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【百廿征程 南雍回眸】我见过最有故事的校园路牌,在南京大学!

南京大学 南京大学 2022-06-07


国以史明鉴,校以史明志。百廿荣光不负弦诵,百廿风雨作育英才。一代代南大人在延绵不绝的时间长河里,镌刻着光华璀璨的独特印记。


诚朴始先哲,励学启后贤。在南京大学120周年校庆来临之际,南大官微特别推出“百廿征程 南雍回眸”专栏,带你一起回眸校史,感受源远流长的南雍底蕴,触摸旧时光里的不老传奇,读懂南大人的精气神。

从迎接清晨的第一缕阳光

到沐浴着漫天繁星的清辉

不知你可曾发现

伫立在南大仙林校区里的

每一块路牌

虽静默无言,却意蕴深邃

今天,就让我们跟随镜头

去探寻校园路牌背后的故事!



初入仙林校区南门

两条宽阔的主干道映入眼帘

东侧是中大路,西侧是金大路

寓意南京大学二源汇流

首先就让我们循着校园路牌

回望峥嵘岁月

感知南雍文化

传承南大精神


在“三江路”前停步凝望,仿佛回到了那个救亡图存、求强思变的年代。1902年,张之洞创办三江师范学堂;1906年,更名为两江师范学堂。这既是南京大学百廿校史的起点,也赢得了“中国师范学堂之嚆矢”的美誉。


1914年,在两江师范学堂的基础上,南京高等师范学校(南高师)应运而生。“大哉一诚天下动,如鼎三足兮……”,这首南大人再熟悉不过的校歌,便是南高师校长江谦先生作词、音乐大师李叔同先生谱曲的传世佳作。


在南高师与国立东大时期,南大先贤首开“女禁”,引领男女同校、男女平等风气之先;创办《学衡》杂志,以“论究学术、阐求真理、昌明国粹、融化新知”为宗旨,担负起传承中华优秀传统文化的重任。


从1928年定名国立中央大学,到抗战时期举校西迁重庆,再到1945年复员东还,全体师生员工凝心聚力、迎难而上,在炮火下将中央大学建设成为当时规模最大、学科门类最齐全、学术研究和人才培养最卓越的“中国最高学府”,一度雄踞亚洲大学排行榜榜首。


金陵大学堂是南京大学的另一源头,它由汇文书院和宏育书院合并而来,在当时被评价为“中国最好的教会大学”,享有“江东之雄”“钟山之英”的美誉。


金陵大学设有文、理、农三院和中国文化研究所,正如其校歌唱道:“三院嵯峨,艺术之宫,文理与林农。思如潮,气如虹,永为南国雄。”


“雍”意为学宫,古之大学;“南雍”,即指明代设在南京的国子监。南京大学及其前身最初便选址在玄武湖畔、北极阁下的明代国子监旧址,由此而后,“南雍”便成为一代代南大人如影随形的精神烙印和实践追求。


“天开教泽兮,吾道无穷;吾愿无穷兮,如日方暾。”开泽路和道启路的命名就是源自南大校歌,官微头图标语“天开教泽,道启南雍”亦由此阐发,象征着南京大学要绵延教育的恩泽、开拓无穷的事业。


“诚朴雄伟,励学敦行”校训作为南大人的精神本色,得到了李克强总理的高度评价和深刻解读。总理说:“诚朴雄伟,我理解就是沉下心来,踏踏实实追求你们更远大的理想和最终的成果,而且,这个成果可能不一定从你们自己身上结出来,但是你们可能给下一代搭了人梯,得有这种诚心!”




漫步在仙林校区

如果你留心观察就一定会发现

有4条校园道路是

南大“老校长”的名字

接下来,一起了解他们的故事吧!



