果明显、学生培养质量高的优势专业。

就业方向：本专业毕业生可以在国内外各类学校从事语文教学和管理工作；可以在党政机关、企事业单位从事文字处理、新闻媒体、企事业宣传和行政管理等相关工作。

◆ 汉语国际教育（文史类，本科四年，授文学学士学位）

培养目标：本专业培养具有扎实的汉语和英语基础，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，具有创新精神、实践能力和较高的人文素养，能在国内外各类学校从事汉语教学，能在党政机关、企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的应用型专门人才。

培养要求：了解语言学、教育学和中华文化的基础知识和理论，掌握对外汉语教学以及跨文化交际的基本技能。具备较强的汉英双语听说读写和互译能力，有较强的自主学习能力、信息处理能力、社会调查能力和学术研究能力，具备一定的中华传统文化演示技能。具有多元文化意识，乐于实践，积极进取，勇于创新，善于创业。

主干学科：中国语言文学

核心课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、应用语言学、中国古代文学、中国现当代文学、中国文化概论、西方文化史、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、跨文化交际与礼仪、英语听说

专业特色：本专业拥有一支教学效果优、学缘结构好、学历层次高的优秀师资队伍，多名教师具有海外汉语国际教育的经历。本专业以“双语言”“双文化”教学为特色，培养过程注重“三种融合”：一是中国根基与国际视野的融合。本专业依托本校人文学院和外国语学院的雄厚师资，着力培养学生的人文素养和外语应用能力，注重培养学生的外交礼仪、外事活动策划等能力；二是专业知识与应用技能的融合。我校有来自十几个国家的留学生，具有鲜明的校园多文化特色，为本专业学生提供了跨文化交际实践平台和对外汉语教学见习和实习机会。三是专业深度与理论广度的融合，本专业为学生提供语言学、文学、文化学、教育学、心理学等多学科理论给养，使学生具有跨学科的知识结构与多元学术视角。

就业方向：本专业毕业生可以在国内外各类学校从事汉语或对外汉语教学和管理工作；可以在党政机关、企事业单位从事文字处理、对外交流和行政管理等相关工作。

◆ 新闻学（文史类，本科四年，授文学学士学位）

培养目标：培养“强信念、精业务、高素质”复合型应用性新闻人才为目标，以新闻职业素质、专业知识素质、专业技能素质、人文精神素质为人才内涵，能适应新闻媒体、政府部门、企事业单位及互联网网站从事记者、编辑、策划和传媒经营管理等岗位的应用型、复合型卓越新闻人才。

培养要求：学习马克思主义新闻原理，树立马克思主义新闻观，具有崇高的敬业精神、强烈的责任意识、良好的职业道德和扎实的语言文字功底，系统学习新闻学基本理论和基础知识，熟练掌握相关的新闻工作技能，具备从事新闻宣传、媒介经营管理以及企事业文化宣传等方面的基本能力。

主干学科：新闻学导论、传播学原理、新闻采访与写作

核心课程：马克思主义新闻观专题研究、中国新闻传播史、外国新闻传播史、新闻编辑学、新闻评论学、新闻摄影、电视摄像、广播电视编辑与节目制作、文字电子编辑与排版、新闻法规与道德、网络传播学、新媒体导论、新媒体实务。

专业特色：新闻学2004年开设本科专业，专业依托人文学院新闻系。专业教师中获得记者、编辑、舆情分析师等行业资格证书的教师有4人，具有新闻传播行业经验的教师13人。此外聘请了复旦大学黄瑚教授为我校兼职教授，还聘请了报社、电视台记者担任兼职导师；新闻学专业被评为2014江西省普通本科卓越新闻传播人才教育培养基地。在办学实践中，新闻学专业立足于学校的办学定位和办学优势，依据经济社会发展对新闻学人才的需求，凝练专业品格，我校新闻学专业凝练了马克思主义新闻观统领下的品德塑造、能力培养、服务社会“三位一体”的专业人才培养特色。

就业方向：目前新闻传播行业发展迅猛，新闻传播人才需求旺盛就业前景良好。毕业生能在新闻媒体、宣传部门、出版系统及互联网站等单位担任记者与编辑、公务员、企事业单位宣传与策划员、媒体经营管理者等。

◆ 广播电视编导（艺术类，本科四年，授艺术学学士学位）

培养目标：通过本专业学习，学生应具备良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神，掌握影视制作及相关的专业基本理论和从事影视编导等方面工作的基本技能，能在影视等领域从事广播电视电影节目策划、创作、编辑、制作以及宣传、管理等方面工作的高级专门人才，也可继续攻读硕士研究生。

培养要求：了解影视艺术创作、新媒体理论和网络内容生产与传播基础知识；理解视听组合、影视制作基本理论；掌握写、编、摄、后期制作基本技能。具备策划能力、编导能力、写作能力、节目制作能力、节目包装能力、网页制作能力、影像产品生产能力、网络传播能力；能够胜任策划、编导、编辑、音频技术、后期制作、合成包装等工作。具有正确的价值观念和良好的学习习惯、较强的沟通能力和语言表达能力、过硬的心理素质和优秀的职业素养以及健康的心智体魄和完善的人格品质。

主干学科：戏剧与影视学、新闻传播学

核心课程：广播电视概论、艺术概论、影视编剧理论、视听语言、非线编辑制作技术、电视画面编辑、摄影技术与艺术、电视摄像、电视节目创意与策划、影视整体包装、影视导演、纪录片创作。

专业特色：本专业扎依托新闻系优势学科，在大新闻传播教育理念下，强调新闻传播理论与广播电视编导实践技能并重，突出纪实影像记录特色；课程设置上，以“专业突出、方向明确”作为课程体系的基础，课程设置强化广播电视编导专业“技术+艺术”的学科特质，以培养专业实践能力为主，努力提升学生的实践业务技能；同时完善教学激励机制，鼓励学生参与国内外各类影视作品大赛。

就业方向：广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业，就业前景良好。就业方向包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等。可以到电视台，节目制作公司，广告公司，网络平台、政府和企业的宣传机构进行就业，也可以做独立制作人，或者当编导专业的老师等等。

◆ 历史学（文史、师范类，本科四年，授历史学学士学位）

培养目标：本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在国家机关、新闻出版、文教事业及各类企事业单位或领域从事历史教学、科学研究或管理等方面工作，具备良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神的实用型复合型创新型历史学及相关专门人才，或继续攻读硕士研究生。

培养要求：本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识，接受中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，掌握从事专业工作和历史学教学与研究的基本技能，具有强健体魄、崇高追求、爱国精神、精勤进取、乐于创新、善于合作的品质与素养，能够在学校、科研院所、宣传、档案、史志等单位和部门从事历史教学与研究工作。

主干学科：中国史，世界史

核心课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、中国史学史、西方史学史、教育心理学、教育概论、历史课程与教学论。

专业特色：我校历史学专业属于师范类专业，办学历史悠久，师资力量雄厚，人才培养成效显著，专业特色明显。在人才培养、区域文化和红色文化研究方面有一定的特色与优势。

就业方向：毕业生能够在学校、科研院所、文化、宣传、档案、史志、场馆、企业、旅游等单位和部门从事历史教学与研究及相关工作，或者考研深造。

◆ 文物与博物馆学（国际文博方向，文理兼招，本科四年，授历史学学士学位）

培养目标：通过本专业学习，学生应具有国际视野，掌握考古学、博物馆学、遗产学、艺术史的基本理论和从事文博工作的基本技能，能在博物馆、美术馆、文物行政管理部门以及新媒体、新闻出版等企事业单位从事博物馆传播、公众教育和博物馆陈列设计等方面工作的国际化、应用型文博人才。

培养要求：具有国际视野和创新意识，具有较强的跨文化沟通能力，具备熟练的英语语言能力；具有较强的文博实务操作能力和专业主义精神，熟悉并掌握文化遗产保护与管理、博物馆展陈策划与设计、藏品数字化存储、文化创意、博物馆教育、博物馆信息技术等相关技术与能力。

主干学科：博物馆学、考古学

核心课程：英语听力与口语，英语阅读与写作，中国考古学、博物馆陈列设计、博物馆观众、博物馆教育、藏品管理、博物馆传播、博物馆技术、遗产保护与管理、中外美术史。

专业特色：本专业文理兼收，重视基础知识、基础理论和基本方法、技能的教学与训练，特别强调实践教学的重要性，培养学生的创新意识和实践能力。本专业已经在江西省博物馆、吉安市博物馆、井冈山革命博物馆和吉州窑博物馆等省内文博机构建立教学实践基地，为学生提供见习实习机会。与此同时，本专业高度重视国际交流与合作，已经同英国的约克大学、葡萄牙的波图卡莱大学和马耳他遗产委员会在课程学习、专业实习等领域开展务实合作，已有近十人赴上述合作院校和文博机构进行海外研修。

就业方向：本专业毕业生可在各级各类博物馆、艺术馆从事策划与管理工作；在各级文物行政管理部门从事管理、研究与咨询工作；在新媒体、新闻出版等企事业单位从事文博相关的传媒、出版、教育工作；还可进一步在国内外的高等院校和科研院所进一步深造，继续攻读研究生学位，进而在高校及科研机构从事专业教学与科研工作。

外国语学院

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一、学院介绍  

外国语学院下设英语系、亚欧语系和公共外语教学部，另有外国语言研究所、外国文学研究所和池田大作研究所等三个研究机构。学院现有教职工97人，其中教授7人，副教授32人；博士7人，在读博士6人，硕士65人；省高校中青年骨干教师2人；有海外留学背景教师近20人。常年聘请英、日和德语国家外籍教师5-7人。近几年来，全院教师共发表论文260余篇，出版学术专著、教材10余部。学院教师获批省部级以上科研项目60余项，其中国家社科基金项目1项，教育部人文社科项目3项。学院设有英语、商务英语、日语、德语和西班牙语5个本科招生专业，其中英语专业为省级特色专业。学院所开设课程《英汉语言对比》为省级精品资源共享课程，《英美文学》、《英语文体学》等8门课程为校级精品资源共享课程。学院有藏书丰富的专业图书资料室1个。学院现有全日制在校学生886人，双学位学生100余人。

近年来，学院教师和学生在各级各类教学竞赛和学科竞赛中硕果累累。教师在历届“外教社杯”和外语微课大赛中获一、二、三等奖20余人次；学生在“外研社杯”和全国高校日语、德语等演讲比赛中获一、二、三等奖20余人次。

二、专业介绍  

◆ 英语（文理兼招，师范类，本科四年，授文学学士学位）

培养目标：培养德智体美全面发展，具有良好的人文素养和教师职业素养，专业基础知识扎实、宽厚，富有创新精神和实践能力，具备从事本专业的教学能力和初步科研能力的中学英语教师，兼顾培养外事、经贸、翻译等其它相近专业工作的专门人才。

主干课程：综合英语、英语阅读、英语视听、英语口语、英语语法、英语写作、英美概况、英美文学、翻译理论与实践、语言学、教育学、心理学、课程教学论等。

◆ 英语（翻译方向，文理兼招，本科四年，授文学学士学位）

培养目标：培养具有扎实的英汉语言基础知识和较强的双语转换能力，具有较宽的知识面、较高的跨文化交际素养，了解中外社会文化，熟悉翻译基础理论，能在外事、经贸、文化、科技等部门从事口译、笔译、双语编辑等具有广阔国际视野的通用性翻译专业人才。

