全省教育系统优秀共产党员、“新时代赣鄱先锋”之突出贡献好榜样冷明事迹材料
榜样是一束阳光，温暖着人们的心房；榜样是一面旗帜，鼓舞着奋斗的力量；榜样是一座灯塔，指引着前进的方向。为庆祝中国共产党成立100周年，在全校营造学先进、比先进、争先进的浓厚氛围，凝聚全校师生奋进新时代的磅礴力量，党委组织部联合党委宣传部开展“两优一先”和“新时代赣鄱先锋”典型宣传，现推出第3期。
——全省教育系统优秀共产党员、“新时代赣鄱先锋”之突出贡献好榜样冷明事迹材料
冷明，博士、教授，1996年1月加入中国共产党，党龄25年，获国务院政府特殊津贴、省政府特殊津贴、省百千万、省杰出青年、省远航工程等人才称号，被省教育工委授予全省“新时代赣鄱先锋”之“突出贡献好榜样”、“全省教育系统优秀共产党员”荣誉，被井冈山大学授予庐陵学者、科研标兵、优秀教师、先进个人等荣誉。
冷明同志能深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。他自觉遵守党章，理念信念坚定，对党绝对忠诚，坚守初心使命，践行根本宗旨。他紧紧围绕校党委行政的中心工作，发挥党员先锋模范带头作用，勇于担当作为，富于创新意识，以强烈的事业心和责任感在学校申硕一号工程、学科建设、研究生招生培养、科研管理等方面做了大量的工作，助力学校高质量发展。
他一直围绕着江西电子信息产业发展的需要，重点开展超大规模集成电路的划分、布局布线、仿真等关键理论与技术的研究，主持在研国家自然科学基金项目1项、主持完成国家自然科学基金项目2项、国家政策引导类科技计划项目1项、国家科技支撑计划子课题1项、江西省科技厅支撑计划项目等省部级以上科研项目10余项，主持科研项目经费累计达到300余万元。他在计算机领域的科研成果具有一定的科学价值和应用前景，得到同行专家肯定性评价，获江西省高等学校科技成果一等奖1项、二等奖2项，吉安市科学技术进步二等奖3项等奖励。在国内外学术期刊发表论文100余篇、其中SCI、EI及ISTP收录论文30余篇，获发明专利授权20余项，获实用新型专利授权30余项，在超大规模集成电路的布局布线、软硬件协同仿真验证等领域具有应用前景。
▲ 冷明在实验室指导学生
他先后承担了《数据结构与算法》、《C语言程序设计》、《C#语言程序设计》等多门专业基础课的理论和实践教学。因材施教，挥洒汗水，在三尺讲台尽己所能，辛勤耕耘。他精心钻研教学内容，不断总结教学方法，以学生为中心，采用启发式、交互式等教学方式，引导学生的专业理解和创新。他充分利用现代教育技术手段，改革教学模式，不断探索教学方法，激发学生学习的主动性和创造性，吸引学生积极地投入到学习中去。主持完成省级教改课题2项，发表教改论文多篇。他注重对学生综合素质的培养，钻研知识的深度与广度，深入浅出地阐述课堂内容，充分调动学生学习的积极性，讲课深受学生的欢迎和同行的好评，在教学质量评估中多次被评为“优秀”。他积极指导本科生参加“互联网+”等各类学科竞赛，锻炼学生的合作、动手能力和表达问题、分析问题、解决问题的能力。他指导学生完成国家级大学生创新创业项目多项，引导学生发散式思维思考问题，鼓励学生学习和掌握与计算机学科交叉的知识，培养学生的实践和创新能力。《新法制报》整版报道他指导的“学生发明家”谢鑫同学一年多时间斩获9项国家专利。
▲冷明在物联网智能实训平台指导学生
学校申硕工作，事关学校办学层次和发展大局，为重中之重工作，称之“一号工程”。在学校党委和行政的坚强领导和正确指导下，在各学院和各学科的大力支持下，他围绕学校申硕一号工程，勇挑重担，制定申硕工作方案，调整优化学科结构、强化学科内涵建设，对表对标申硕核心指标，逐条进行弥补充实建设，聚集资源，补齐短板，着力夯实申硕基础，高质量完成了学校的申硕学科遴选、申硕材料论证、与上级联络沟通、对外宣传和正式申报等申硕工作任务，为申硕一号工程取得突破性进展贡献自己的力量。
面对学校科研体量急剧增加的态势和高校信息化蓬勃发展的浪潮，在科研处的支持下，他发挥自身计算机专业优势，带领团队研发了具有自主知识产权的“井冈山大学科研管理信息系统”，建设了涵盖教师身份的科研项目管理模块、科研成果管理模块、科研工作量模块、科研业绩模块，以及管理身份的课题预警模块、数据分析模块、科研人物模块、科研仪器模块、科研平台展示模块等20多个功能模块，实现了科研“信息资源共享化、工作流程规范化、管理工作协同化、资源配置最优化”，进而全方位地实现了学校科研管理精细化，有效地提高了科研管理效能，深受学校科研工作者的好评，兄弟高校慕名而至交流科研管理经验。
他针对科研管理系统运行积累的科研数据，进行了深度的数据挖掘与分析，发表多篇科研管理论文，其中《基于项目和论文多视角的双高群体科研能力评价研究---以井冈山大学为例》论文在《科技管理研究》（CSSCI期刊）发表。该文关注井冈山大学在岗教授和在岗博士两个科研群体，从主持科研项目、发表科研论文的多视角，选择各级各类项目和论文作为统计口径，定量和定性地对双高群体的科研能力进行对比分析，对学校科学研究的可持续发展提供数据支撑。
▲在UCLA（加州大学洛杉矶分校）的EE（电子工程系）系访问学习
▲在清华大学计算机系访问学习
面对疫情防控常态下研究生招生考试复试工作，他采用以“云”为媒、以“网”为桥、见“屏”如面的线上远程复试方式，多措并举落实教育部的“安全性”、“公平性”和“科学性”的三个线上复试工作要求。他不断探索“一平台”、“双机位”和“三随机”模式的可行性和流畅性，制定以教育部招生复试远程面试系统为主、腾讯会议备用的线上远程复试方案。该方案运用“人脸识别”“人证识别”的“两识别”技术，加强对考生身份的审查核验；落实“随机选定考生复试次序”“随机确定导师组组成人员”“随机抽取复试试题”的“三随机”工作机制；通过“四比对”考生“报考库”“学籍学历库”“人口信息库”“诚信档案库”中数据信息，严防线上复试“替考”；上述措施确保了疫情防控常态下的学校研究生招生考试线上复试的公平公正、研究生招生工作顺利完成、考生零投诉率，招生计划完成率100%。
他作为支部书记和部门负责人，以思想政治教育为抓手促进各项业务工作开展，做到思想政治教育与解决实际问题相结合、党建工作与业务工作相融合，充分发扬民主，主动亮明态度、真诚相待，给部门营造了不论大事小事都凝心聚力、默契配合、团结一心的工作氛围，进一步发挥了同仁的积极性和创造性，大大提高了部门的干事效率和师生拥护度。他始终以强烈的事业心、责任感和饱满热情在工作岗位辛勤付出，任劳任怨，真心实意为师生解决问题。他严以律己、宽以待人、襟怀坦荡、作风正派、清正廉洁，得到学校师生的一致认可和好评。
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