教育是精耕细作 | 编者按

文 ｜闻琛   图｜szolkin

最近在看《19分钟的眼泪》（Nineteen Minutes），一部以校园枪击案为主线的小说。作者很高明，能不断变换叙述角度，潜入主角们的内心来发声。在这个过程中，校园霸凌、亲子沟通、自我身份认知等原本隐而不察的问题慢慢浮出水面，让人不禁感慨——教育是一件多么精细的事情。

常有人把教育比作农业，农人们得精耕细作，耐心等待作物有机生长。对一个孩子的成长而言，教育往往涉及家庭和学校两个方面，需要紧密的家校沟通来确保所有人劲往一块儿使。

本期“封面故事”，我们采写的就是在家校沟通中扮演重要角色的家委会。大家可能依稀还记得一度把家委会“玩坏”的那些段子，家委会真的如段子手们所说的那样是一个秀场、名利场吗？喧嚣过后，我们希望借由这一选题在一定程度上还原家委会的本来面目。

我们选取了包校小学部、德威浦东、协和尚音、浦外中学部和西华这五所学校。从招生类型上来看，有些只招中国籍孩子，有些只招外籍孩子，也有两者都招的，这就意味着他们面向着不同的家庭群体，家委会的工作重心也因此不同。

对于主要面向中国家庭的学校来说，家委会花了更多的精力在孩子们的课外拓展上，或者协助学校，或者完全由家委会牵头，总之，是想让孩子们在学校教育的大框架之下，有更多发展综合能力的机会。

而对于德威和西华这样面向国际家庭的学校而言，家委会除了搭建起学校和家庭间沟通的桥梁，还有一个重要的功能，那就是帮助海外家庭在上海更好地安顿下来，融入这座城市——“家庭社区”的意味也因此变得更加明显。

尽管工作内容不尽相同，称谓也各有特色，但无一例外的，这些家委会都有着清晰的组织架构和明确的职责分工，成员们也都充满热忱。用曾经在国内外三所学校参与过家委会工作的Jenny的话来讲，那就是：履历和背景皆浮云，时间和热情才是真。

本期特稿《YFU金牌接待家庭》则从另一个角度诠释了教育和交流都需要沉下心来，才能有更真切的收获。上海的辣椒妈妈一家申请成为YFU（Youth for Understanding）接待家庭，在五六年间先后有三名外国孩子来到他们家。在一年时间内，交流生与接待家庭同吃同住、节假日走亲访友外出旅行，真正像家人一样相处，通过非常接地气的日常生活学习语言、了解中国文化。

正是在这种日复一日的相处中，接待家庭和交流生都观察到了一些深层次的文化差异，并有机会做深入的探讨。而这种状态下的语言学习和文化浸润，都不是蜻蜓点水式的短期交流所能比拟的。

怎样让一个粘人事儿多的高需求宝宝成为自由自律的小天使？这恐怕是很多年轻父母苦寻答案而不得的。在本期“父母笔记”中，“奶爸”师偃分享了女儿弯弯的成长故事。这一家人选择从北京迁居大理，在苍山洱海边让孩子获得最大程度的自由生长空间。

身为家长，作者会用心体察孩子的情感需求并及时回应，让孩子感受到关爱和安全感。但与此同时，也会慢慢帮她建立起规则和界限，获得日后与人愉快相处的能量。正所谓“事归事，情归情”。

专栏作者李梓新说“我们将进入一个育儿成果充满随机性的时代”，因为教育正在告别整齐划一。

整齐划一是机器化大生产时代留下的印记，是时候让教育告别工业模式，复归农业的精耕细作了。

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