主干课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语写作、英语口语、英美概况、中国文化概况、英美文学、语言学、英汉语言对比、英汉翻译理论、联络口译、交替口译、中西翻译史、文学翻译等。

◆ 商务英语（文理兼招，本科四年，授文学学士学位）

培养目标：培养德智体美全面发展，具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握经济学、管理学和法学等相关学科的基本知识和理论，具备较强的跨文化交际能力和较高的人文素养，能在国际环境中熟练使用英语从事经贸、管理、金融等领域的商务工作的复合应用型商务英语专门人才。

主干课程：商务英语精读、商务英语阅读 、商务英语视听、商务英语口语、商务英语写作、涉外文秘实务、国际贸易实务、电子商务。跨文化交际、外贸函电与谈判、营销学原理、英美文学通论等。

◆ 日语（文理兼招，本科四年，授文学学士学位）

培养目标：培养德智体美全面发展，专业基础知识扎实、宽厚，能从事涉外企、事业单位和经济部门的文秘、外贸、外事工作的高级复合应用型日语专门人才。

主干课程：基础日语、中级日语、高级日语、日语视听、日语口语、日语阅读、日语写作、日汉翻译、日本概况、日本文化、日本文学、商务日语、外贸日语函电等。

◆ 德语（文理兼招，本科四年，授文学学士学位）

培养目标：培养具备扎实的德语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的高级复合应用型德语专门人才。

主干课程：基础德语、中级德语、德语听力、德语口语、高级德语、德语写作、德汉互译、德语文学、德语语言学、德国概况、商务德语等。

◆ 西班牙语（文理兼招，本科四年，授文学学士学位）

培养目标：培养具备良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神，掌握西班牙语及相关专业的基本理论和从事翻译、研究、教学、管理等方面工作的基本技能，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等领域从事翻译、研究、教学、管理工作的高级复合应用型西班牙语专门人才。

主干课程：基础西班牙语、中级西班牙语、高级西班牙语、西班牙语泛读、西班牙语写作、西班牙语语法、西班牙语语音、西班牙语视听、西班牙语会话、西班牙语翻译理论与技巧、西班牙语口译、西班牙文学史、西班牙及拉美概况等。

商学院

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 网址：http://sxy.jgsu.edu.cn/cyjy/

一、学院介绍  

商学院现有本科专业5个：经济学、国际经济与贸易、会计学、市场营销、旅游管理。其中经济学专业列入江西、甘肃、西藏等省区第一批次本科招生。学院拥有国家旅游局授予的“全国红色旅游资源创新发展研究基地”、江西省创新驱动发展战略软科学基地、井冈山大学区域经济研究所、井冈山大学区域规划与产业发展研究中心、吉安市发展研究中心等研究平台。

学院现有教职工67人，专任教师54人，教授10人，副教授16人，其中具有博士学位教师为20人；有教育部管理学部委员1人、博士生导师1人、省中青年骨干教师1人、江西省模范教师1人，被省、市、县政府和企业聘为专家顾问教师4人。

近年来，学院获批国家社科基金项目5项，国家自科基金1项，国家科技支撑项目子项目2项，获批省部级课题40余项，获批地方政府横向课题30余项，经费达1200余万元。在《新华文摘》、EI、CSSCI等刊物发表学术论文200余篇，出版著作15部，获江西省社科优秀成果奖等奖项7项。

学院有全日制在校学生近1600人,每年选拔10余名学生到同济大学、广东外语外贸大学、厦门大学、桂林理工大学进行联合培养或课程研修。学院还与美国加州浸会大学、英国埃塞克斯大学、韩国又松大学、培材大学本等高校建立了合作关系，选派选送学生赴国（境）外参加长短期项目学习。

学院建有工商管理与系统分析模拟实验室、财会模拟实验室、旅行社实训室、餐饮客房模拟实验室等4个实验室及图书资料室。

近年来，学院在全国大学生网络商务创新应用大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“大智慧杯”全国大学生金融精英挑战赛、全国大学生创业大赛、江西省大学生创新创业大赛获特等奖2项、一等奖多项。学院重视学生的第二课堂对学生综合素质拓展教育，学院组织的实践团队荣获团中央3次授予“优秀实践团队”“重点实践团队”称号、“井冈山红色旅游解说词”被评为中国梦学生暑期社会实践季专项行动优秀课题成果。

二、专业介绍  

◆ 经济学（文理兼招，一本招生专业，国家贫困专项计划，中央苏区专项计划，本科四年，授经济学学士学位）

培养目标：培养具备扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。

培养要求：系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟练掌握一门外语。

主干学科：应用经济学  理论经济学  工商管理

核心课程：政治经济学、资本论、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。

就业方向：毕业生在各类学校、各级党政机关、各类企事业、服务业（保险、银行等行业）中工作，具有就业行业较广的特点；就业职业包括公司职员、行政领导、文秘、公务员、营销、教师、会计等，具有就业职业面多的特点；每年都有一定数量的学生考取国内外知名高校的经济学、管理学等专业的硕士研究生。

◆ 国际经济与贸易（文理兼招，本科四年，授经济学学士学位）

培养目标：培养具备良好的思想品质，掌握马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论，熟悉世界贸易组织及不同国家经贸规则和业务流程，认识和把握国内外经济、贸易的运行机制和发展规律，熟练使用一门外语，掌握国际贸易实务基本技能，具有良好的沟通、应变、协调能力和创新创业精神，能胜任国际经贸相关领域工作、具有全球化视野和国际化知识体系的应用型、复合型、创新型人才。

培养要求：学习国际经济与贸易专业的基本理论和基本知识，开展实务操作的基本训练，具备优良的素质结构、能力结构和知识结构等。

主干学科：应用经济学、理论经济学、管理学。

核心课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、会计学、统计学、财政学、货币银行学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融。

专业特色：本专业为校级重点建设二级学科。突出“应用型”和“国际化”人才特色，坚持“夯实理论、注重实践、复合发展”的人才培养理念。在培养模式上，强化学生专业英语能力；通过“学、训、研、赛”等多元驱动提高学生的实践能力和创新创业能力；整合校内外多方资源，开展与同济大学联合培养，校地校企合作，促进产教融合，将素质教育与专业教育、课堂教学与实践教学、个性发展与共性发展有机的结合起来，培养应用型、复合型、创新型国际经贸人才。

就业方向：我国新一轮高水平对外开放格局已经形成，国际经贸发展进入快速发展新时代。市场对国际经贸人才需求出现实用化、多样化趋势。大开放背景下我国国际经贸领域相关行业人才需求旺盛，尤其是跨境电商人才供不应求，总体就业前景良好。

◆ 会计学（文理兼招，本科四年，授管理学学士学位）

培养目标：培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律及会计学等方面的知识和能力，通晓会计准则及相关的经济法规，能在营利性和非营利性机构从事会计实务及教学、科研方面工作的应用型、复合型人才。

培养要求：学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技能方面的基本训练，具备分析和解决会计问题的基本能力。

主干学科：工商管理、经济学

核心课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计（含成本会计）、审计学、财务管理、财务分析、税法等

专业特色：培养学生基本的会计专业知识和操作技能，培养集理性思维能力、应用能力、学习能力和业务综合能力为一体应用型创新人才。课程教学体系主要包括通识课程、学科基础课程和专业方向课程三个基础平台，在课程平台中包括公共必修课程、公共选修课程、专业必修课程和专业选修课程四大课程模块。

就业方向：自2014年首届毕业生至今，学生就业去向按行业或部门比例高低依次为：银行、实体企业、证券（保险）、会计师事务所、行政事业单位；另有部分学生考取硕士研究生。连续四年一次就业率为90%左右，高于省内同类院校水平。

◆ 市场营销（文理兼招，本科四年，授管理学学士学位）

培养目标：具备良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神，掌握管理学、经济学及市场营销专业的基本理论及从事市场拓展、市场调研、营销策划等方面的基本技能，具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题能力，能从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型复合型人才。

培养要求：接受营销方法和技巧方面的基本训练，掌握分析和解决营销问题的基本能力，具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力，熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理

核心课程：市场营销学、消费者行为学、品牌管理、市场调查与预测、销售管理、广告学、国际市场营销、商务谈判、电子商务、网络营销、物流管理。

专业特色：以学生的能力培养为目标，以课程建设为基础，以技能养成为特色，以社会需求为导向，逐渐形成“学科融通、分方向打造满足市场需求的复合型人才，课堂融合、搭建平台培育创新创业的应用型人才”的专业特色；本专业建设有多个实验室、实践教育基地、实训基地；培养学生的创新创业能力，增强学生的就业能力和社会适应能力。

就业方向：政府及事业单位从事营销相关工作岗位、企业的市场销售部门的业务员或主管；企业营销部门的市场调研、营销策划、广告策划、销售管理、品牌管理、新产品开发等营销业务及管理工作岗位；专业营销公司及其相关岗位。

◆ 旅游管理（文理兼招，本科四年，授管理学学士学位）

培养目标：掌握现代旅游管理基础理论、专门知识和专业技能，具有国际视野、管理能力、服务意识、创新精神，能从事与旅游行业相关的经营、管理、策划、规划、咨询、培训、教育等工作的应用复合型专业人才。

培养要求：具备优良的品质和正确的世界观、人生观和价值观，具有开阔的国际化视野、良好的人际交往与社会适应力和团队合作意识，掌握旅游管理类专业及相关学科理论知识与方法，具有将所学专业知识应用于实践的基本技能、专业能力，同时具备创新创业素质。

主干学科：工商管理、应用经济学

核心课程：微观经济学、宏观经济学、旅游学概论、旅游目的地管理、旅游消费者行为、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游法规、旅游市场营销、旅行社管理、现代服务业管理等。

专业特色：省级特色专业、江西省普通高校综合改革试点项目。依托商学院经济学、管理学的学科优势，建立了具有多学科背景的师资队伍。通过校地及校企合作，建立了校内实训与校外实践相支撑的实践教学体系，与井冈山旅游管理局、吉安县吉州窑遗址公园、青原山风景名胜区、青原区渼陂古村、上海迪斯尼乐园，杭州希尔顿酒店等单位合作共建了12个校外实习实践教学基地。2017年经江西省教育厅批准，开办了“金牌讲解班”，通过实行2+1培养模式、教学资源重点倾斜，着力探索旅游创新型人才的培养途径。

就业方向：就业前景广阔，就业领域为旅游景区、旅游咨询公司、旅游行政管理部门、旅行社、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构等。

数理学院

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 网址：http://slxy.jgsu.edu.cn/zsjy/zsxx/

一、学院介绍  

数理学院下辖数学系、物理系，并设有1个独立研究机构——原子分子物理与功能材料研究所。现有专任课老师71人,其中教授12人、副教授16人；具有博士学位的教师36人，在读博士4人；教师中被江西省人民政府聘为特聘教授“井冈学者”1名，入选为教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选1名，入选江西省未来科学家培养计划—“井冈之星” 2名，入选江西省新世纪百千万人才工程人才2名，当选为江西省高校中青年骨干教师5名，获江西省先进工作者1名，有省高校学科带头人1名、江西省高校教学名师1名，同时外聘了王梓坤、李家明院士等多名国内著名学者为兼职教授。全院现有全日制在校学生887人。

