上海交通大学凯原法学院举行“涉外法治与实践教学人才培养专题研讨会” 暨2023年兼职导师聘任仪式

来源：上海交通大学凯原法学院

6月21日下午，凯原法学院2023年新聘兼职导师齐聚凯原楼，出席“涉外法治与实践教学人才培养专题研讨会”暨兼职导师聘任仪式。

高层次涉外法治实务人才培养和法律实践教学人才培养是近期法学教育界的热点话题，40多位新聘兼职导师出席 “涉外法治与实践教学人才培养专题研讨会”。凯原法学院院长彭诚信、副院长李剑、郭延军、院长助理何娟、王杰参加研讨会。

凯原法学院院长彭诚信代表学院致欢迎辞。彭院长感谢嘉宾们加盟凯原法学院，共同培养学生；感谢各位嘉宾在百忙之中参与专题研讨会，希望在座嘉宾为学院高层次涉外法治实务人才培养、法律实践教学人才培养献言献策，为法学院未来发展提出宝贵意见。

研讨会分为两个分会场。第一分会场由院长助理何娟主持，主要围绕“高层次涉外法治实务人才培养”展开讨论。与会嘉宾结合自身学习、工作经历，对高层次涉外法治人才培养的目标、培养模式展开了热烈讨论，建议学院加强对学生法学专业能力、外语语言能力、论辩能力这三方面能力的培养，为学生搭建合理的知识结构体系，让学生具备理工、经济学等跨学科交叉融合知识体系，强化英文教学、英文辩论赛、英文案例教学、英文模拟法庭等实践教学，鼓励学生出国交流做交换生，增强国际视野。副院长郭延军教授在总结中感谢了发言嘉宾的真知灼见，表示会听取嘉宾们的意见和建议，以社会发展需求为导向，着力培养外语水平高、法律业务能力强的高层次涉外法治实务人才。

研讨会第二分会场以“法律实践教学人才培养”为主题，由院长助理王杰主持。与会嘉宾结合自身工作经验，对法律实践教学人才培养的重要性和培养模式提出了宝贵的意见，建议学院通过拓展导师资源、加强与兄弟院校的交流，实行校友回访制度，加强导师之间的互动交流等举措加强实务课程建设，针对社会需求，帮助学生做好学业和职业规划，培养学生职业技能与沟通交流能力，提高学生核心竞争力。副院长李剑感谢了嘉宾们的意见和建议。对本环节进行总结发言，肯定了实践教学的价值，表示要听取嘉宾们的意见和建议，改善实践教学，在人才培养方面要具体化，在教学方式和课程设置上，要完善实务导师制度，充分发挥实务导师的作用，注重案例教学、模拟法庭，落实上课效果。

研讨会在热烈的氛围中圆满结束，随后在法学楼东方会堂隆重举行 “凯原法学院2023年兼职导师聘任仪式暨师生见面会”。院党委书记汪后继、副书记谢玮、副院长李剑、郭延军、院长助理何娟、王杰等学院领导及2021级法科特班、2021级法律硕士同学参加活动。

聘任仪式由教务办主任袁晔主持。在介绍了此次出席的兼职导师和学院领导后，汪后继书记代表学院致欢迎辞。他代表法学院对来自法院、检察院、司法局、律师事务所、知名企业法务部门的兼职导师表示了衷心的感谢，对凯原法学院的历史沿革、师资力量、人才培养、文化传承等进行了全面的介绍。希望大家共同努力，关爱学生成长，守护与发展凯原文化，将凯原法学院打造为令人尊敬的、自豪的一流法学院。

副院长李剑向各位兼职导师介绍了学院近年来人才培养及教学改革的基本情况，以及实行校内外双导师制对于法律硕士专业学位培养的积极意义。随后，由汪后继书记、谢玮副书记、李剑副院长、郭延军副院长、何娟副教授、王杰副教授共同为校外导师颁发了聘书。

上海市高级人民法院王静法官、上海市人民检察院陈晨检察官、北京市环球律师事务所桂佳律师作为导师代表致辞。王静法官表示，自己非常荣幸能被选聘为上海交大的兼职导师，感谢凯原法学院给予的肯定与信任！她表示非常愿意将自己多年审判工作中积累的理论和实践经验，分享给学生，帮助学生在未来的学习中提升司法实务中的全局思维，加强法学理论的实际应用能力，更好地完善自身的法律职业素养，实现凯原法学院培养学生的目标。陈晨检察官表示作为一名法律实务工作者，希望可以成为法学学术教育与实践教育的一条纽带，为法学院的同学提供更多的实践案例、法律经验和法学理念引导，为同学观察法律实践提供一扇窗，也希望和学院的老师们有更多的交流，从学术研究和发展中汲取养分，开拓检察工作思路。桂佳律师结合自己从事律师工作、担任高校兼职导师以及承担法律实务教学的经历，分享了自己从事多年法律实务工作的经验和体会。他表示，讲授和传授知识可以进一步总结、提炼法律实务经验，进一步反思自己，如何把工作做得更好。他希望同学们在学习中也能多总结、提炼和反思，自己非常愿意担任兼职导师，做好人才培养工作。

最后，2021级法律硕士陶燚波同学作为学生代表生对校外导师致感谢词，感谢导师们在工作百忙之余承担提携后辈、反哺社会的责任，分享宝贵的职业心得和人生哲学，指导学生成长，希望能与导师们多多交流，拓宽眼界，深化对专业知识的理解，汲取成长力量，为未来的发展做好充实的准备。

聘任仪式结束后即进入导师学生互动交流环节，校外导师和现场学子进行了近距离的自由交流。他们或谆谆叮咛、或亲切询问，在增进彼此了解的同时，对同学们的学习给予了相应指导，活动在热烈的气氛中圆满结束。

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