李瑞清先生是中国现代教育的重要奠基者,是中国美术教育的先驱,更是为南京大学留下宝贵精神财富的“老校长”。1906年,李瑞清出任两江师范学堂首任监督(校长),他上任之初便提出“视教育若生命,学校若家庭,学生若子弟”的办学理念,和“嚼得菜根,做得大事”的校训,历经百年传承,已经内化在每一个南大人的精神气度中。


更为巧合的是,南京大学两个源头——两江师范学堂和金陵大学堂的校名碑均由李瑞清先生题写,现存于鼓楼校区校史博物馆前的二源壁之上。


罗家伦先生1932年出任国立中央大学校长,他以清晰的教育理念首次提出“诚、朴、雄、伟”四字学风,广揽名师、优化学科、兴建校舍,进行大刀阔斧的改革,致力于使中央大学承担起“为中国建立有机体的民族文化”之使命。


1937年抗日战争全面爆发,南京告急,全中国告急!罗家伦校长带领中大举校迁往重庆,甚至连农学院的牲畜也全部西迁,“不给日本人留下一鸡一鸭”。他撰写《炸弹下长大的中央大学》一文激励全体师生的抗战斗志,“我们抗战,是武力对武力,教育对教育,大学对大学;中央大学所对着的,就是日本东京帝国大学。”抗战期间,中央大学弦歌不辍、负重前行,为保存中国的文化和学术进行了艰苦卓绝的斗争。


陈裕光先生1927年至1951年担任金陵大学校长,是金大历史上第一任华人校长。他在担任校长的24年里积极推进改革,注重弘扬民族精神、维护民族尊严,力图把金大变成一所真正的中国人的学校。

1931年,“九一八”事变发生后,陈裕光校长发起了一场轰轰烈烈的反日救国运动,誓言“永不使用日货”,极大提振了金大师生的爱国热忱。

1934年,与金大毗邻的日本总领事馆挑衅,树立了一根与北大楼齐高的钢骨水泥旗杆并悬挂太阳旗,师生们异常气愤,陈裕光校长带头捐资修建了高出日本旗10尺左右的新旗杆,高高飘扬在南京城上空的国旗,表达了金大师生的爱国之心和民族大义。


匡亚明先生是我国著名的马克思主义思想理论家、教育家以及社会活动家,曾两度出任南京大学党委书记兼校长。

他重视校风和学风建设,提出大学要有“四种空气”,即高度的政治空气、学术空气、文明空气和文娱体育空气,体现了教育家的远见卓识;他首倡通识教育和大类培养,打通“文史哲”、创办“大文科”,开办“大学语文”课程,强调专才与通才的统一;他关注我国高等教育发展,曾给中央写信提出加快建设全国50所重点大学的建议,引起小平同志高度重视,可谓开启“211工程”和“985工程”的先声;他推动南大国际合作交流,发起创办南京大学-约翰斯·霍普金斯大学中美文化研究中心,在国内外产生重要影响;他晚年笔耕不辍,主持编撰《中国思想家评传丛书》,对“从孔夫子到孙中山”的200多位中国思想家进行系统述评,为传承中华文明珍贵遗产做出重大贡献。

为了表达对匡亚明老校长的追思与景仰,2006年,南京大学将基础学科教育学院更名为“匡亚明学院”,现已成为全国高校中培养拔尖创新人才的著名学院之一。




南京大学对中华优秀传统文化的传承

不仅体现在高质量学术成果上

也体现在校园道路的命名上

一条条意蕴丰富、内涵深刻的校内道路

体现了南大人对中国古代先贤的崇敬

和对中华传统美德的弘扬


出处:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》

寓意:一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向,须寂寞清静才能达到深远的境界。语浅而意蕴深刻,寄语南大人能够淡泊宁静、胸怀远志。


出处:天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。——《周易》

寓意:天宇的运动刚强劲健,相应于此,君子应刚毅坚卓,发奋图强;大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。