学院拥有基础物理实验中心1个，应用数学、应用物理2个专业实验室以及1个大学物理探索创新实验室，其中基础物理实验中心为江西省高校实验示范中心。学院实验室用房面积达3200多平方米，仪器设备价值1000多万元。

学院现有数学与应用数学（师范类）、信息与计算科学、统计学、物理学（师范类）和应用物理学5个本科专业，其中物理学专业为江西省高校特色专业，现已列入一本招生。“原子与分子物理”为江西省重点二级学科，2013年在江西省重点学科中期检查中被评为“优秀学科”。2015年，原子与分子物理学科团队获江西省优势创新团队称号，获省自然科学科技成果二等奖1项。《大学物理》课程为江西省高校精品课和江西省普通本科高校精品资源共享课，《高等数学》课程为江西省高校精品课。

近年来，学院创新人才培养模式，深化教育教学改革，积极鼓励和支持学生参与创新创业活动。目前已有100多名学生主持的37个创新创业训练计划项目获得立项；有16名大学生主持的6个项目获得国家级立项。学生在全国数学建模竞赛、全国“立思杯”大学生与研究生物理教学技能暨自制教具与设计展评大赛、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、全省大学生物理创新能力大赛等专业竞赛中共获得全国一等奖10项、二等奖16项、三等奖5项、省级奖43项。应届毕业生考取研究生率一直稳居10%以上。

二、专业介绍  

◆ 数学与应用数学（理工、师范类，本科四年，授理学学士学位）

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有较扎实的数学基础理论和教学技能，掌握现代教育理论和数学教学方法，可从事适应现代教育发展需要的各级中学的数学老师，以及相近专业工作的专门人才。

主干课程：数学分析、解析几何、高等代数、常微分方程、复变函数、微分几何、概率统计、实变函数、近世代数、数学教学论、数学模型、计算方法等。

◆ 统计学（理工类，本科四年，授理学学士学位）

培养目标：培养具备适应社会经济发展需要，既具有扎实的统计学理论基础、又有实际应用能力，能在企事业单位、经济管理及金融、保险、医药等部门从事统计调查、数据分析、风险决策、统计信息管理等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的复合型高级专门人才。

主干课程：数学基础课（分析、代数）、概率论、统计学、统计计算与软件、抽样调查、应用随机过程、运筹学、实用回归分析、统计预测与决策、多元统计分析、经经济学、保险精算等。

◆ 物理学(理工、师范类，本科四年，授理学学士学位)

培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的专业基础知识，及较强的实验操作能力。具有良好协作精神和创新能力，具有将专业知识应用于相关领域的能力，进行科学研究和技术创新的能力以及教学的能力。能从事中高等学校物理教师，以及从事相近专业工作的专门人才。

主干课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、大学物理实验、教育心理学、中学物理教学论等。

◆ 应用物理学（理工类，本科四年，授理学学士学位）

培养目标：培养既掌握扎实物理基础理论知识和实践技能，又具备较强的电子和计算机应用能力，可在新型功能材料、凝聚态物理等方面从事研究、应用、开发和管理的理工复合型的，德智体全面发展，知识、能力、人格协调统一，知识面宽、基础厚重、素质高、能力强，具有国际视野和领导意识，有理想抱负，有社会责任感和职业操守的高级专门人才和拔尖创新人才。

主干课程：基础物理学（力、热、电磁、光、原子）、理论物理学（四大力学）、固体物理学、材料物理学、电子技术基础、计算机硬件技术等。

机电工程学院

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 网址：http://jdxy.jgsu.edu.cn/zsjyjd/

一、学院介绍  

机电工程学院下设机械工程系、电气工程系、生物医学工程系和机电工程研究所。有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、生物医学工程、电气工程及其自动化4个本科招生专业。现有专任教师46名，其中教授9名，副教授21名（含高级实验师2名），博士21名(含7名在读  )，硕士30名；兼职硕士生导师3人，江西省青年科学家（井冈之星）培养对象1名，江西省新世纪百千万人才工程人选2名，江西省中青年骨干教师3名，吉安市新世纪中青年学科和技术带头人2人，校学科学术带头人4名。学院拥有机械工程校专业硕士学位点培育一级学科1个，以及机械工程校重点建设一级学科（含机械电子工程校重点二级学科、机械制造及其自动化校重点建设二级学科和机械设计及理论校一般扶持二级学科）、材料学校一般扶持二级学科，拥有省级《工程力学》优秀教学团队、江西省高校实验教学示范中心1个（井冈山大学工程训练实验教学示范中心）。

机械设计制造及其自动化专业于2012年入选“江西省普通本科高等学校卓越工程师培养计划试点专业”，2013年被列为江西省一本批次招生专业，同时组建卓越工程师班（还选拔部分优秀二本专业学生进入卓越班学习）。现有全日制在校学生1168名。

二、专业介绍  

◆ 生物医学工程（理工类，本科四年，授工学学士学位）

培养目标：通过本专业的学习，学生应具备精益求精的工程素养，与之相适应的沟通能力，较强的团队合作精神和一定的管理能力，掌握现代医学、电路理论、电子技术和信息系统的基本知识，及电气、电子、信息系统等方面的实践技能，可以在医疗装备领域从事研究、开发、制造、应用及售后服务的应用型高级专门人才。

培养要求：熟悉为进一步专业学习提供研究基础的自然科学和工程技术的基本知识，熟悉计算机软硬件的分析设计的基本知识；能够了解本专业的前沿发展现状和趋势；理解电子技术，医疗设备的基本原理知识、医学信息检测和信号处理及分析的基本理论；掌握电子设计、医疗仪器开发与设计的方法及技能。

主干学科：生物医学工程 

核心课程：模拟电子技术、数字电子技术、电路分析、汇编语言、单片机及其应用、医用传感器原理、微机原理与接口、超声影像技术、医学检验仪器与技术、医用电子仪器原理与设计、医用电动设备学、医学影像设备学等。

专业特色：本专业是由井冈山医学高等专科学校1997年成立的医学工程技术专业发展而来的， 2005年获得招收本科学生资格；是江西省最早获批培养医学工程技术人才的单位。本专业现设有1个教研室和9个实验分室，实验室面积1128平方米，教学仪器设备总价值290万元；目前拥有南京普爱射线影像设备有限公司；苏州朗润医疗系统有限公司等8所校外实习基地，并与它们建立了长期的合作关系。

就业方向：毕业生就业去向主要是医疗器械公司、研究所；医疗器械管理、检测与监管部门；高等专科学校；各级各类医院放射科、设备科以及相关信息、通讯、计算机等企业等。

◆ 材料成型及控制工程（理工类，本科四年，授工学学士学位）

培养目标：通过学习，应具备良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神，掌握材料成型及控制工程及相关专业的基本理论和从事机械和材料成型等方面工作的基本技能，能在机械、材料加工、材料成型过程自动控制、成型工艺过程及装备设计及先进材料工程等领域从事材料成型专业模具设计和技术开发、材料研究等工作的应用复合型高级工程技术专业人才；也可继续攻读硕士研究生。

培养要求：理解机械原理、机械设计，理论力学、材料力学和材料成形原理等基本课程理论。掌握机械设计，冲压模具，塑料模具和压铸模具设计和成型设备选用的基本技能。具有工程意识和创新能力；能够进行机械装备设计能力；模具经济成本分析能力。具有良好的思想品德、法律与诚信意识、社会责任感；文献检索与查询能力；自学能力；良好的书面表达，交际和多媒体交流能力；外语阅读能力，人文素养、团队合作和人际交往能力；具有质量意识和低碳、环保意识。

主干学科：机械工程、材料科学与工程

核心课程：机械制图，机械原理、设计、工程材料、公差材料成形原理、模具制造、数字化设计、冲压模和塑料模等课程。

专业特色：以专业学科竞赛、大学生创新创业训练计划项目为平台，提高学生实践能力、创新能力。创新校企合作人才培养模式：学生在企业完成毕业设计和毕业答辩；举办工程训练营，学生到企业进行职业体验。以提高实践教学效能为宗旨，实施实践教学的改革与创新。

就业方向：面向机械、材料和模具行业，就业面广泛，历年就业率远超全省平均水平。重视学生考研和考公务员的工作，有专门教师指导小组，每年举行动员会、指导答疑会、考研经验交流会和模拟面试。近年学生考研所涉学校层次提升、涉及专业面不断扩大。近年考研率30%左右，入取率达18%左右。

◆ 机械设计制造及其自动化（理工类，一本招生专业，国家贫困专项计划，中央苏区专项计划，本科四年，授工学学士学位）

培养目标：通过本专业学习，学生应具备良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神，系统掌握机械设计制造及其自动化方面的基础理论和现代机械工程师所必须的工程实践等方面的基本技能，能在工业领域内从事机械设计制造、机电新产品开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术应用型人才。

培养要求：了解文学、历史、哲学、机械工程概论等课程的基本知识;理解数学、物理、计算机、工程材料、电工电子、自动控制等课程的基本理论;掌握机械制图、机械设计、机械制造、机电传动、数控加工、液压与气压传动、工业机器人等方面的基本技能。具有数学、自然科学和机械工程科学知识的应用能力；制定实验方案、进行实验、分析和解释数据的能力；设计机械系统、部件和过程的能力；对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的能力；掌握并使用各种技术、技能和现代化工程工具的能力；社会责任和对职业道德的认识；终生教育的意识和继续学习的能力。 具有身心健康、志存高远、道德修养、意志坚强、刻苦务实、精勤进取、视野开阔、思维敏捷、乐于创新和团队合作等素质。

主干学科：力学、机械工程

核心课程：机械制图、理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、机械原理、机械设计、公差配合与技术测量、机械制造技术基础、液压与气压传动、数控技术与应用、自动控制原理。

专业特色：基于“厚基础、重实践、强能力”的目标理念，本专业以工程技术为主线，着力培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。

就业方向：进入21世纪以来，我国工业发展速度加快，特别是《中国制造2025》战略的实施，先进装备制造作为十大战略新兴产业之一，制造业迅猛崛起，使得机械工程方面的人才缺口大幅攀升，对机械工程专业毕业生的需求正在逐年加大，就业环境和就业待遇也越来越好。

◆ 电气工程及其自动化(理工类，本科四年，授工学学士学位)

培养目标：培养德智体美劳全面发展,专业基础知识扎实，具有较强的创新能力和实践动手能力，能在电气工程及其自动化领域里从事设计、运行、试验和研究的高级工程技术人才。

培养要求：扎实地掌握数学、物理等自然科学基础知识，具有丰富的人文知识，较强的文字能力、审美能力、交往能力和协调能力；系统地掌握本专业领域必需的基本专业知识与实际操作技能，并具有较强的计算机应用能力；了解本专业领域的理论前沿和发展动态；获得较好的工程实践训练，具有综合解决工程实际问题的能力；具有不断学习和适应发展的能力；具备国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力；具备一定的组织管理能力、一定的创新创业能力。

主干学科：电气工程

核心课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、工程制图、电机学、电力电子变流技术、自动控制理论、电力系统继电保护、电力系统分析、可编程控制器等

专业特色：本专业有一支素质优良、结构合理的师资队伍，有良好的校企合作环境和实践教学基地，人才培养在遵循工程教育规律的前提下，创新工程教育人才培养理念，培养的工程人才具备良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神，掌握电气工程及相关专业的基本理论和从事发电、输电、配电等方面工作的基本技能，能在电气工程规划设计、电气设备制造、发电厂和电网建设、系统调试与运行等领域从事工程设计、系统分析、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理等方面工作。

