美国欧哈纳儿童和青少年行为健康中心:94%的空间直通室外景观
美国欧哈纳儿童和青少年行为健康中心
94%的空间直通室外景观
文/NBBJ ,翻译/Iris
©Amy Tang
项目信息
建筑设计:NBBJ
总体规划:NBBJ
室内设计:NBBJ
照明设计:NBBJ
业主:Montage Health
所在地:美国加利福尼亚州蒙特雷市
类型:B类
场地性质:未开发用地
建筑类型:医疗健康-诊所
摄影师:Amy Tang , Sean Airhart, Ty Cole
©Amy Tang
鉴于儿童和青少年的心理健康问题的持续激增,美国卫生总局(US Surgeon General )将其宣布为一场心理健康危机,由于缺乏住院护理设施以及资金投入低于平均水平,医院和诊所不堪重负,难以为青少年提供足够的护理。受到影响尤为严重的是加州中部地区,该地区就如同是行为健康的“荒漠”。根据加州医院协会(California Hospital Association)的数据,加州58个郡中有44个缺少儿童或青少年精神科病床,如蒙特雷郡(Monterey)、圣贝尼托郡(San Benito)和圣克鲁斯郡(Santa Cruz)。
为了满足这些关键需求,欧哈纳园区寻求通过一种将医疗和环境融为一体的新方法来改变现状。NBBJ的合作专家、约翰·梅迪纳博士(Dr. John Medina)的神经科学研究成果为蒙太奇健康系统及其周边地区创造了一种全新类型的医疗环境,而并非按常规方式将患者与患者之间以及患者与户外活动隔离开来。这座园区与自然景观紧密结合,最大限度地发挥了自然要素对心理健康的疗愈作用。事实上,94%的空间都可直接看到室外景观,这在医疗设施中非常罕见,更不用说行为健康中心了。
©NBBJ
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欧哈纳中心是美国全国行为健康设施的典范。这个占地面积55600平方英尺(约5165.41平方米)的项目将门诊空间、强化门诊空间、部分住院治疗空间和一个拥有16张床位的住宿空间结合在一起,并提供整体资源,如用于治疗的菜园、音乐室、艺术治疗室,以及供员工休息的私人庭院。
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©Ty Cole/OTTO
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为了给儿童和青少年提供一个康复环境,并促进行为健康护理人员的健康福祉,以下是该项目直接针对神经科学研究的一些创新设计特点。通过设计,欧哈纳得以成就以下若干方面:
亲近自然
研究证明,与大自然搭建联系有助于支持身心健康。因此,欧哈纳依山而建,与坡地景观融为一体,不仅可以通过落地窗欣赏到多重富有修复力的景观,还可以实现室内外的无缝连接。新鲜的空气、充足的日光和绿色植物有助于治疗和保健,而交错层压木材等平和材料则令人感觉舒适提神。
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方便员工休憩
行为健康护理人员的年均离职率约为40%,他们经常承受着巨大的压力。项目的花园式环境和员工休息的专用空间,例如,洒满日照的员工露台和俯瞰基地雄伟山丘的双层通高配套服务空间,都旨在舒缓压力,从而减少员工的倦怠感。
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鼓励运动
运动是改善执行功能、帮助控制行为和认知的关键原则,因此运动是欧哈纳中心发展使命至关重要的组成部分。项目在中央位置设置了一座健身房,透过硕大的玻璃面俯瞰整个场地,而室外步行道、绿地和建筑柔美的曲面造型则意在鼓励人们在室内外行走和活动。
©Ty Cole/OTTO
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增强免疫健康
行为健康患者会频繁出现较高的偶发性健康问题,这凸显了心理健康与身体健康之间的密切联系。研究表明,遍布在场地范围内的、含有蒎烯的特定植物可以激活自然杀伤细胞(人体重要的免疫细胞),将免疫功能提高 40%。
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培养个人能动性
增加选择和个人自主权有助于减轻压力和失控感,而这种压力和失控感在医疗环境中可能会被放大。为了改善行为健康,利用花园等空间来种植水果和蔬菜可为儿童和青少年提供一项具有生产性的、并有赋予生命的重要意义的工作任务,鼓励他们自主管理自己的全天日常。
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该项目以色彩丰富、令人振奋、身临其境的艺术品彰显特色,其中包括朵拉·丽莎·罗森鲍姆 (Dora Lisa Rosenbaum) 创作的一幅17英尺(约5.2米)高、令人愉悦的壁画,展现的是色彩大胆、风格抽象的方格毛毡作品。整个项目共有160多位艺术家的参与,其中包括11位视觉艺术家的委托作品、4位诗人的委托作品以及17位学生摄影师的作品。这些摄影作品是为响应与威斯顿集体组织(Weston Collective)合作举办的评审征集活动而创作的。除此之外,还包括加州大学圣克鲁斯分校艺术系学生创作的版画,以及与非营利组织“创意成长(Creative Growth)”、奥克兰和NIAD艺术中心合作的13位残疾艺术家的作品。
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这个项目是由沃伦·巴菲特的妹妹罗伯塔 (伯蒂)·比亚莱克·艾略特(Roberta (Bertie) Bialek Elliott)慷慨捐助的。由于大部分资金都用于护理而非建筑本身,该项目非常注重资源利用,使用了大量木材(是美国最大的木构建筑之一)、预制外部组件和简化的材料组合等。
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欧哈纳项目由执行主任苏珊·斯维克(Susan Swick)博士负责领导,她是美国著名的儿童和青少年精神病学家,专注于研究儿童和家庭,以及行为健康早期干预对创造积极疗效的影响。
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