出处:知者行之始,行者知之成。——王阳明《传习录》

寓意:认识事物道理和付诸实际行动是密不可分的,要做到知行合一。


出处:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记·中庸》

寓意:博学,学习要广泛涉猎;审问,有针对性地提问请教;慎思,学会周全地思考;明辨,形成清晰的判断力;笃行,用学习得来的知识和思想指导实践。


出处:好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《礼记·中庸》

寓意:多向人求教称得上智慧,身体力行称得上仁德,懂得廉耻称得上勇敢。“知、仁、勇”也是校歌中寄望南大学子具备的三种品格。


出处:敏而好学,不耻下问。——《论语》

寓意:谦虚谨慎,不骄不躁;虚怀若谷,从善如流。


出处:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。——《论语》

寓意:随着年龄的增长,人的思想境界会逐步提高,而大学阶段的青葱岁月,正是读书最好的时候。


出处:积学以储宝,酌理以富才,研阅以穷照,驯致以绎辞。——刘勰《文心雕龙》

寓意:积累知识就是在为自己储存宝藏,寄望南大人都能学识渊博、玉韫珠藏。


出处:问渠那得清如许,为有源头活水来。——朱熹《观书有感》

寓意:借景喻理,以池塘水清因有活水注入的现象,启示我们要善于接受新生事物,才能保持思维的活跃与进步。


出处:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——《论语》

寓意:看到有德行、有才能的人就向他学习,希望能和他看齐。启示南大人要以诚立身、以诚待人,胸怀宽广、见贤思齐。


出处:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》

寓意:征途漫漫,惟有奋斗。正因为前路修远,才更彰显南大人上下求索的坚毅与雄心。


出处:士不可以不弘毅,任重而道远。——《论语》

寓意:君子一定要志向远大、意志坚强,因为他肩负重任且路途遥远。不忘初心,牢记使命,永远奋斗,这是南大人应有的使命担当。


出处:见素抱朴,少私寡欲。——《老子》

寓意:抱朴,即保持朴实、纯真的本性,不为世俗物欲所诱惑,《菜根谭》中有“抱朴守拙”的说法。


出处:玉京嫏嬛 ,天帝藏书处也。——《字汇补》

寓意:嫏嬛,中国古代传说中是天帝藏书的地方,后泛指珍藏书籍之所在。南大校园里的这条嫏嬛路,就通往藏书量300万余册的杜厦图书馆。


出处:太学者,贤士之所关也,教化之本原也。——《汉书》

寓意:太学即中国古代的最高学府,是传授经典、培养人才的场所。启示我们要落实立德树人根本任务,回归大学本原。




一块块校园路牌

不仅联结着南大的历史与传统

更指向现实、甚至更长远的未来

我们的征途,是星辰大海!


南京大学天文与空间科学学院是全国高校中历史最悠久、培养人才最多的天文学专业院系,拥有目前国内唯一的天文学一级重点学科,在历次学科评估中均位居国内高校天文学专业第一。在这一方大师云集、人才辈出的土地上,天启路通往天文与空间科学学院,璇玑路则延伸向左涤江天文台。星汉灿烂,璇玑玉衡,天启教泽。全体南大人既仰望星空,又脚踏实地,书写着弦歌不辍、孜孜钻研的壮丽诗篇!


国之重器,南大担当。2021年,李克强总理来到南京大学仙林校区考察,听取我校在光量子芯片、传感与成像等方向的最新科研进展,参观南京大学自旋电子学与超快光电能谱实验室,并与院士专家、南大学子亲切交流,鼓励科研人员加强跨领域协作、推动融合创新。总理盛赞南大:“在中国的大学里,是走在最前列的!”

近年来,南京大学坚持“四个面向”,原始创新能力显著提升。龙虾眼X射线探测卫星、银河系精确结构图、移动量子网络等一批标志性成果不断涌现,古生代海洋生物多样性演化研究入选中国科学十大进展、中国科技十大进展新闻、中国高等学校十大科技进展;创新平台建设取得突破,获批国家应用数学中心和关键地球物质循环前沿科学中心,生态文明、声学工程、光子芯片等技术创新载体加速培育……“国器”一词,既承载着党和国家的殷切期许,更宣示着南京大学的使命担当。

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看了校园路牌背后的故事

是不是很受触动?

此时此刻

你脑海中浮现的南大道路

又是哪一条呢?

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策划:新闻中心

文字:张浩然、蔡聿桐、穆笛晟

图片:盛孜莹、郭家宜、李中源、郭雨维

编辑:刘婷婷

审核:李鸿敏、冒丽娜

责编:佘静 齐琦

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