就业方向：毕业生大部分进入电网公司和大型电厂。

建筑工程学院

咨询电话：[phone] 

 网址：http://jzxy.jgsu.edu.cn/jyzd/

一、学院介绍  

建筑工程学院下设建筑学系和土木工程系，有建筑学、土木工程、工程管理、建筑环境与能源应用工程4个本科专业。土木工程专业入选江西省首批卓越工程师教育项目，列入本科第一批次招生，2013年开始招收国外留学生，2015年开始与英国博尔顿大学开展国际合作办学。现有全日制在校学生1000余人。

学院现有专任教师44人，其中教授3名，副教授7名；博士5名（另有11名在读博士），硕士36名，硕士以上学位教师占比95.5%。聘请了美国北达科他州立大学林智斌教授、新加坡国立义安理工学院吴洪亮教授、同济大学顾祥林教授等国内外知名学者担任客座教授或兼职教授。

学院现有1个省级教学团队（“工程力学”教学团队）；拥有省级学科带头人、省新世纪百千万人才工程、省中青年学科带头1名；博士生导师2名。现有“结构工程”校重点二级学科、“材料加工工程”校一般二级学科。学科成员主持了包括国家自然科学基金、国家973计划、国家863计划和地方重点创新科研课题等科研项目三十多项，负责完成其它纵横向项目二十多项。

学院现有建筑结构实验室、土工实验室、建筑材料实验室、力学综合实验室、工程测量实验室、建筑环境实验室、建筑模型实验室、建筑摄影实验室、通风实验室、制冷实验室、供热实验室、建筑环境仿真实验室、项目管理仿真实验室、数字设计实验室等专业实验室，成立了建筑设计研究院、房地产研究中心、建筑材料研究所等研究机构。

二、专业介绍  

◆ 建筑学（理工类，本科五年，授工学学士学位）

培养目标：通过本专业学习，学生德智体美劳全面发展，具备理工与人文、科学与艺术广泛的知识背景；建立“建筑、城市、园林”三位一体的专业知识结构；能适应注册建筑师制度的执行；注重基础与素质、突出能力与合作，能满足社会主义建设和社会发展多样化的要求。

培养要求：知识结构上，要求了解中外建筑的历史和发展规律及建筑有关的经济知识、社会文化习俗、法律与法规的基本知识以及建筑边缘学科与交叉学科的相关知识，建筑学领域内基本的数学和逻辑学知识，建筑学领域内的跨文化、国际化知识等；理解建筑结构及建筑设备体系的基本知识，建筑构造原理与方法，常用建筑材料及最新材料的性能，建筑学领域内的管理知识等；掌握人的生理、心理、行为与建筑环境的关系，建筑学领域内的设计基础知识和设计方法知识，建筑学领域内的专业技术知识。在能力上，要求具备清晰思考和用语言文字准确表达的能力，发现、分析和解决问题的能力，对建筑作品的初步审美能力，对现有建筑学成果进行批判性思考和独立进行建筑方面工作的能力等；能够独立进行建筑设计和用多种方式表达设计意图的能力以及具有初步的计算机文字、图形、数据处理能力，至少掌握一种外语的应用能力，建筑设计的创新意识和创新能力；建筑分析写作与表达能力，培养学生在团队中的沟通合作能力，进而使之在实际工作中能够具备领导设计团队、可持续发展和协调相关专业矛盾的能力，终生学习的能力等。

主干学科：建筑学、城乡规划学、风景园林学

核心课程：美术、建筑概论、建筑设计基础（1、2）、建筑设计（1、2、3、4、5）、城市综合社区规划设计、居住建筑设计原理、公共建筑设计原理、高层建筑设计原理、中国建筑史、外国建筑史、建筑构造、建筑结构与选型等。

专业特色：拥有一批优秀的专业教师队伍，并设有建筑图书资料室、古建筑模型实验室、建筑构造实验室、建筑模型制作实验室、建筑物理环境实验室等专业实验室，另外还有建筑绘图专用教室、建筑美术专用教室等专业教学场所。

就业方向：学生毕业后能在设计、科研、管理部门及高等院校从事建筑设计、城市规划设计、室内设计、风景园林设计、文物建筑保护、建筑技术设计、科学研究、管理及建筑教育等方面工作，就业面广，具有明显优势。

◆ 土木工程（理工类，本科四年，授工学学士学位）

培养目标：培养适应国家与地方建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科基本原理和基本知识，获得工程师基本训练，能胜任建筑工程、道路与桥梁的设计、施工与管理，具有扎实基础理论、较宽厚专业知识和良好实践能力，具有继续学习能力和一定创新能力的应用型、复合型高级专门人才。能够在有关土木工程的设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理工作。

培养要求：要求了解哲学、文学、经济学、社会学、军事、法律等方面的人文科学基础知识；掌握语言、信息科学基础知识及计算机应用技能等工具性知识；掌握数学、物理等自然科学基础知识；掌握工程力学、结构力学、土力学、流体力学、工程材料、工程测绘、工程制图等专业知识；掌握工程结构构件的力学性能和设计方法；掌握土木工程施工技术和施工组织与项目管理的基本方法。能力上要求具有对知识的理解能力、应用能力和思辨能力，能综合应用各种手段获取信息，发现、分析并解决工程问题；具有良好实践能力与一定创新能力；具有继续学习和适应发展的能力；具有国际视野和跨文化的交流、合作与竞争的能力。

主干学科：力学、土木工程

核心课程：土木工程制图、房屋建筑学、土木工程材料、工程力学、结构力学、土力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、混凝土结构设计、钢结构设计、土木工程测量、土木施工工程学等。

专业特色：2012年入选江西省首批卓越工程师教育项目，并列入本科第一批次招生。该专业拥有省级学科带头人、省新世纪百千万人才工程、省中青年学科带头1名；井冈山大学校重点二级学科；具备建筑结构实验室、土工实验室、建筑材料实验室、力学综合实验室、工程测量实验室、数字设计实验室等专业实验室，并设立了建筑设计研究院、房地产研究中心、建筑材料研究所等研究机构。在课程教学中，注重课堂教学和实验、实习、设计等实践性教学环节的有机结合，强调学生动手能力和创新能力的培养。

就业方向：随着城市化进程的推进，该专业的就业前景广阔。在城市、公路、铁路、机场等基础建设工作均具有良好的发展空间，能够吸纳大量的土木工程专业从业人员。毕业生能在各类土木工程设计、施工、管理、监理、投资和开发部门从事技术或管理工作。

◆ 工程管理（理工类，本科四年，授工学学士学位）

培养目标：培养德智体美劳全面发展,具有土木工程技术、经济学、管理学、工程法律法规等知识，掌握现代工程项目管理和房地产开发与经营的基本理论方法。从事土木工程项目技术经济分析和管理、房地产开发与经营、工程造价、国际工程管理，具有创新能力和实践能力的高级复合型工程管理人才。

培养要求：培养的人才应拥有良好的思想政治素质和正确的人生观、价值观；能掌握工程管理专业的基本知识和基本理论，形成合理的整体性知识结构并能将相关知识综合应用于实践；具备综合利用管理科学、信息技术和工程方法解决相关管理问题的基本能力。

主干学科：管理科学与工程、土木工程

核心课程：工程项目管理、工程经济学、工程招投标与合同管理、建筑工程计量与计价、房地产开发与经营、BIM技术原理及其应用、画法几何与工程制图、建筑力学、建筑施工技术与组织、房地产项目策划、工程定额原理、管理学原理。

专业特色：本专业是工程技术与管理科学相结合的复合型专业，主要面向工程建设实践，培养学生项目策划、投融资决策、工程招投标与合同管理、施工现场管理等方面核心能力，使学生能够在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的高级项目管理。学生可根据自身情况选择房地产开发管理或者工程造价方向。专任教师团队来自于国内外知名高校，具有丰富的行业实务经验。

就业方向：毕业生可在国内外大中型企业、工程技术公司、国际经济合作公司、工程咨询与评估公司、建设单位、银行、房地产公司、政府建设主管部门、科研与教育部门等从事房地产项目投资与工程项目管理工作。

◆ 建筑环境与能源应用工程（理工类，本科四年，授工学学士学位）

培养目标：通过本专业学习，学生应具备良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神，掌握建筑环境与能源应用工程及相关专业的基本理论和从事建筑环境、能源应用和建筑节能等方面工作的基本技能，能在建筑设计研究和规划管理部门、工程建设公司、设备制造企业、运营公司等单位从事供热、通风、空调、冷热源、净化等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术和管理工作的应用型、复合型高级工程技术人才及管理人才。

培养要求：该专业学生主要学习建筑物理环境和建筑节能的基础理论和基本知识；具备综合运用所学专业知识与技能，独立提出暖通工程应用的技术方案、进行工程设计以及解决建筑环境调控与能源应用领域的一般工程问题的能力；具有能够参与项目施工、调试、运行和维护管理的能力；具有进行产品设计及技术改造的初步能力；具备良好的人际交往和团队合作能力；具有正确的建筑领域的法律意识、职业道德意识；具有可持续发展及绿色环保理念和工程质量与安全意识。

主干学科：土木工程

核心课程：建筑环境学、流体力学、工程热力学、传热学、空气调节、制冷技术、建筑给排水工程、锅炉及锅炉房设备，供热工程、通风工程、建筑环境测试技术、暖通施工技术等。

专业特色： 基于“厚基础、重实践、强能力”的目标理念，以工程技术为主线，着力培养学生的工程实践能力和创新能力。一是以专业学科竞赛、大学生创新创业训练计划项目为平台，提高学生实践能力、创新能力。将学生参赛项目规范化、制度化，引导学生参加各类学科竞赛和大学生创新创业训练计划项目。以井冈山大学建筑设计研究院为平台，学生积极参与设计院的设计工作，提高工程设计能力。二是以“新工科”专业建设为重点，坚持学科交叉与融合。该专业强调学科的实用性、交叉性与综合性，尤其注重信息通讯、电子控制等新技术与本专业技术的紧密结合。

就业方向：学生毕业后就业前景良好，就业面宽，能够在建筑设计研究和规划管理部门、工程建设公司、设备制造企业、运营公司等单位从事供热、通风、空调、冷热源、净化、燃气等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术和管理工作。近年来，本专业学生初次就业率均为90％以上。

化学化工学院

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一、学院介绍  

化学化工学院现有化学（师范类）、应用化学、化学工程与工艺、材料化学四个本科专业。学院具备良好的专业发展水平，其中化学（师范类）为国家级特色专业及省级综合改革试点专业，应用化学为一本招生专业并与同济大学联合培养本科生，化学工程与工艺为卓越工程师培养专业并与同济大学联合培养本科生，且于2018年被批准为教育部新工科建设专业。

学院拥有优秀的师资队伍，现有教授9人、博士26人、副教授20人，专任教师中博士学位比例为68.4%、高级职称比例为60.5%。教师队伍中有国家教学指导委员会委员1人、江西省高等学校教学名师2人，江西省高等学校学科带头人1人、江西省高等学校骨干教师2人、江西省百千万人才1人、江西省青年科学家1人。

