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超豪华的鉴定式案例分析研习小组,喊你学习啦!

学术之路 2021-09-16

The following article is from 青苗法鸣 Author 青法平台

一、活动背景

所谓鉴定式(Gutatchtenstil)案例分析,又称“解题模式”或“审查模式”,是德国法学院的日常教学及德国法学国家考试(即德国司法考试)中采取的一种案例分析格式,它要求法律人在分析案例时,应严格采取设问——定义——涵摄——结论的路径,即先以设问性语句提出本案中可能适用的法规范作为起始点,在拆分规范诸构成要件(Tatbestand)并给出定义的基础上,结合案件事实,逐步、逐要件地将案件事实涵摄于该规范之下,以确认该规范是否能适用于该案件,在穷尽该设问下所有可能出现的问题之后,方提出结论。

 

在德国法学院,学生需要学习的三门主要科目是民法、刑法和公法。相应地,在民法、刑法和公法中有属于各自的案例审查模式,在民法中是请求权基础理论体系;在刑法中是阶层犯罪论体系;在公法中则是基本权利审查体系和行政行为合法性审查体系。通过众多学者的努力,请求权基础案例分析法、阶层犯罪论体系早已被我国学子所熟悉,一些富有眼界的高校教师亦开始探索开设以请求权基础、阶层犯罪论体系运用训练为主题的案例研习课程。然而,这些理论体系在德国的案例教学中,是通过鉴定式案例分析来完成的,换言之,正是通过鉴定式下层层推进、论述详实的结构设计,“体系性思考”的优势才能够完整而直观地展现。

 

近年来,鉴定式案例分析教学被引入我国。中国政法大学中德法学院已连续三年开办“德国法案例分析暑期班,中南财经政法大学法学院在2017、2018两年连续举办“鉴定式案例分析暑期班”,均取得了良好反响。但是,暑期班的课程限于时间,更侧重于对鉴定式案例分析做一个宏观的介绍,如果不经过长时间、系统性的训练,很难说是真正掌握了鉴定式案例分析法,在2018中南暑期班课程中,老师也鼓励同学们在暑期班结束后,自觉组建学习小组,将暑期班中的案例分析训练延续下去,与此同时,还存在着大量对鉴定式案例分析感兴趣,但未能顺利入选暑期班的同学。

因此,在“青苗两周年”系列纪念活动开展之际,编缉部筹备了鉴定式案例分析研习活动,在这里你将获得:

1. 在一个常态化的、高质量的平台上进行鉴定式案例分析练习,学会较为正规的写作格式和写作思路。

2.复习和巩固原来掌握的部门法知识,锻炼法学思维,拓展思考边界。

3.对于研究生备考(无论保送、统考)、期末考试、法考主观题等应试活动均有助益。

4. 和来自天南海北的爱法学的朋友们惺惺相惜,发展友(ji)情。


二、报名方式

由于鉴定式案例分析需要一定的部门法知识储备,因此本次研习小组主要面向有一定基础的高年级同学,分成民法、刑法两个小组,以12-15人为一个小组。为了实现有效率的讨论和共同的进步提升,本次活动报名将通过接收简历和案例分析进行初步筛选。提供的案例如下:


民法案例:

小明(15周岁)应其同桌小红(15周岁)的请求,为其保管一珍藏版钢笔,价值4000元。同班同学李华(15周岁)看到后,问小明:“这不是小红的钢笔吗?怎么到了你的手上?”小明回答:“小红托我帮她把这支钢笔给卖了,你买吗?”李华不知该钢笔的真实价格,再次确认了小红托小明帮忙卖钢笔的事实后,报价8000元。同样不知钢笔价格的小明当场表示同意,将钢笔交给李华。李华将钢笔带回家后,向父亲完整说明此事,但未说明价格。父亲看过钢笔,同样因缺乏经验,误以为该笔价值应该低于2000元,故告诉小明自己同意李华买钢笔。待第二天,李华向父亲索要8000元时,父亲方才醒悟,破口大骂,联系到了小明、小红的父母。小明的父母一致表示,对于自己熊孩子的所作所为从未同意。而明白钢笔真实价格的小红父母则表示,孩子们的交易行为有助于培养经济头脑,应当支持。

请分析当事人之间的法律关系。


刑法案例:

小明系某政法大学研究生,平日不喜法学,唯爱电竞,虽技术不佳,但始终积极关注相关赛事,希望将来成为职业选手。时值某电竞国际大赛,小明邀请好友小强在其出租屋喝酒观赛,觥筹交错,好不快活。不料天有不测风云,二人支持的战队本系“一号种子”,却爆冷出局。失望之下,小强大声辱骂该战队明星选手,并历数其黑历史,小明看不下去自己的偶像被辱,上前理论,小强则变本加厉地讥讽,但由于小强学的不是法学专业,在辩论中始终处于下风,激动之下,小强借酒劲大吼:“你这点破游戏技术叫什么叫,我忍你很久了,你这熊样这辈子都不懂电竞,就是因为你霸着电竞协会我们学校这么多年才没指望”,说罢举起一旁的电竞椅正对着小明头上抡去,小明用手抵挡了数下,因疼痛跌倒在地,小强随后把椅子砸向小明,正欲出门,却被洒在地上的啤酒滑倒,小明借机站起,拿起椅子,啤酒瓶等对着小强一阵乱砸约四十秒,随后被听到声音赶来的房东制止。经鉴定,小强伤势为轻伤二级,小明伤势为轻微伤。据小明供述,他攻击小强时的心理活动为:“他侮辱我可以,但是不能侮辱我的梦想,加上他和我平时是好朋友,居然还动手打人,我那时候虽然害怕,但更多是气愤,一时激动就冲上去了,现在很后悔。”

问:小明的刑事责任?



有意的同学可以以“姓名+报名表+民法/刑法案例”为文件名,在11月10日前发送邮件至邮箱qmfmbjb@sina.com。

案例分析须用请求权基础体系和三阶层犯罪论体系作答,同时请尽量遵循鉴定式案例分析的写作要求,每人只需选一个案例作答。编辑们将尽快敲定参加人员并公布,在11月中旬开展活动。


  • 点击文末"阅读原文"获取报名表(密码:hvxb)


三、活动规则

1.本次活动以案例研讨为主,编辑提前将讨论案例发到群里,每期提供民法、刑法案例各一个。活动成员可以选择一个案例撰写分析并向编辑提交分析报告,大约两周一次组织讨论。活动将持续至本学期期末考试前,将要开展6-8次。

 

2.为了保证参与度,本次活动实行押金制,在公布后向参与的同学收取60元押金,每缺席一次扣10元押金,扣完为止。期间允许请假两次。以及,为了提高讨论的效率,每次讨论将把提交报告的成员单独组群。

 

3.对于大家难以取得共识的问题,以及鉴定式案例分析写作中存在的重要问题,适当时可以由驻群编辑请老师代为解答。

 

4.优秀的案例分析报告在征得作者同意后,将在公众号上发表。对于坚持全勤的同学们,活动结束后会有惊喜奖品送上。

投稿邮箱:qmfmbjb@sina.com

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本文责编 ✎ 钱    玥

本期编辑 ✎ 张睿哲

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