学院拥有坚实的教学科研条件，仪器设备总值2500多万元，拥有江西省配位化学重点实验室、江西省高校基础化学实验教学示范中心、江西省化学工程与技术产学研合作示范培育基地等多个省部级教学科研平台，以及吉安市化学结构分析重点实验室、吉安市林产化学工程技术研究中心、吉安市污泥生物质综合利用工程技术研究中心等多个市级科研平台。学院近年学科建设成效显著，物理化学为省级重点学科，化学学科为井冈山大学重点学科，化学工程为井冈山大学首批硕士点建设培育学科。

      多年来，学院致力于教育教学改革，大力提升人才培养质量，得到教育主管部门、用人单位、毕业生及其家庭好评。现承担国家级本科教学工程及教学改革项目2个、省级本科教学工程项目5个，建成省级教学团队1个、省级精品课程3门。2013年、2014年连续两届获得江西省高等学校教学成果二等奖。学院学风浓厚，近十年应届毕业生研究生考取率平均超过20%。学生参与课外科技活动不断取得佳绩，获得挑战杯国家级银奖1项、铜奖及三等奖4项，获得全国化工设计大赛二等奖1项、三等奖2项，获得挑战杯等各类省级奖20余项。学生创新创业能力不断增强，获国家级创新创业项目近十项。

二、专业介绍  

◆ 化学（理工、师范类，本科四年，授理学学士学位）

培养目标：本专业主要培养具备良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神，掌握化学及教育学的基本理论，具备教师的基本技能，能够从事中学化学教学及相关育人工作，也可继续攻读硕士研究生。

培养要求：系统学习化学方面的基础知识、基本理论和基本技能，掌握与化学相关的数理知识及必要的信息技术，扎实掌握教师教育系统知识和技能，受到科学方法和科学实验的训练，具有一定的国际交流能力，身心健康，爱国敬业，具有团结协助精神。

主干学科：化学

核心课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、教育学、心理学、化学教学论、化学（实验）教学设计与实践、学科课程资源的开发及利用、新理念化学教学技能训练、化学教学测量与评价等。

专业特色：化学基础理论扎实、实验动手能力强、具有良好的教师教育基本技能。

就业方向：以初高中化学教师为主，同时也可进入化学化工类企事业单位从事生产、研发及管理工作，还可进一步学术深造。

◆ 应用化学（理工类，本科四年，授理学学士学位）

培养目标：本专业主要培养具备良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神，掌握化学及应用化学相关的基本理论，具备从事化学及应用化学实验等方面工作的基本技能，能在化学化工等领域从事环境分析保护、电化学应用等方面工作，也可继续攻读硕士研究生。

培养要求：系统学习化学方面的基础知识、基本理论和基本技能，掌握电化学基本理论及应用电化学基本知识，受到工业分析及环境分析的系统训练，掌握与应用化学相关的数理知识及必要的信息技术，受到科学方法和科学实验的训练，具有一定的国际交流能力，身心健康，爱国敬业，具有团结协助精神。

主干学科：化学

核心课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、精细化工、化学工程基础、工业分析、环境分析与监测、食品化学与分析、电化学测试技术、电镀工艺学、材料腐蚀与防护等。

专业特色：理工结合，化学基础理论扎实、实验动手能力强、具有良好的创新意识及一定的应用开发能力。

就业方向：主要进入化学化工类企事业单位从事分析检测和电化学应用开发方面的工作，还可进一步学术深造。

◆ 化学工程与工艺 （理工类，本科四年，授工学学士学位）

培养目标：本专业主要培养具备良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神，掌握化学、化学工程、化学工艺的基本理论和基本技能，具有对企业的生产过程进行模拟优化、革新改造及新产品新过程进行开发设计的基本能力，能在化学化工领域从事工程实践及开发、工艺管理及开发、工程机械管理及开发等方面工作，也可继续攻读硕士研究生。

培养要求：系统学习化学工程、化学工艺等方面的基本理论和基本知识，掌握相关的化学基本理论和基本知识、受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有一定的国际交流能力，身心健康，爱国敬业，具有团结协助精神。

主干学科：化学工程与技术

核心课程：化工原理、化工热力学、化工工艺学、精细化工、化工原理课程设计、化工专业技能实训、化工安全与环保实训、化工生产实训、无机及分析化学、有机化学、物理化学等。

专业特色：工程实践能力及创新意识突出，同时具备比较系统的化学理论基础和良好的实验动手能力。

就业方向：主要进入化学化工类企事业单位从事工程实践及开发、工艺管理及开发、工程机械管理及开发等方面工作，还可进一步学术深造。

◆ 材料化学（理工类，本科四年，授工学学士学位）

培养目标：本专业主要培养具备良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神，系统掌握材料制备、材料加工、材料结构与性能测试等方面的基础知识及相关的化学理论知识，能在材料化学与工程等相关领域从事产品开发及生产管理工作，也可继续攻读硕士研究生。

培养要求：系统掌学习材料制备（或合成）、材料加工、材料结构与性能测试等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能，掌握与材料制备及表征相关的化学基本理论和基本技能，受到一定的工程训练，具有一定的国际交流能力，身心健康，爱国敬业，具有团结协助精神。

主干学科：材料与化工

核心课程：有机化学、物理化学、无机及分析化学、高分子化学、高分子物理、高分子加工工艺、天然与生物高分子材料、聚合物基复合材料、合成树脂、纳米复合材料、无机非金属材料等。

专业特色：受到高分子材料制备及表征的系统训练，同时具备比较扎实的化学理论基础和良好的实验动手能力。

就业方向：主要进入材料化学与工程、尤其是涂料、橡胶等相关行业从事产品研发与生产管理等工作，还可进一步学术深造。

生命科学学院

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一、学院介绍  

生命科学学院下设生命科学系和环境科学系，现有全日制在校本科生794人。学院先后获得江西省师德建设先进单位、江西省教育系统先进集体、江西省高校党建工作示范点等荣誉。

现有专任教师共50人，其中教授7人，副教授和高级实验师22人，博士33人，师资力量雄厚。学院聘请了戚正武院士、赵其国院士等著名专家为兼职教授。

设有生物科学、生物技术、环境工程、园林四个本科专业。拥有江西省生物多样性与生态工程重点实验室博士后科研工作站，生物学江西省“十二五”高校高水平学科。建有江西省生物多样性与生态工程重点实验室、江西省器官发育生物学重点实验室、江西省人类疾病斑马鱼模型与药物筛选工程实验室、江西省高等学校生态环境与资源重点实验室等科研平台。科研条件和仪器设备先进，拥有包括扫描电子显微镜、气质联用仪、超速离心机等大型仪器设备，设备总值超过3000万元。获得国家自然科学基金项目46项、国家科技支撑计划子课题3项、教育部新世纪优秀人才支持计划项目2项、省部级科研项目115项，研发经费4000余万元；在国内外期刊发表学术论文560篇，其中SCI、EI、ISTP三大检索100多篇。

近年来，学生获得国家级、省级和校级大学生创新创业训练项目共50余项；在全国“挑战杯”等各类竞赛中获得国家级奖励4项，省级以上奖励20多项；学生参与发表学术论文数百篇；考研升学率位居学校前列。学院团委曾获得“共青团全国五四红旗团委”光荣称号。

二、专业介绍  

◆ 生物科学（理工、师范类，本科四年，授理学学士学位）

培养目标：培养具有生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能应用所掌握的理论知识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求：学生系统学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

主干学科：生物学

核心课程：植物学、动物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、植物生理学、动物生理学、生物课程与教学论。

专业特色：国家特色专业和省级专业综合改革试点专业。师资力量雄厚，现有专任教师18人，其中教授7人、副教授7人、博士13人。拥有生态环境与资源教学省级教学团队，生物科学省级人才培养模式创新实验区，基础生物学省级实验教学示范中心等教学平台；生态学、植物学、动物学课程为省级精品课程；获江西省教学成果奖一等奖、二等奖各1项。通过深化教学内容和课程体系改革，强化专业内涵建设，有效地提高了人才培养的质量和水平。学生获得国家级、省级和校级大学生创新创业训练项目共40余项；在全国“挑战杯”等各类竞赛中获得国家级奖励4项，省级以上奖励10多项；学生参与发表学术论文200余篇；学生考研升学率超过25%。

就业方向：毕业生主要从事中学生物学教学及生物学高新技术的研发，新产品、新品种的开发和推广等工作，还可从事以生物学为基础的其他专业的科研与教学工作。就业前景良好。

◆ 生物技术（理工类，本科四年，授理学学士学位）

培养目标：培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理论和专业技能的训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和技能，并能运用所掌握的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论，接受生物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练，掌握扎实的科学理论基础知识，具有生物技术研发能力。

主干学科：生物学

核心课程：植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、遗传学、分子生物学、细胞生物学、基因工程、发酵工程、细胞工程、蛋白质与酶工程。

专业特色：生物技术专业系井冈山大学与同济大学联合培养本科专业。本专业在人才培养过程中，追求“学有专长、特色突出”的目标，开展了生物技术专业人才培养模式改革，形成了“面向区域需求、依托优势学科、注重科技创新、培养复合型人才”的生物技术专业人才培养特色，有效地提高了人才培养的质量和水平。近年来学生在全国“挑战杯”等各类学科竞赛中获得国家级奖励一等奖1项，二等奖3项，省级以上奖励10余项；学生参与发表学术论文100余篇；学生考研率位居学校前列。

就业方向：毕业生主要面向生物医药、食品酿造、发酵等相关企业从事检验、新产品开发以及生物学实验仪器、耗材销售等工作；也可在科研单位生物技术实验室担任研究助理、实验技术员和实验室管理等工作。重点面向应用型企业，就业前景好。

◆ 环境工程（理工类，本科四年，授工学学士学位）

培养目标：培养具备可持续发展理念，掌握污染防治、环境规划和资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理的能力，具有从事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程高级应用型人才。

培养要求：学生主要学习数学、物理学、化学、生命科学方面的基本理论和基本知识，学习环境生物学、环境工程原理等专业基础基本理论和基本知识，学习污染控制工程方面的专业基本理论和基本知识，掌握分析与解决环境问题的基本能力。

主干学科：环境科学与工程

核心课程：环境监测、环境影响评价、给排水工程、环境工程微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、固废处理与处置工程。。

专业特色：环境工程专业是井冈山大学的应用型转型发展重点支持建设专业，也是与同济大学联合培养专业。本专业始终坚持以教学改革为主线，课程建设为重点，通过完善人才培养方案，突出工程素质特色，形成以环境工程专业“双师”（注册环境影响评价工程师和注册环保工程师）为特色的课程体系。以水污染控制工程、污染土壤修复和环境监测为特色的发展方向，围绕适应地方基础教育和经济社会发展的需要，形成了鲜明的专业优势与“水土为专”的地方特色。同时，经过多年的实践已经形成了课内与课外实践教学体系相辅相承，有机衔接的完整、有效、特色鲜明的实践教学体系，大大促进和强化了学生的实践能力和创新能力的培养。学生获得国家级、省级和校级大学生创新创业训练项目共10余项。近年来学生在全国“挑战杯”等各类竞赛中获得省级以上奖励10来项；学生参与发表学术论文50余篇；首届毕业生考研率超过40%。

就业方向：毕业生主要面向环保、化工、冶金、能源、交通、轻工、医药、农业、军工等行业从事环境科学研究与工程设计、环境测评、环境管理等方面的工作。具有广阔的就业前景。

◆ 园林（理工类，本科四年，授农学学士学位）

培养目标：培养具备园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计、生态学等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。

培养要求：学生主要学习生态学、园林植物、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，接受绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。

主干学科：风景园林学

核心课程：素描、色彩、园林植物学、园林树木学、花卉学、园林制图、园林设计初步、城市园林绿地规划、园林艺术、园林设计、园林工程、园林建筑设计、园林工程施工与管理。

专业特色：秉承“厚基础，宽口径，重实践，强素质”的指导思想，以地方与区域经济发展需要为导向，以融“知识、能力、素质”三位一体的高级应用型人才为培养目标，以专业基础理论为根本，以实践教学为核心，构建理实一体的项目化教学模式，形成了自己的专业特色。先后与井冈园林花卉苗木基地、金庐陵园林绿化工程有限公司、江西绿巨人园林绿化工程有限公司等多家单位建立全面合作关系，定期输送学生到对口单位实习，强化了学生的实践能力。

就业方向：毕业生主要从事城市建设、园林、农林业部门和与园林有关的企事业的园林工程规划、设计与施工，园林植物栽培与管理等工作。市场人才需求潜力较大，就业前景良好。

电子信息工程学院

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一、学院介绍  

电子与信息工程学院设有计算机系、电子工程系、信息工程系，建有教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地、流域生态与地理环境监测国家测绘地理信息局重点实验室、江西省农作物生长物联网技术工程实验室等多个省部级教学科研平台。计算机应用技术为江西省重点学科，计算机系统结构、计算机软件与理论为校级重点学科，通信与信息系统、信号与信息系统为学院重点建设学科。现有专任教师89人，其中教授9人，副教授32人，博士20人，硕士62人，江西省教学名师2人，江西省“百千万人才”2人，江西省政府特殊津贴1人，江西省高校中青年学科带头人和骨干教师4人，江西省青年科学家培养对象1人。近三年来，教师获得国家自然科学基金项目11项，国家科技支撑项目2项，省级项目60余项，在国内外学术刊物上发表科研论文200余篇，出版专著和教材17部，获省级科研与教学成果奖6项。

学院现有5个本科专业，全日制在校学生1700余人。电子信息科学与技术专业是江西省卓越工程师教育培养计划专业，计算机科学与技术专业为江西省特色专业和江西省第一批次本科（一本）招生专业。通信工程、计算机科学与技术、网络工程等专业依托教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地，与中兴通讯联合培养高端专业人才。学院还与多家企业建立联合实验室，同时在全国20多家企业建立了实习基地。学院重点培养学生实践与创新能力，学生先后获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划大赛等国家级科技竞赛奖项10余项、省级奖项60余项。

学院得到同济大学、武汉大学相关学院的对口支援，每年选拔一批学生到同济大学、武汉大学、桂林理工大学等合作高校插班学习。学院重视国际交流与合作，与英国、澳大利亚、韩国等高校开展多种模式的人才培养合作，与台湾的大学开展了交换生项目。

学院将立足办学所在地吉安市的“江西省电子信息产业基地”，面向社会需求，加快应用转型，加强校企合作，创新电子、通信、计算机、网络等专业的人才培养模式，提升科学研究和技术开发水平，努力培养能适应国家电子信息产业发展需要、具有创新和实践能力的卓越人才。

二、专业介绍  

◆ 计算机科学与技术（理工类，本科四年，授工学学士学位）

培养目标：培养学生系统掌握计算机软硬件基本理论、知识、技能与方法，具有开发计算机软硬件系统基本能力，通过实践获得良好的专业能力、职业能力及创新能力，成为能够胜任相关行业和企事业单位计算机应用的高级专业人才。

主干课程：C语言程序设计、汇编语言、计算机组成原理、数据结构与算法分析、离散数学、数字逻辑、电路分析与电子技术、操作系统、数据库原理、单片机、面向对象程序设计、计算机网络与通信、软件工程、计算机体系结构、编译原理、计算机图形学等。

◆ 软件工程（理工类，本科四年，授工学学士学位）

培养目标：培养系统掌握计算机软件基本理论、基本知识和基本技能，通过软件开发和工程管理方法的基本训练，获得软件系统研究和开发的基本能力，具有良好的科学素养和创新能力，具有相关学科知识和较高外语水平的软件工程应用型、复合型专业人才。

主干课程：计算机组成原理、数据结构、计算机网络、操作系统、软件工程、C++程序设计、可视化建模与UML、Windows程序设计、Java企业级开发技术、Linux程序设计、软件测试技术、NET架构与程序设计、软件项目管理、CMM与软件过程管理、软件开发方法与案例、软件开发应用工具、中间件技术等。

◆ 网络工程（理工类，本科四年，授工学学士学位）

培养目标：培养具有良好科学素养，系统掌握计算机网络技术、通信技术、系统集成技术等，具有现代计算机网络通信理论和应用技能，具备网络工程设计、技术与设备开发、网络技术管理和应用能力的高级专业人才。

主干课程：通信原理、信息论与编码、现代交换原理、通信网技术、C语言程序设计、网络操作系统、计算机网络、网络工程、信息与网络安全、计算机网络管理、网络程序设计、电路与电子技术、数字电路与逻辑设计、信号与系统等。

◆ 电子信息科学与技术（理工类，本科四年，授工学学士学位）

培养目标：本专业以模拟和数字电子技术、电路与系统、信号与信息处理、现代通信原理等理论为基础，学习和掌握各种电子系统的设计、研制和开发，培养具备电子信息科学与技术的基本理论、知识和技能，具备电子信息系统设计、研制和开发能力的专门人才。

主干课程：电路分析、模拟电路、数字电路、信号与系统、通信原理、微机原理、计算机网络、数字信号处理、数字图像处理、语音信号处理、电磁场与电磁波、电子设计自动化等。

◆ 通信工程（理工类，本科四年，授工学学士学位）

培养目标：本专业培养掌握通信技术、通信系统和通信网络等方面的基本理论、知识和技能，具有创新精神和创业能力，具备通信技术研究、设计、开发、维护和应用能力的高层次工程技术人才。

主干课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号与系统、数字信号处理、通信原理、数字通信、计算机网络、电磁场与微波技术、光纤通信、程控交换、数字图像处理、单片机原理与应用、电路CAD、卫星通信、多媒体技术等。

教育学院

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一、学院介绍  

教育学院以教师教育为特色。现有教职工35人，专任教师26人，教授7人，副教授13人；博士6人，硕士22人，硕士研究生导师4人；曾获全国三八红旗手、全国师德先进个人、江西省高等学校中青年骨干教师7人次；出国访学进修和开展学术交流教师8人次。

学院现有应用心理学、小学教育、学前教育3个本科专业。应用心理学为江西省特色专业，并于2014年列入江西省一本批次招生；参加出国出境交流学生7人次，小学教育和学前教育专业获2018年国家留学基金委优秀本科生国际交流项目。学院现有全日制在校学生754人，其中应用心理学一本生42人。

学院拥有1000余平方米的实验（实训）室，包括应用心理学基础实验室、计算机化心理学实验室、专业图书资料室、琴房、舞蹈房等，拥有眼动仪、脑电仪、钢琴、电钢等教学仪器设备；在省内外建强做优12个优质教学实践基地，拥有结构合理的专兼职实践导师队伍。

近五年来，学院教师主持国家自然科学基金项目2项、全国教育科学规划课题1项、教育部人文社科研究项目1项和教育部留学回国人员科研启动基金项目1项，主持省级课题30项；发表学术论文180篇；主编、副主编、参编专著和教材18部，6项成果获省级科研成果奖，1项成果获校级科研成果奖。2011年以来，学院承担江西省“国培计划”和“省培计划”项目，共培训中小学幼儿园教师9591人。

二、专业介绍  

◆ 小学教育（文理兼招，师范类，本科四年，授教育学学士学位）

培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，适应基础教育发展需要，具备国际视野、现代教育理念和良好职业道德素养，能够同时胜任小学语文、数学、英语等课程教学的高素质小学教师，和能够在小学及管理机构胜任教育、教学、管理和研究工作的复合型人才。

培养要求：系统掌握教育科学及相关领域的基础知识、基本理论和基本技能；系统掌握教育研究的基本方法，具有发现、分析和解决教育问题的能力；具有批判性和创造性思维，具有创新创业意识和能力，属于复合型人才；具有良好的信息素养，能在教育教学中较为熟练地使用现代信息技术；熟悉我国小学教育方面的教育政策和法规；具有自主学习、终身学习和自我发展的意识和能力；基本掌握一门外语（查阅资料与口头交流），具有国际视野。

主干学科：教育学，心理学，语言学，数学

核心课程：儿童发展心理学，教育心理学，教育学原理，教育政策法规和教师职业道德，教育研究方法，中国教育史（包括中国小学教育史），外国教育史（包括外国小学教育史），小学班队原理与实践，小学语文课程与教学楼，小学数学课程与教学论，小学英语课程与教学论。

专业特色：本专业实行“多快好省”的人才培养模式。“多”指培养目标求“多”，具体包括学科基础知识的“多”，学科教学训练量的“多”，学生课后训练时间的“多”，以实现多学科教学能力培养目标。“快”指接触专业教学技能求“快”，即从入学之初接触教育教学基本理论，从第三学期开始以一学期一门课程，让学生尽快尽早认识、接触未来职业，体验教师角色，快速发展学生的多学科教学能力。“好”指形成多学科教学技能求“好“，即培养能够同时胜任小学语文、数学、英语或其他综合课程教学的高素质小学教师，能够教会想学的一切学生。“省”指人才培养策略求“省”，即以帮助学生学会学习，学会追问，学会阅读，最终形成无需他人指导的学习能力，拥有终身学习能力。

就业方向：在当前“二孩”政策和“科教兴国”的大背景下，在基础教育减小班额、减少负担、促进公平和提高质量的呼声中，小学教师在数量和质量上的需求更加迫切。基于以上背景，小学教育专业就业前景看好。

◆ 学前教育（文理兼招，师范类，本科四年，授教育学学士学位）

培养目标：本专业培养热爱学前教育事业，具有职业理想与专业发展的潜力，具备一定的实践能力与创新能力；掌握基本的通识性知识、儿童发展、保育与教育知识，具备综合艺术素养和现代信息技术知识的复合应用型幼儿园教师及学前教育相关领域人才。

培养要求：具有优良的政治素质和爱国主义情怀；具有良好的身心素质；具有良好的师德修养和人格品质；具有儿童立场，以幼儿为本；具有服务于儿童发展的专业知识；具有幼儿教育的专业实践能力；具有终身学习的理念和能力。

主干学科：教育学，心理学，艺术学

核心课程：学前心理学，学前教育学，学前教育史，学前教育研究方法，学前特殊儿童教育，学前儿童游戏，幼儿园班级管理，幼儿园教育环境创设，学前儿童健康教育，学前儿童语言教育，学前儿童艺术教育，琴法，声乐，美术，舞蹈，书法等。

专业特色：本专业重视师德的培育，专业素养的形成和专业发展的积累。课堂教学采用研讨式、案例式、翻转课堂等方式融合的混合教学模式。除了针对性强的专业课程和丰富多彩的学生活动之外，本专业也重视专业技能训练、教育见习实习、教育考查与调研等实践教学。从二年级开始每学期集中1周到省级示范幼儿园见习。第四学年开展为期1个学期的教育实习，在义乌、上海、深圳等地建立了教学实践基地。

就业方向：本专业就业前景良好，就业领域包括幼儿园一线教师以及其他学前教育相关领域工作。适应国家学前教育政策大好形势，学前教育专业学生就业一直处于供不应求状态。

◆ 应用心理学（文理兼招，本科四年，授理学学士学位）

培养目标：培养具有良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神，掌握心理健康教育辅导、心理咨询、人力资源管理、人才心理测评等专业技能，能够在中小学心理健康教育与心理咨询、人力资源管理与人才测评等领域胜任专业工作的应用型专业人才。 

主干学科：教育学、心理学

培养要求：掌握本专业的基本理论与基本方法，具备良好的专业实践能力，运用心理学专业知识和技能，能从事心理健康教育、心理咨询与辅导、人力资源管理等实践工作。

核心课程：普通心理学、发展心理学、心理统计学、心理测量学、实验心理学、教育心理学、生理心理学、社会心理学、变态心理学、咨询与临床心理学、管理心理学、认知心理学、人格心理学、心理学史等。

专业特色：本专业以培养具有较强实践应用能力的应用型人才作为培养主要方向，注重理论与实践相结合，注重学生实践操作能力、创新创业能力的培养。应用心理学专业为江西省特色专业，为学校获批一本招生专业之一。应用心理学具有应用心理学基础实验室、计算机化心理学实验室、脑电眼动仪实验室、心理咨询与团体辅导实验室等现代化实验设备和仪器，能较好满足专业教学与科研的需要。

就业方向：应用心理学专业学生毕业后的就业去向主要包括中小学校、企业单位、医院、社区、司法机关、监狱、劳教、强制戒毒所等事业、企业单位，从事心理健康教育、心理咨询、心理辅导、人力资源管理与人才测评等工作，就业形势越来越好。

艺术学院

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一、学院介绍  

艺术学院下设音乐系、美术系，有音乐学、舞蹈表演、美术学、视觉传达设计、环境设计、动画六个本科专业，设理论与器乐、舞蹈、钢琴、声乐、绘画、视觉传达设计、环艺设计、动画设计、公共艺术9个教研室。现有全日制在校本科生学生近1500人，有教职员工92人，其中专任教师75人，具有教授职称6人，副教授20人，教师中有硕士学位（含在读）有43人，博士（在读）4人。学院由音乐教学楼、美术教学楼、多媒体教学楼、琴房、音乐厅、综合教学楼等六栋不同功能的教学楼群组成，有各类教学场所172间，教学科研设备近1100万元。

    学院被教育部批准为“红色经典艺术教育示范基地”，是“江西省文化艺术科学重点研究基地”，“音乐学（含舞蹈方向）”为国家级特色专业，“非物质文化遗产重点研究基地”，“艺术设计（视觉传达设计方向、环境设计方向）”为校特色专业，“设计艺术学”为校重点建设二级学科。近年来，学院教师主持、参与国家级、省级、校级等各类课题近60项，公开发表论文近300篇，其中3篇被《全国高等学校文科学报文摘》收录。教师创作和表演的音乐、舞蹈、美术、设计作品在省级以上各类专业大赛中多次获奖。

学院先后在全国大学生广告艺术大赛、全国大学生广告学院奖、全国大学生艺术展演、全国大学生（文科）计算机设计大赛、江西省大学生电子电脑大赛以及江西省举办的各类音乐、舞蹈、设计大赛上屡获佳绩，2014年在全国大学生广告艺术大赛学院奖的比赛中获国家级银奖3项。2010年在江西省首届普通高校音乐学、美术学（教师教育）专业学生基本功大赛中，音乐和美术均获得团体一等奖。学院连续多年参加中宣部、教育部、团中央主办，中央电视台承办的“五月的鲜花”全国大学生文艺汇演。学院与中国井冈山干部学院、同济大学联合创编的音乐舞蹈史诗《井冈山》，剧目自2005年创编演出以来，至今已演出230余场，观众近二十余万人次，并已成为中国井冈山干部学院的教学演出剧目、江西省高雅艺术进校园的精品剧目。

二、专业介绍  

◆ 音乐学（文理兼招，师范类，本科四年，授艺术学学士学位）

培养目标：培养具有良好人文品质、科学素养和艺术理论知识，掌握音乐基本理论和基本技能，接受音乐技能与艺术实践方面的严格训练，具备音乐教师的全面素质，能在中小学校、文化、社会机构等从事音乐部门教学与研究、音乐表演、组织群众文艺活动的应用型专门人才。

主干课程：声乐、钢琴、器乐、钢琴伴奏、合唱指挥、形体舞蹈、重(唱)奏训练、合(唱)奏训练、乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与创作、中外音乐史及名著欣赏、中外民族音乐、歌曲写作、音乐美学、音乐论文写作、歌剧表演、声乐艺术史、钢琴艺术史、钢琴教学法、钢琴艺术指导、计算机音乐、复调音乐、管弦乐法、传统作曲技法、二十世纪音乐、音乐课程论与教学实践、教育学、心理学等。

◆ 舞蹈表演（文理兼招，本科四年，授艺术学学士学位）

培养目标：培养具有良好人文品质、科学素养和艺术理论知识，具备舞蹈表演与创编的基本能力，能在专业文艺表演团体和文化馆（站）、中小学从事舞蹈表演、创作和教学，在企事业单位策划组织文艺活动的应用型人才。

主干课程：基训、民族民间舞、现代舞、舞蹈编导、剧目表演、剧目创作、中外舞蹈史、表演实践等。

◆ 美术学（文理兼招，师范类，本科四年，授艺术学学士学位）

培养目标：培养具有良好人文品质、科学素养和艺术理论知识，掌握学校美术教育的基础理论、基础知识与基本技能，具有美术史研究、美术评论、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理的实践能力和创新精神，能在中小学校、社会机构等领域从事基础美术教育、教学研究和社会美术教育、管理的应用型人才、复合型人才。

主干课程：中国美术通史、外国美术通史、艺术概论、美术评论与写作、中国画论、西方画论、博物馆学概论、艺术管理学、中外近现代艺术思潮、素描、色彩、创作思维训练、中国画、书法与篆刻、油画、版画、摄影艺术、装饰画设计与表现、设计基础、图形设计、电脑图文、吉州窑陶瓷工艺、网页设计、庐陵民间美术、非物质文化遗产研究与保护等。

◆ 视觉传达设计（文理兼招，本科四年，授艺术学学士学位）

培养目标：培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于时代创新需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，能在专业设计领域、企业、传播机构、中等院校、研究单位从事广告策划、品牌形象设计、产品包装、广告传播、管理等方面工作的高级专门人才。

主干课程：造型基础、设计色彩、二维设计基础、三维设计基础、PHOTOSHOP、CORELDRAW、图形设计、广告学、消费心理学、广告学概论、广告公共关系、广告创意、广告文案写作与策略、包装设计、书籍装帧设计、标志设计、招贴设计、企业形象设计等、UI用户界面设计、网络广告设计。

◆ 环境设计（文理兼招，本科四年，授艺术学学士学位）

培养目标：培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握环境设计专业、艺术类和建筑类等相关专业的基本理论和从事环境设计教学、研究等方面工作的基本技能，能在环境设计机构从事公共建筑室内、居住空间、城市环境景观与社区环境景观、家具、灯具等领域从事设计、项目策划与经营管理等方面工作的高级专门人才。

主干课程：人体工程学、中外建筑史、建筑识图与制图、建筑设计初步、手绘表现技法、计算机辅助设计、装饰材料与工艺、家具设计、灯具设计、居室空间设计、娱乐、餐饮环境室内设计、办公、商业环境室内设计、酒店大堂环境室内设计、展示设计、景观设计、环艺项目教学、建筑模型制作、设计史、建筑小品、中国园林及古建筑装饰设计。

◆ 动画（文理兼招，本科四年，授艺术学学士学位）

培养目标：培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能，掌握影视动画、动画策划、动画创作、动画推广、动画应用等方面工作的基本技能，能在动画公司、动画教育机构、游戏公司、创意产业、影视制作与传播机构、多媒体产品开发与推广机构以及广大企事业单位等领域从事动画制作、教学和研究以及其他美术工作的高级专门人才。

主干课程：造型基础、艺用人体解剖、色彩、二维设计基础、电脑美术基础、三维设计基础、中国画基础、动画运动规律、动画概论、卡通造型、定格摆拍动画、原画设计、网络动画、三维动画创作、动画分镜头设计、后期合成技术、影视剪辑、项目教学等。

体育学院

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网址：http://tyxy.jgsu.edu.cn

一、学院介绍  

体育学院下设体育系、公共体育教学部。现有体育教育、社会体育指导与管理和运动训练3个本科专业和篮球、足球2个高水平运动队。体育教育专业1978年开始招收专科学生，2001年开始招收本科学生；社会体育指导与管理专业1996年开始招收专科学生，2001年开始招收本科学生；运动训练专业2009年开始招收本科学生；学院有教职员工83人，其中专任教师68人，有教授9人,副教授28人，具有博士学位13人，硕士学位51人，省教学名师1人，省高校中青年学科带头人1人，省高校中青年骨干教师6人，学院先后聘请钟秉枢等四位国内知名学者为客座教授并有6位教师被外校聘为兼职硕士生导师；学院有全日制在校学生873人。

学院紧扣人才培养这个中心，扎实推进教育教学改革和人才培养模式创新，不断提高人才培养质量。有1个省级特色专业，1个省级人才培养模式创新实验区，1门省级精品课程，3门省级精品资源共享课程，2个校级课程群、9门校级精品课程，4个国家级大学生创新创业项目，10余个省级大学生创新创业项目，学院建有各类教学实习基地50个。

学院现有江西省非物质文化遗产研究基地1个，江西省一级社会体育指导员培训基地1个，上海体育学院井冈山大学硕士研究生实训基地一个，校级重点建设二级学科1个--体育教育训练学，校级科研平台1个—体质研究中心。多年来，教师获得国家级课题6项，其中自然科学基金研究项目3项、社科基金研究项目1项，获得省部级科研项目66项；发表学术论文642篇，其中在核心期刊上发表279篇；出版学术专著20多部。

学院积极开展对外交流和合作，与北京体育大学、上海体育学院、同济大学等高校建立了长期的对口支援和合作关系，2010年开始与上海体育学院开展了联合培养本科生工作。

学院高度重视人才质量，学生综合素质高，就业率高于全省同学历层次水平，近10年获省大学生田径比赛体育专业组团体总分第一和精神文明运动队称号。

二、专业介绍  

◆ 体育教育（文理兼招，师范类，本科四年，授教育学学士学位）

培养目标：该专业在2008年被评为江西省特色专业。本专业以“厚基础、宽口径、重能力、可持续发展”的“合作教育”为培养模式，培养德、智、体全面发展，具有现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练和竞赛工作，并能从事体育科学研究，学校体育管理等方面工作的应用型、复合型人才。

主干课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、教育学、教育心理（含体育心理）学、学校体育学、体育课程与教学论、田径、篮球、排球、足球、体操、武术。

◆ 社会体育指导与管理（文理兼招，本科四年，授教育学学士学位）

培养目标：本专业以“厚基础、宽口径、重能力、可持续发展”的“合作教育”为培养模式，培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的复合型、应用型人才。

主干课程：社会体育、体育管理学、社区体育、体育经济学、健康评价与运动处方、运动项目理论与实践（含定向运动、健美操、体育舞蹈、网球、羽毛球、乒乓球、太极拳）、运动心理学、健身体能锻炼方法、体育俱乐部管理

◆ 运动训练（文理兼招，本科四年，授教育学学士学位）

培养目标：本专业以“厚基础、宽口径、重能力、可持续发展”的“合作教育”为培养模式，培养具备竞技体育基本理论、知识及较高的专项技能，能在专业和职业队、体校和学校代表队、体育俱乐部等部门从事训练、教学、竞赛、管理等方面的应用型专门人才。

主干课程：专项理论与实践、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、运动心理学、运动训练管理学、运动竞赛学、运动选材学、教育学。

医学部

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一、学院介绍  

井冈山大学医学部下设基础医学与药学学院、临床医学院/附属医院、护理学院。2016年通过了教育部临床医学专业认证和中医学专业认证。现有专任教师123人，其中教授13人、副教授35人，具有博士学位教师23人（另有在读博士生7人）；专任教师中江西省先进工作者1人、江西省“新世纪百千万人才工程人选”1人、江西省教学名师1人、“江西省青年科学家（井冈之星）”培养对象教师1人、江西省高校中青年骨干教师7人、省模范教师1人、省卫生系统学术和技术带头培养对象9人、校级学术带头人3人；兼职硕士研究生导师4人；学部现有临床医学、中医学、口腔医学、药学、预防医学、护理学、康复治疗学等7个本科专业，其中，临床医学、药学和口腔医学专业分别进入省内外一本批次招生。学校与同济大学、厦门大学签订了联合培养本科生协议，临床医学、护理学专业优秀学生可到同济大学、厦门大学学习。

学部创新人才培养模式，强化临床实践环节,临床医学、中医学等专业毕业生国家执业医师考试通过率均高出全国平均水平。在校学生获批国家级大学生创新实验项目7项，省级大学生创新实验项目9项，校级大学生创新实验项目43项；获得“挑战杯”国赛三等奖2项，省赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项，校赛一等奖3项、二等奖2项和三等奖1项，优秀奖2项；在校生发表论文32篇，其中本科生作为第一作者发表论文15篇，SCI收录论文5篇，CSCD期刊论文7篇，北大核心期刊论文2篇，参与编写专著2部。临床医学毕业生参加全国高等医学院校临床技能大赛（华东区）每届均获团体三等奖。近5年毕业生平均就业率为90.04%，高于全省平均水平，毕业生研究生平均录取率在24%左右。

拥有医学教学实训、实验室面积17555平方米，设有生命科学馆、基础医学实验中心、临床技能中心、药学综合实验室、预防医学综合实验室、基础护理综合实验室、康复治疗学综合实验室和中草药植物园等教学平台；拥有数码互动实验室、生物安全实验室、模拟病房、模拟监护室、多站式考试站等功能完备的基础实验及临床技能实训实验室。教学、科研仪器设备总价值4834万元。设有中国循证医学教育部网上合作研究中心井冈山大学分中心、吉安市医药生物技术重点实验室、井冈山大学实验动物中心、吉安市医疗纠纷争议尸验中心、井冈山大学神经退行性疾病与衰老研究中心等科研机构。近年来,获批国家级卓越医生教育培养计划项目2个（临床医学和中医学），国家级大学生校外实践教育基地建设项目1个，省级教学团队1个，省级精品资源共享课程及省级双语教学示范课程各1门（病理学、系统解剖学）。直属附属医院为综合性三级甲等医院，编制病床1510张。

学部有江西省医学领先学科1个（循证医学），校重点建设一级学科1个（临床医学），校重点二级学科2个（循证医学、内科学）。教师共获得国家级科研项目25项，省级项目52项，市厅级项目81项。教师近年发表论文310篇（其中被SCI收录26篇、EI收录1篇，CSCD来源期刊论文75篇，北大核心期刊论文161篇）。

二、专业介绍  

◆ 临床医学（理工类，一本招生专业，本科五年，授医学学士学位）

培养目标：培养具有良好思想道德和职业素养，掌握必要的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握基础医学、临床医学、预防医学及全科医学基本理论知识和技能，初步具备创新精神、临床能力、终身学习能力和进一步深造和发展的潜力，并能适应医学进步环境的高素质应用型医学专门人才。

主干课程：人体解剖学、组织胚胎学、 生物化学、生理学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学、预防医学等。

◆ 中医学（文理兼招，含全科医生方向，本科五年，授医学学士学位）

培养目标：培养适应经济社会发展需要和中医药事业发展需求，具备良好的人文、科学、职业素养和创新精神，系统掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能，具备对常见病进行中医临床诊疗的能力，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中医学应用型人才。

主干课程：主要开设有中医基础理论、医古文、中医诊断学、中药学、方剂学、中医古典医籍（内经、伤寒论、金匮要略、温病学）、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、西医诊断学、西医内科学、西医外科学等中医专业基础课程；中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学等临床专业课程。

◆ 口腔医学（理工类，一本招生专业，本科五年，授医学学士学位）

培养目标：培养具有基础医学、临床医学和口腔医学的基本理论和基本技能；具有基层口腔卫生服务的基本技能和初步的口腔医学科学研究能力；具有诊治本专业的常见病、多发病和初步处理急重症的能力，具有从事口腔医疗、口腔卫生保健机构所需的基本理论、基本技能、基本知识的应用型口腔医学专门人才。

主干课程：解剖学、组织学与胚胎学、病原生物学、生物化学与分子生物学、生理学、药理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防医学、儿童口腔病学、老年口腔医学等。

◆ 药学（理工类，一本招生专业，本科四年，授理学学士学位）

培养目标：培养适应我国地方医药卫生事业需要，具备良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神，掌握药学基本理论、基本知识和实验技能，具有创新精神与较强实践技能，能从事药品检验、药物研究与开发、药物生产与药事管理等方面工作的高素质应用型人才。

主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、药物化学、天然药物化学、药物分析、药剂学、药理学、生理学、人体解剖学概论、生物化学与分子生物学、药用植物学、生药学、药事管理学等。

◆ 护理学（文理兼招，本科四年，授理学学士学位）

培养目标：培养符合护理学专业本科医学教育标准要求，掌握常见病、多发病的基本知识、护理原则和操作技术，专科护理理论和操作技术，急、重症护理的基本原则、操作技术及专门监护技能；培养具有人文社会科学、医学、预防保健的基本知识、现代护理知识及临床护理技能；培养科学基础、实践能力、人文素养相互融合，能从事临床护理、护理管理、护理教育及护理科研工作的应用型高级专门人才。

主干课程：人体解剖学、生理学、病原生物学、免疫学、病理学、药理学、护理学导论、护理学基础、健康评估、护理管理学、护理心理学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、急危重症护理学等。

◆ 预防医学（理工类，本科五年，授医学学士学位）

培养目标：培养能适应21世纪社会和经济发展需要，德智体美全面发展，具有良好思想道德和职业素养，掌握人文社会科学和自然科学基本知识，以及系统的公共卫生与预防医学基本理论、基本知识和基本技能，能开展卫生监督、疾病预防、卫生保健工作，有一定的科研能力和创新能力的预防医学应用型专门人才。

主干课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、病原生物学、细胞生物化学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、皮肤性病学、营养与食品卫生学、环境卫生学、职业卫生与职业病学、儿童少年卫生学、流行病学、卫生统计学、卫生毒理学、卫生化学、社会医学、卫生法学与卫生监督学等。

◆ 康复治疗学（理工类，本科四年，授理学学士学位）

培养目标：培养适应我国医疗卫生事业发展需要的，良好的人文、科学与职业素养，具备良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神，掌握基础医学、临床医学、康复医学及康复治疗学的基本理论、基本知识和从事康复评定和康复治疗等工作的基本技能，能在医疗卫生等领域从事康复评定和康复治疗等工作的高素质应用型人才。

主干课程：人体解剖学、生理学、运动医学概论、生物化学、生理学、病理学、诊断学基础、内外科疾病概要、神经病学、中医学基础、康复工程学、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、传统康复方法学、神经康复学、肌肉骨骼康复学、内外科疾病康复学等。

国际学院

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一、学院介绍  

井冈山大学国际学院是学校开展国际合作与交流的窗口和平台，主要负责来华留学生的招生与培养、中外合作办学项目的开拓与国际班学生的管理、学生出国（境）学习交流项目的开拓与实施等。代表学校与英国、美国、荷兰、澳大利亚、俄罗斯、西班牙、新西兰等21个国家和地区的53所高校、教育机构建立了友好合作关系。与国（境）外高校、机构开展学生长短期出国（境）交流学习项目100余个，每年派出40余名同学赴国（境）外学习深造。

学院自2007年开始招收外国留学生，现有留学生527人，生源国涵盖了亚、非、欧、大洋洲的31个国家，留学生规模一直位于全省高校前三。2014年起，先后与英国波尔顿大学、英国剑桥地区学院、韩国又松信息大学合作开展了联合培养本、专科生项目，招生专业为土木工程（本科）、会计电算化（专科）和护理专业（专科），现有国际班学生166人。

学院现有管理人员16人，其中副高以上职称3人，硕士15人；聘请了医学、工程、艺术、语言类外籍教师12人。

二、专业介绍  

◆ 土木工程（中外合作项目，理工类，本科四年，授工学学士学位）

培养目标：培养适应国家与地区建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科基本原理和基本知识，获得工程师基本训练，获得英语语言训练，能胜任房屋建筑、道路、桥隧等各类土木工程设施的设计、施工与管理，具有扎实基础理论、较宽厚专业知识和良好实践能力与一定创新能力的应用型、复合型、国际化的高级专门人才。

培养要求：了解哲学、文学、经济学、社会学、军事、法律等方面的人文科学基础知识；掌握语言、信息科学基础知识及计算机应用技能等工具性知识；掌握数学、物理等自然科学基础知识；掌握工程力学、结构力学、土力学、流体力学、工程材料、工程测绘、工程制图等专业知识；掌握工程结构构件的力学性能和设计方法；掌握土木工程施工技术和施工组织与项目管理的基本方法。：具有对知识的理解能力、应用能力和思辨能力，能综合应用各种手段获取信息，发现、分析并解决工程问题；具有良好实践能力与一定创新能力；具有继续学习和适应发展的能力；具有国际视野和跨文化的交流、合作与竞争的能力。

主干学科：土木工程

核心课程：画法几何与工程制图、房屋建筑学、土木工程材料、工程力学、结构力学、Construction & Materials Technology、Ground & Water Studies、Construction management、混凝土结构设计、钢结构设计原理、土木工程测量、土木工程施工等。

专业特色：土木工程专业（中外合作项目）是井冈山大学与英国波尔顿大学合作举办的土木工程专业本科教育项目。项目采用“3+1”培养模式，学生前三年在井冈山大学学习，通过英语雅思考试并满足英方要求的成绩后，第四年赴英国波尔顿大学学习。项目实行双学院分工管理的方式，井冈山大学国际学院负责日常管理工作，建筑工程学院负责教学组织工作。项目授课教师由井冈山大学和波尔顿大学一线专业教师组成。在课程教学中，注重课堂教学和实验、实习、设计等实践性教学环节的有机结合，强调学生动手能力和创新能力的培养，提倡学生尽早下实验室进行科学研究训练，并积极到土建工程第一线去实践。

就业方向：从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力，具有良好的外语沟通能力，能在各类土木工程设计、施工、管理、监理、投资和开发部门从事技术或管理工作。

往期精彩回顾

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